Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Конспект мероприятия с детьми на тему «Путешествие с играми»

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о зимнем времени года.

Задачи: Систематизировать знания детей о характерных признаках зимы;

Общить и расширить знания детей о жизни животных и птиц в зимнее время года; Способствовать развитию внимания, наблюдательности, логического мышление, памяти, целостного восприятия;

Познакомить детей со свойствами снега и льда в процессе исследовательской деятельности. Воспитывать познавательный интерес к явлениям окружающего мира и безопасность поведения в зимний период времени. Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей природе; Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности;

Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Февраль – загадочный и снежный»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА Управление образования Администрации Чкаловского района Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 66 Юридический адрес: 620024, г. Екатеринбург, улица Колхозников, 84

Выполнила: воспитатель 1 к.к. Шиловская В.С. Екатеринбург 2020

Цель: формирование у детей представления о способах планирования деятельности на основе технологии «Календарь ожиданий».

Задачи:

1. Расширить и закрепить умение собирать и систематизировать информацию на основе моделирования.
2. Развить умение планировать события опираясь на календарь.
3. Воспитать эмоциональную отзывчивость как к государственным праздникам и народным традициям, так и к важным событиям внутри коллектива группы.

Оборудование:

Листы с буквами (ВРЕМЯ), конверт с заданиями от Шапокляк, проектор, ноутбук, USB с презентацией, игра «Дни недели», магнитола, USB с музыкой, записка от Шапокляк, «посылка»: календарь ожиданий, набор карточек-крышек для календаря с числами, картинки- «события»), ножницы, клеёнки, клей, салфетки – сухие и влажные.

День рождения Снеговика

Есть немало праздников в январе месяце. Но есть еще один из добрых… Главный зимний герой, которого (помимо деда Мороза) – это Снеговик. Какая же зима без любимца детворы? Поэтому и он удостоен чести праздновать свой день рождения – 18 января. Почему именно в этот день? Да потому, что цифра 18 похожа на силуэт снеговика с метлой.

Отметили такой весёлый праздник и наши детки 2 младшей группы «Б», МКДОУ детского сада №3, в городе Тавда Свердловской области. Вниманию детей была предложена презентация, в которой рассказано, когда и где впервые появился снеговик, о приметах, связанных со снеговиком. Во время прогулки к ним в гости пришёл сам именинник! Прогулка прошла в атмосфере радости и веселья, участников мероприятия ждали приятные сюрпризы. Ребята поиграли со снеговиком в весёлые подвижные игры, спели «Каравай». В конце прогулки Снеговик, отправившись на северный полюс, обещал приходить к ребятам в гости.

В подарок Снеговику дети изготовили открытки, раскрасив портрет именинника.

Спортивный досуг в подготовительной группе Тема: «Зимние забавы»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА № 166", ЗДАНИЕ «РОМАШКА»

Составили: Яманаева Наталья Анатольевна, воспитатель и

Переверзева Ирина Сергеевна, инструктор по физической культуре.

Проверил: Корникова Людмила Викторовна, старший воспитатель.

2019 г.

Спортивный досуг в подготовительной группе

Тема: «Зимние забавы»

Цель: Укреплять здоровье, осуществлять физическое развитие детей и обобщать знания детей о зиме.

Задача:

1. Удовлетворять физические потребности детей в движении, развивать ловкость, способность ориентироваться в пространстве, создавать положительную эмоцию, радость от совместной двигательной деятельности.
2. Воспитывать дружелюбие, организованность, обогащать активный игровой опыт детей разнообразием игр-эстафет, формировать умение действовать согласованно, закреплять навыки безопасного поведения в играх, эстафетах соблюдая очередность.
3. Закрепления знания о временах года, систематизировать представления детей о зиме как времени года, способствовать развитию логического мышления, памяти.
4. Учить правильно, согласовывать существительные с прилагательными, развивать речь детей, пополнять словарный запас.

Ход развлечения.

Конспект квест-прогулки для детей старшей группы «В поисках угощения для птиц»

Цель: создание условий для полноценного активного отдыха на прогулке, посредствам использования инновационной педагогической технологии — КВЕСТ.

Программные задачи:

Образовательные:

• Продолжать закреплять знания о зиме.
• Расширять представление о зимующих птицах.
• Учить детей отгадывать загадки.

Развивающие:

• Развивать внимание, память, умение ориентироваться на участке.
• Развивать двигательную активность детей.
• Развивать речевые навыки детей, пополнять словарный запас детей.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о птицах в холодное время года.
• формировать навыки взаимодействия со сверстниками, доброжелательность, взаимопомощь.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Предварительная работа: Чтение произведений о зиме, рассматривание учебно – наглядных пособий «Зима», «Зимующие птицы», «Таня и Ваня у кормушки», беседы о зимующих птицах, о времени года – зима, замораживание цветной воды.

Оборудование:

Конспект открытого занятия «Зимние забавы»

Цели занятия — Коррекционно-образовательные:

1. Формировaние предстaвлений о зимних игрaх и зaбaвaх детей.
2. Уточнение и рaсширение словaря по теме.
3. Формировaние грaммaтического строя речи (состaвление предложений с опорой нa кaртину, обрaзовaние существительных мн. числa Р.п.).

Коррекционно-рaзвивaющие:

1. Рaзвитие речевого дыхaния, речевой aктивности, фонемaтического слухa, aртикуляционной и общей моторики, координaции речи с движением, зрительного и слухового внимaния.

Конспект НОД «Приключение Колобка зимой»

Разработали: Воспитатели МДОУ «Детский сад № 23 с. Таврово Белгородского района Белгородской области» Пекина В.В., Лаптева Г.А.

Образовательная область: Познавательно-исследовательская деятельность. Расширение кругозора. ФЭМП.

Программные задачи: Продолжать осваивать счет до 10.

Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы Тема: Путешествие в зимний лес

Образовательные области: коммуникация, музыкальная, познание, физкультура.

Составила и провела: Воспитатель: Рау С. В. Иркутск, 2020 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 173

Программное содержание: Учить правильно строить предложение, соблюдать порядок изложения мысли. Обогащать мировосприятие детей красотой и лиризмом музыки и поэзии. Формировать элементарные представления о процессах, происходящих в природе. Воспитывать умение замечать красоту в зимней природе. Развивать воображение, способности к взаимодействию с музыкой. Закрепить знания о геометрических фигурах.

Друзики

Одним солнечным утром когда друзики гуляли в детском саду, пошёл снег. Все они подняли голову и наблюдали, как медленно снежинки проходили свой путь. Два дружных друзика с особым интересом рассматривали снежинки друг на друге. И вот большая, пушистая снежинка упала друзику на варежку:

- Какая она белая, красивая, интересная! — сказал он.

- Она узорчатая, словно волшебная! — сказал другой.

Они так долго и так близко рассматривали снежинку, что она от их дыхания начала таять.

-Воспитательницааааа! что произошло с нашей снежинкой? куда она исчезла? -друзики подбежали к воспитателю и она всё им объяснила.

Cценарий тематического дня для второй младшей группы «День рождения снеговика»

• Дорожкина Ольга Борисовна воспитатель СП «Остров сокровищ» ГБОУ «Школа № 1285», СЗАО, г. Москва, РФ,
• Овсяницкая Светлана Сергеевна воспитатель СП «Остров сокровищ» ГБОУ «Школа № 1285», СЗАО, г. Москва, РФ, аспирант кафедра педагогики, МГОУ.

Федеральный государственный образовательный стандарт диктует правила дошкольного образования: научить дошкольника воспринимать материал по основной программе в процессе непосредственной образовательной деятельности и одновременно с этим мотивировать на получение знаний заинтересовав их. Достигая высоких ступеней развития, воображение дошкольника вступает во взаимосвязь с внешней деятельностью ребенка.