Педагогическое эссе "Я – педагог, и этим я горжусь!"

Чтоб в детские сердца добро посеять,
С любовью и заботой я тружусь,
Спеша улыбку вызвать, грусть — рассеять.
Я – педагог, и этим я горжусь!

Врожденные способности детишек
Им помогаю быстро развивать.
У малышей энергии излишек –
Им новое несложно постигать.

Учу их этикету и искусству.
Учу добро и зло распознавать,
В них взращивая трепетное чувство -
Их приучая сопереживать.

Педагогическое эссе "Есть такая профессия — воспитатель!!!"

Я — Семенова Анна Александровна, воспитатель БДОУ МО Динской район «Детский сад N37», ст. Старомышастовская Краснодарского края.

Активная, любознательная, творческая личность.

Работаю воспитателем с большим удовольствием.

В каждом воспитаннике вижу себя в детстве — такую же озорную гиперактивную торопыжку!

В работе использую разные методы и приёмы! Всё моё творчество раскрывается на работе.

Мы, воспитатели, раскрываем потенциал детей; а дети, сами того не понимая, дают нам, воспитателям, много новых идей для креатива и творчества!

Есть такая профессия — воспитатель!!!
Есть такая профессия – нужной быть:
Есть такая профессия детей любить,
Есть такая профессия – детей ценить!

Эссе воспитателя

Ячникова Юлия Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 9, г. Нефтеюганск, Тюменская обл. ХМАО-ЮГРА,

«Если вы удачно выберите труд
и вложите в него всю свою душу,
то счастье само отыщет вас»
К. Д.Ушинский.

Немецкий философ Фихте Иоганн Готлиб когда-то сказал, что в человеке имеются различные стремления и задатки, и назначение каждого – развить свои задатки по мере возможности. Я выросла в семье, где росли три девочки, я старшая сестра. С детства мы любили играть в детский сад, слушали мои рассказы, выполняли поручения, советовались со мной. Посещая детский сад, у меня была любимая воспитательница Нина Анатольевна, я ее так сильно любила, восхищалась ей и мечтала стать как она, воспитателем. Мой папа на день рождения подписывал мне открытку с пожеланием, чтобы я стала Юлией Анатольевной. И когда встал вопрос выбора жизненного пути, для меня вопроса «кем быть?» просто не существовало. Я твёрдо решила стать педагогом.

ЭССЕ «Я-воспитатель»

Современный воспитатель, каков он?

«Умение воспитывать — это все-таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины».

А. С. Макаренко.

Требования, предъявляемые к нынешним воспитателям, очень высокие. Родители уверены, у воспитателя детского сада должно быть как минимум педагогическое образование. Он должен уметь петь, танцевать, знать все развивающие методики и активно использовать их на занятиях с детьми в детском саду. А так же знание возрастных и индивидуальных особенностей, владение методикой работы с детьми помогают воспитателю успешно вести детей от группы к группе, поднимать их в развитии и воспитании со ступеньки на ступеньку.

Воспитатель руководит неповторимым, ни с чем не сравнимым по своей сложности и красоте процессом становления человеческой личности. Работа воспитателя в детском саду — воспитательно-образовательная. Решение главной задачи — воспитание всесторонне развитой личности включает обучение на занятиях. То есть формирование у ребенка разнообразных, доступных ему знаний, умений и навыков, необходимых для успешного усвоения родного языка, элементарных основ математики, развития изобразительной деятельности и т. д. Воспитатель дошкольных учреждений учит ребёнка азам самостоятельности, правилам поведения в обществе, готовит ребенка к поступлению в школу. Подготовка ребёнка к школе подразумевает обучение навыкам устного счёта, рисование, развитие мелкой моторики рук с помощью пластилина, конструктора и других сподручных средств.

Педагогическое эссе Бобрицких Вера Ивановна

г. Старый Оскол, Белгородской области. Имею среднее профессиональное образование. В 1987 году окончила Старооскольское педагогическое училище, специальность воспитание в дошкольных учреждениях, квалификация воспитатель в дошкольных учреждениях. Работаю в МБДОУ детский сад №10 — Центр развития ребенка. Стаж педагогической работы – 27 лет. Первая квалификационная категория.

В своей работе руководствуюсь законодательными документами: Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребёнка, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, Уставом ДОУ. Педагог компетентно в вопросах методологии обучения, воспитания и развития дошкольников.

Эссе «А как все начиналось…»

Ляпустина Лилия Карловна Воспитатель Высшей квалификационной категории МБДОУ д/с № 5 «Колокольчик» города Котельнича Кировской области

Воспитание – не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка.
В. Сухомлинский

Сегодня был непростой день. Я усталыми глазами обвожу пустую группу. Дети разошлись домой, игрушки прибраны, в детском саду стоит непривычная тишина. Тихо. Хочется просто сесть и отдохнуть. Невольно, сами по себе в голову приходят воспоминания, и я задаюсь вопросом: «С чего все началось?»

Я хорошо помню, как улыбалась моя мама, глядя на стройные ряды кукол, рассаженных на диване и меня, стоящую на стульчике с деревянной указкой в руках. Думала ли тогда моя милая мамочка, что ее дочь выберет непростой путь педагога. Думаю, предполагала.

Эссе «Моя профессия – учитель-логопед»

учитель-логопед МБДОУ д/с «Мечта» с. Князе-Волконское Хабаровского края Митрюшина А.В.

Л. Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь»

В наш детский сад» Мечта» я пришла три года назад. И ни чуть не жалею! Я люблю свою творческую, разностороннюю работу с самыми милым, бескорыстными, открытыми человечками планеты – детьми. Каждый год выпуская своих детей я испытываю гордость и волнение, радость и печаль. Но я уверенна в своих детях, что они станут удивительными, уважаемыми людьми.

Презентация "Профессия воспитатель"

МБДОУ Курумканский детский сад «Росинка» Воспитатель: Нимаева Дарима Гармаевна.

Мир детства сладостен и тонок,
Как флейты плавающей звук.
Пока смеется мне ребенок,
я знаю что не зря живу!

Твердят друзья:
«Есть нивы тише»,
Но ни за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек,
как собственных детей люблю…

«Я воспитатель».

«… Процесс воспитания выражается в единстве духовной жизни воспитателя и воспитанников — в единстве их идеалов, стремлений, интересов, мыслей, переживаний».

Сухомлинский В.А.

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в детский сад тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать педагогом.

Я понимала, что быть педагогом непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели ребята. Но именно это и привлекало.

Выбор педагогики в качестве основного направления моей профессиональной деятельности мне спрогнозировали еще мои школьные учителя.

Педагогическое эссе "Почему я стала логопедом"

Янковая Ирина Андреевна, учитель-логопед. ГБОУ Школа №199 д.о. № 6. г.Москва

Еще учась в школе, я всегда мечтала стать учителем младших классов. К окончанию школы у меня сформировалось понимание того, что я хотела бы посвятить свою жизнь логопедии, поскольку дефекты речи у маленьких детей вызывали в мой душе глубокое сочувствие и желание помочь. Когда я узнала, что даже самые тяжелые дефекты речи в подавляющем большинстве поддаются коррекции, это желание стало укрепляться еще больше.