Интегрированное занятие «Конструирование робота-помощника».

Составители:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Цель занятия: учить детей 5 лет конструировать из разного вида конструкторов робота по собственному замыслу.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Познавательное развитие»: развитие умения классифицировать предметы; развитие пространственного и логического мышления; учить соединять детали и строить устойчивую конструкцию;

развивать мелкую моторику и пространственное мышление;

воспитывать интерес к конструированию; развивать фантазию.

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»: развивать умение слушать других людей и выражать свои мысли и чувства. Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, установление вербальных и невербальных контактов. Дать ребенку возможность проявлять свою инициативу и творчество в разных видах деятельности. Воспитывать добрые чувства, эмоциональную отзывчивость, чувство дружбы, взаимопомощи.

Статья «Творчество и искусство в жизни детей»

Творчество и искусство играют ключевую роль в развитии детей, способствуя не только их эмоциональному и социальному росту, но и интеллектуальному развитию. В этом контексте важно понимать, как занятия искусством влияют на разные аспекты жизни ребенка.

Занятия творчеством помогают детям развивать креативное мышление. Когда дети рисуют, лепят из глины или занимаются музыкой, они учатся выражать свои мысли и чувства. Этот процесс позволяет им находить нестандартные решения и развивать воображение. Креативность, в свою очередь, является важным навыком в будущем, который пригодится в любой профессиональной сфере.

Также искусство дает детям возможность выражать свои эмоции. Через творчество они могут передать радость, грусть, страх или восторг. Это особенно важно для маленьких детей, которые иногда не могут словами объяснить, что они чувствуют. Рисование или игра на музыкальном инструменте могут стать для них способом снять стресс и справиться с эмоциями.