Создание в детском саду организации волонтерского движения

Аннотация: В статье представлена информация о создании волонтерского движения в детском саду. Основной целью инициативы является формирование у дошкольников чувства ответственности, уважения и заботы о ближних, а также развитие социальных и коммуникативных навыков. Описаны этапы организации волонтерской деятельности, от информирования родителей и педагогов до разработки и реализации конкретных проектов. Показана важность участия всех членов коллектива, включая детей, родителей и сотрудников детского сада, для успешного достижения поставленных задач.

Ключевые слова: Волонтерское движение, детский сад, воспитание дошкольников, социальные навыки, коммуникативные способности, родители и педагоги, экологические акции, социальные проекты.

В наше время волонтерское движение приобретает все большую популярность, охватывая различные аспекты жизни и возрастные группы. Один из перспективных и важных аспектов — привлечение детей дошкольного возраста и их родителей к волонтерской деятельности в рамках детского сада. Эта инициатива имеет множество положительных аспектов, влияющих как на развитие ребенка, так и на сплочение коллектива учреждения.

Основная цель создания волонтерского движения в детском саду — привить детям с раннего возраста чувство ответственности, уважения к окружающим, а также развить навыки общения и работы в команде. Волонтерская деятельность способствует формированию у детей положительных качеств, таких как эмпатия, доброта и забота о ближних.

Задачи волонтерского движения включают:

• Содействие всестороннему развитию личности ребенка
• Воспитание нравственных ценностей
• Формирование активной жизненной позиции
• Развитие социальных навыков и коммуникативных способностей у детей.

«Удивительный мир Лего!»

МБДОУ – детский сад «Тополек» Тукаевского муниципального района РТ

Цель: развитие у детей способностей к техническому творчеству, конструктивной деятельности посредством Лего — конструирования и робототехники.

Задачи:

Обучающие:

• содействовать формированию знаний о счёте, форме, пропорции симметрии, понятии части и целого;
• способствовать формированию знания и умения ориентироваться в технике чтения элементарных схем.