Увлекательные игры и наблюдения на прогулке

Прогулка в жизни ребенка занимает важное место. Регулярные прогулки на свежем воздухе способствуют оздоровлению и закаливанию организма детей. Ребенок дошкольного возраста должен ежедневно находиться на улице не менее трех часов.

Прогулки с ребенком должны быть каждый день и в любую погоду.

Положительное влияние прогулки:

• происходит познание окружающего мира;
• ребенок учится общаться со сверстниками;
• позитивно влияет на здоровье и эмоциональное состояние ребенка;
• является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления;
• пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита;
• является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма;
• способствует повышению выносливости организма и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям;
• является профилактикой проблем со зрением, и в том числе близорукости — при нахождении на улице ребенок постоянно перемещает взгляд с близлежащих объектов на предметы, находящиеся вдалеке, и обратно, а это является своеобразной тренировкой для глаз, укрепляющей зрение малыша;
• прогулка способствует умственному развитию;
• во время пребывания на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем.

Патриотическое — нравственное воспитание дошкольников

Анисова Ирина Артуровна воспитатель МБДОУ ЦРР д/с №11"Олимпийский мишка" Республика Дагестан город Кизляр

В Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в статье 12 говорится, что содержание образования должно обеспечивать формирование и развитие личности человека в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.

Родина, Отечество. … В корнях этих слов близкие кaждому образы: мaть и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства пaтриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому сaду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в стaновлении личности ребенкa. В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитaния патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в пaтриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается нa воспитание любви к родному дому, природе, культуре мaлой Родины. Проблема заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с рoдителями по проблеме патриотического воспитания в семье. Oсуществление патриотического воспитания старших дошкольников включает воспитание патриотических чувств, любви к Рoдине, развитие интереса к народной культуре, к родному языку, традициям и обычаям.