Учащиеся выходят на сцену и поют.
Школьные годы чудесные
С дружбою, с книгою, с песнею.
Как они быстро летят!
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы.
1-й ученик.
Последняя четверть,
Весенняя четверть.
В руке замирает мелок,

Действующие лица: Ведущий, Ведущая, Завуч, 2-3 девушки.

Всем участникам бала, в том числе - и педагогам, готовятся жетоны с номерами для игры в "почту". Ведущие при проведении игровых эпизодов могут пользоваться записями. Необязательно все эпизоды бала проводить сразу, за один "заход", можно перемежать их поздравлениями учителей, танцами и угощением.

Ведущая. Сегодня мы прощаемся со школой, и для этого надо найти какие-то теплые слова.
Ведущий. А может быть, не стоит мудрить. Давай напомним ребятам, с какими словами обращался Александр Сергеевич Пушкин к учебному заведению, которое он закончил - к своему дорогому Царскосельскому лицею.

(по мотивам песни "Голубой вагон").
Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено
Даже все отличники напуганы,
Ведь наверно сложное оно
  1 КУПЛЕТ

Скатертью, скатертью
Дальний путь стелится
И упирается прямо в небосвод
Каждому, каждому в лучшее верится
Катится, катится жизни колесо

Последний звонок
Алсу
Экзамены кончатся скоро, последний звонок прозвенит,
Простимся со школой, жизнью веселой, прощайте, школьные дни,
Что ждет впереди - неизвестно, и нам никогда не забыть
Те добрые песни, что пели мы вместе - их будем беречь и любить / 2 раза

Припев: Сложные заданья, первые признанья,
Озорной и очень дружный класс,
Длинные уроки, и учитель строгий,
Hе забудем никогда мы Вас.

Обучение детей шитью

Автор: Черепанова Нина Николаевна

Цель: Научить основным приемам вышивания.

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Интеграция развивающих областей:

• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Физическое развитие

Сценарий торжественного мероприятия. Прощание с начальной школой.

Учитель начальных классов: Ершова Е.В.

1-ведущий (ученик 4 класса): Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые учителя! Вот и наступил день прощания с начальной школой.

2-ведущий: За четыре трудных года мы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителем мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового.

2-ведущий. А также мы учились дружить, понимать и прощать друг друга. Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре года назад мы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Мы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что осенью мы пойдём учиться в 5 класс, у нас будут новые учителя. И к нам придут новые ученики. Радостно-потому что мы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня- наш выпускной праздник!

Учитель:
- Дорогие ребята, уважаемые родители. Вот и закончился наш первый учебный год. Он был очень непростым, трудным, и в тоже время самым радостным, интересным.
-  Кажется, только вчера вы, ребята, переступили порог нашей школы. А сегодня посмотрите, уважаемые родители, на своих ребятишек. Ведь они за это время выросли, многому научились и многое узнали.
- Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Но все мы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой серьезной победой!
- А помните свой самый первый день в школе?

Ученик 1
Малышами много раз
Мы играли в первый класс,
Даже снился мне во сне
Класс с табличкой 1-й «В».

Вот и прошли семь лет учебы. Моя доченька сегодня получила два диплома об окончании Школы искусств. В семь лет записались мы в музыкальную школу. Преподаватель Лариса Мансуровна сразу ей понравилась. Конечно, дети думают, что игра на пианино так легко, сел и поиграл. Так думала и наша дочь. «Я хочу играть на пианино, зачем мне это сольфеджио»- вот слова нашей Эли первые два года. Но Евгения Владимировна объяснила как ей будут нужны эти занятия. Ведь тогда Эля «собиралась» работать музыкальным руководителем в нашем садике. Узнала, что уходит Ирина Петровна с детского сада. Так думала семилетняя девочка. Сегодня она смеется над своими словами. Такой период бывает у всех детей: не хочу, не могу, не буду. Родителям нужно поддержать, помочь ребенку понять зачем, для чего, кому это надо. Важно объяснить, поддержать, а не ругать ребенка, да еще и преподавателя. В нашем случае очень повезло, мы с Ларисой Мансуровной поддержали, помогли. И Эля сегодня говорит спасибо нам, что ей помогли и поддержали. Тяжело было еще и оттого, что Эля захотела еще и на хореографию ходить.