ПРОЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «КОСМОС»

для старшего дошкольного возраста.

Руководитель: Прокопович С.В. Выполнила: Яковлева Ульяна Валерьевна Луга. КПК МДОУ «Детский сад Лужского района Ленинградской обл.

Проект: краткосрочный, групповой, игровой.

Актуальность проекта

Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу.

Педагогический проект «Загадочный мир космоса»

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования Администрации города Екатеринбурга Отдел образования Администрации Верх-Исетского района

Исполнитель: Никитина Светлана Сергеевна? Должность: воспитатель МБДОУ — детский сад комбинированного вида № 123 Старшая группа компенсирующей направленности с ТНР № 8

Актуальность проекта:

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос?

Проект кружка по теме «Юный космонавт»

Тип проекта по доминирующей в проекте деятельности:

• обучающий
• исследовательский
• игровой

Продолжительность: долгосрочный (октябрь 2014 – май 2015 г.)

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Проблема:

Незнание детьми российского праздника – День космонавтики, о дате первого полёта Юрия Алексеевича Гагарина в космос.

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию. Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности старших дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности.

Вулканическое стекло Большого Песчаного озера сформировалось при участии высоких температур, возникших при падении метеорита

Древняя египетская цивилизация продолжает преподносить сюрпризы. Знаменитое ожерелье фараона Тутанхамона оказалось создано из минералов, образовавшихся при катаклизме планетарного масштаба. Центральный камень украшения из желто-зеленого стекла появился от удара о планету огромного метеорита примерно 30 млн. лет назад.

Игра – путешествие для средней группы «Полёт в космос».

Цель: Формирование у детей знаний о космосе, об освоении космоса людьми, о полёте в космос Ю.А. Гагарина.

Задачи: Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.

Сформировать у детей знания об освоении космоса людьми, о полёте в космос Ю. А. Гагарина.

Продолжать формировать детские представления о летающих объектах (космическая ракета, спутник);

Мастер — класс по использованию дидактического пособия «Космос» в образовательной деятельности со старшими дошкольниками. 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №36 «Аленький цветочек» г.Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан.

1. Человек, всегда завидовал птицам, и ему очень хотелось научиться летать. Мечты человека о полетах нашли отражение в народных сказках и легендах.

Одна из них — легенда об Икаре.

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Космос — это здорово!»

МБОУ ООШ № 13 Воспитатель ГКПД: Климентьева Инна Александровна

В технике рисование пластилином, аппликация, коллажирование.

Цель занятия — закрепление приобретенных умений и навыков и воспитание способности самостоятельно использовать освоенные приемы.

Программные задачи:

Квест «Планеты солнечной системы» с использованием логопедических технологий в подготовительной группе

Подготовили и провели:

• воспитатель — Найденко Нина Владимировна,
• учитель — логопед Ходырева Галина Викторовна.

Цель: Формировать у детей представление о солнечной системе.

Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание познавать мир, проявлять целеустремлённость, развивать логическое мышление, память.

Задачи:

• Закрепить у детей знания, полученные ранее
• расширить знания по лексической теме «Космос»
• активизировать словарный запас по данной теме
• развивать логическое мышление, внимание, память.
• закреплять умение пользоваться количественным и порядковым счетом
• развивать фонематический слух, словесно-логическое мышление
• учить детей объяснять свои решения развернутым ответом
• развивать общую и мелкую моторику
• воспитывать дружелюбие, действовать по схеме и в соответствии правилам.

«Формирование у дошкольников нравственных качеств и чувства патриотизма»

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 7 «Семицветик».

Стендовый доклад (из личного опыта)

Материал подготовила воспитатель высшей категории Тертюхова Т.В. г. Бердск 2021г

Патриотизм рассматривается как одно из высших чувств, которое впервые появляется в детском возрасте, развивается и обогащается в социальной, духовно-нравственной сферах жизни.

О важности приобщать ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков.

Таким образом, нравственно — патриотическое воспитание детей является одной из основных дошкольного образования. Это сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Поэтому в первую очередь я оформила альбом «Народная культура и традиции нашего народа».

В группе оформила мини-музей «Куклы наших бабушек».

Конспект НОД по теме «Космос»

Выходит ребенок обращается к гостям, затем ходит по группе

Здравствуйте! Добро пожаловать в детский сад «Солнышко»

Считает планеты, загибает пальцы по названиям планет.

«На луне жил звездочет

Он планетам вел учет:

Меркурий – раз,

Венера – два,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,