«Матвей Василенко».

Я Логунова Екатерина Валерьевна, работаю в детском саду «Сказка» село Новотроицкое, Альметьевского района. У меня разновозрастная группа. В группе 19 детей. Я хочу рассказать про одного мальчика, у которого погиб брат на СВО. Его зовут Матвей Василенко. Он из многодетной семьи. Семья состоит: папа, мама, пять братьев и одна сестра. Папа работает водителем, мама на ферме дояркой, двое взрослых сыновей работают в городе. Третий сын Ярослав подписал контракт и отправился защищать нашу Родину. Ещё один брат и сестра учатся в школе. А Матвей посещает детский сад. Приходя в детский сад, Матвей каждый раз нам рассказывал про Ярослава. Ярослав настоящий защитником, он воздвигнул флаг Татарстана на здании. Погиб Ярослав 19. 10. 2024г, было ему всего 20 лет.

Я сама супруга военного, который сейчас тоже находится на СВО. И мать, сын тоже на СВО. Знаю, что это такое, ждать весточку от них, написав два слова «жив и здоров». Поэтому решила написать про этого мальчика. Матвей, добрый и отзывчивый мальчик, всегда придёт на помощь. Помогает младшим детям, умывает их, усаживает за стол, одевает на прогулку. Принимает участие во всех праздниках, хорошо рассказывает стихи, поёт. Хоть и многодетная семья, в их семье царит любовь и доброта.

«Детское экспериментирование – это интересно и познавательно!»

Савран Елена Алексеевна, воспитатель ГБОУ СОШ №3 г. Новокуйбышевска Самарской области СП «Детский сад «Ягодка»

«Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, дай попробовать и я пойму»

Природа наделила человека таким качеством как любознательность, стремление узнавать новое, ставить вопросы и искать на них ответы. Поэтому можно говорить о том, что ребенок от природы исследователь: он хочет все трогать, пробовать, экспериментировать, таким образом познавать закономерности и явления окружающего мира. Как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира? Куда направить кипучую энергию и неуемную любознательность? Как способствовать развитию творческого начала дошкольника? На эти вопросы я искала ответы.

В настоящее время в качестве приоритетного направления используется деятельный подход к личности ребенка. Одним из видов которого, является экспериментирование. Именно поэтому я решила уделить экспериментальной деятельности большое внимание, так как основная особенность детского экспериментирования заключается в том, что ребёнок познаёт объект в ходе практической деятельности с ним, осуществляемые ребёнком практические действия выполняют познавательную, ориентировочно — исследовательскую функцию, создавая условия, в которых раскрывается содержание данного объекта.