Детские сказки

Сказка для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Как зайчик встретил осень»

Автор: Егорова Галина Васильевна

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская общеобразовательная школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей разного возраста. В этой сказке рассказывается о маленьком любознательном зайчишке, который встретился с осенью. Материал можно использовать в детском саду, на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование представления об осени у детей через содержание сказки.

Задачи:

• образовательные: прививать интерес к окружающему миру, к изменениям в природе
• развивающие: развивать память, внимание, воображение, смекалку, логическое мышление, умение анализировать и делать выводы
• воспитательные: воспитывать доброжелательность, интерес к окружающему миру, к природе, к чтению сказок.

Содержание

Авторская сказка о дружбе для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Сказка про слоненка Бадди»

Автор: Егорова Галина Васильевна

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская общеобразовательная школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей разного возраста. Поэтому она будет интересна учителям начальных классов и воспитателям. В этой сказке рассказывается о дружбе слоненка и девочки. Эту сказку можно использовать в детском саду, на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование представления о дружбе у детей через содержание сказки.

Сказка «Добрый грузовичок»

В одной маленькой стране был город, в котором жили только машины. Да, да, мой маленький друг, одни машины. Город был чистым и уютным из-за множества садов и парков. Машины очень любили свой город, и ухаживали за ним. Даже самые маленькие машинки знали, что надо любить город, потому что это их дом. Рано утром, когда солнышко только просыпалось, улицы города мыли специальные машины. Поднявшись высоко в небе, солнышко улыбалось жителям города. Все машины, приветливо здороваясь друг с другом, спешили, потому что у всех была своя работа. Они по очереди подъезжали к заправочной станции, где получали свой завтрак, а на завтрак был у них бензин. Получив свою норму, весело урча, спешили дальше по своим делам. Однажды к заправочной станции подъехал старенький грузовичок и встал в очередь.

−Доброе утро, старина, −обратился к нему большой камаз, −что не сидится дома? Тебя, мне помнится, списали, можешь не работать.

Грузовичок закряхтел по-стариковски, замигал фарами.

−Не сидится мне дома, −ответил он, может, я еще пригожусь.

Авторская сказка про дельфина для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Автор: Егорова Галина Васильевна

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская общеобразовательная школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей разного возраста. Поэтому она будет интересна учителям начальных классов и воспитателям. В этой сказке рассказывается о том, как маленький дельфин познавал окружающий мир, учился различать доброе и злое. Эту сказку можно использовать в детском саду, на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование позитивного отношения к жизни у детей через содержание сказки.

Авторская сказка про ленивого муравья для детей 5 — 12 лет

Автор: Егорова Галина Васильевна.

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская общеобразовательная школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей от 5 до 12 лет. Поэтому она будет интересна учителям начальных классов и воспитателям. В этой сказке рассказывается о жизни муравьев и о том, как маленький муравьишка полюбил труд. Эту сказку можно использовать в детском саду, на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование трудолюбия через содержание сказки

Задачи:

• образовательные: рассказать о том, как муравьи летом готовятся к зиме; вспомнить названия летних месяцев
• развивающие: развивать память, внимание, воображение, смекалку, логическое мышление, умение анализировать и делать выводы
• воспитательные: воспитывать уважение к старшему поколению, желание помогать членам семьи, сопереживание, интерес к чтению сказок.

Сказка для детей дошкольного и младшего школьного возраста про подсолнух

Авторская сказка на летнюю тематику для детей 5 — 11 лет

Автор: Егорова Галина Васильевна

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская общеобразовательная школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей разного возраста. В этой сказке рассказывается о подсолнухе и злой колдунье. Материал можно использовать в детском саду, на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование представления о взаимопомощи и чудесах у детей через содержание сказки.

Сказка о Тыкве для детей 6 -12 лет

Сказка на осеннюю тематику

Автор: Егорова Галина Васильевна.

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская общеобразовательная школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей от 6 до 12 лет. Поэтому она будет интересна учителям начальных классов и воспитателям. В этой сказке рассказывается о тыкве и ее полезных свойствах. Эту сказку можно использовать в детском саду, на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование интереса к полезным свойствам тыквы через содержание сказки.

Сказка «Любовь сказочника»

Александр Вайц

Жил на свете один добрый сказочник Данила, который очень любил детей и музыку. Он всегда летал на крыльях мечты, сказки писал, как холсты, и исписал в жизни много чернил.

Каждый раз, когда хорошая музыка играла, сказочник Данил погружался в свой сказочный мир и писал свои сказки. По радио играла инструментальная мелодия «Придорожное кафе» группы Блонкер.

Сказочник сидел возле своего письменного стола, облокотившись на руку, и задумался. Но нужные мысли в голове не появлялись.

Сказочник собрал свои вещи и решил странствовать по стране, чтобы написать новые сказки.

Экологическая сказка о том, как капли дождя с цветами подружились для дошкольников и младших школьников

Автор: Галина Васильевна Егорова, учитель начальных классов КГБОУ «Мотыгинская школа — интернат», п. Мотыгино, Красноярский край

Описание материала: Данная сказка написана для детей разного возраста. Через содержание сказки читатели знакомятся с некоторыми названиями дождя и цветов, с круговоротом воды в природе, учатся ценить и любить окружающий мир природы.

Цель: знакомство с видами дождя, названием некоторых цветов через содержание сказки, расширение словаря.

Задачи:

• образовательная: повторить названия некоторых цветов, видов дождя;
• развивающая: развивать память, внимание, образное мышление, словарный запас, воображение;
• воспитательная: воспитывать интерес к окружающему миру, к чтению детских сказок.

Сказка о том, как капли дождя подружились с цветами

Сказка «Заяц-альбинос» (Из цикла «Сказки старого Ежа» автора Марка Мирного)

— Альбинос в лесу, альбинос.

Старый Ёж сидел на завалинке возле своего дома и наслаждался прекрасной погодой. Сорока села возле него и закричала:

— Альбинос в лесу, альбинос.

— Чего ты опять трещишь, белобокая? — проворчал Старый Ёж.

— Старый Ёж, альбинос в лесу, сама видела. Он на полянке со зверятами. Он им там басни и истории рассказывает.

— Странное дело. Давно у нас в лесу альбиносов не было.

— Заяц это, Старый Ёж, заяц.