Коммуникативная дидактическая игра по теме вежливость «В мире сказок»

Автор: Меределина Татьяна Васильевна ДОУ №91

На основе сказок наша игра, укажет детям путь в различных жизненных ситуациях.

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста этические нормы поведения.

Задачи: Формировать умение употреблять вежливые слова и выражения.

Развивать навыки общения в различных жизненных ситуациях.

Воспитывать морально — этические качества, интерес к сказкам.

Правила игры: При помощи любого социоигрового приёма, разделить детей на 2-3 команды. Придумать названия своей команде.

Презентация для детей старшего возраста «23 февраля- День Защитника Отечества»

ГБДОУ д/с № 97 воспитатель: Пищаева Оксана Анатольевна.

Защитники Отчизны все века
Святую Русь от недруга хранили
И если враг напал издалека,
То его гнали, били и громили.

Жизнь не жалея, Родину свою
Они для жизни нашей сохранили
И всех врагов, в неравном пусть бою,
Они всегда, везде, нещадно били.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА "В ГОСТЯХ У МАТРЁШЕК"

ПОДГОТОВИЛИ, АЛЕКСАНДРОВА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА ЛОГОПЕД

ПОНОМАРЁВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

ГБСУ СО МО «Сергиево-Посадский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей «Березка»,

ПОС. ЗДРАВНИЦА, СЕРГИЕВО-ПОСАДСКИЙ РАЙОН, МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Посещение с детьми выставки "РУССКАЯ МАТРЁШКА" С УЧАСТИЕМ В МАСТЕР-КЛАССЕ РОСПИСИ ПО ДЕРЕВУ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПЛАНЕТА – НАШ ДОМ РОДНОЙ»

РАБОЧАЯ ГРУППА ПРОЕКТА

Родители, Воспитатели

Актуальность:

С выходом в свет законов РФ «Об охране окружающей природной среды» и «Об образовании» и Постановления «Об экологическом образовании обучающихся в образовательных учреждениях Российской Федерации» (30. 03. 1997 № 4/16) экологическое образование постепенно стало важнейшим направлением в работе дошкольных учреждений.

Презентация "Ознакомление с мордовским фольклором"

Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия №119»

Книжка-малышка на тему: Ознакомление с мордовским фольклором «Кельгома мастор»

Подготовили воспитатели «Прогимназии №119» Скоблова С.Н.

Родной мой край! Тобою я живу!
Я в каждом голосе, в былинке каждой.
Где б ни был я – с неутолимой жаждой
Родной мой край! Тобою я живу!

Н. Эркай.

Презентация "Золотая хохлома"

Эта презентация познакомит вас с искусством народной росписи по дереву — одним из самых ярких направлений в области народного декоративного творчества. Хохломское искусство возникло и развивалось в нижегородском Заволжье, где обработка дерева издавна достигла высокого художественного уровня.

Особенность хохломской росписи заключается в том, что поверхность деревянных вещей после огневой закалки приобретает неповторимый золотистый цвет.

Старинное хохломское искусство переживает в настоящее время новый расцвет. Сверкающая золотом, пламенеющая киноварным узором посуда и мебель пользуются всемирной известностью.

Конспект педагогического мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «В гостях у Песочной Феи»

Цель: Стимуляция эмоционального фона у детей с помощью песочной техники.

Образовательные задачи: формирование навыка экспериментирования с песком; обогащение тактильного опыта у воспитанников;

Развивающие задачи: развитие кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук; развитие речевой активности в процессе познавательной деятельности и игре.

Воспитательные задачи: вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве

Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперенкова Э.Г. 2015г

Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс.

Требования к развивающей предметно- пространственной среде в соответствии с ФГОС

1. Насыщенность
2. Трансформируемость
3. Вариативность
4. Полифункциональность
5. Рациональность
6. Доступность
7. Безопасность

Дидактическая игра «Кто живёт?»

Автор: Хусниева Эльмира Ильгизаровна и Бабаджанова Разина Саетгареевна

“Нәрсә яши? ”

Максат. Балаларның йорт хайваннары һәм кошлары, кыргый хайваннар турында белемнәрен ныгыту. Сыйфатлар кулланып гади һәм иярчен җөмләләр төзү. Хайваннарга карата кайгыртучанлык тәрбияләү.

Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.

Уен барышы. Уенда 2-3 бала катнаша ала. Бер балага авыл рәсеме төшкән зур карточка, икенчесенә урман рәсеме төшкән карточка бирелә. Балалар йорт хайваннарын авыл рәсеме төшкән карточкага, кыргый хайваннарны урман рәсеме төшкән карточкага тезеп куялар.

Проект «Земля – наша кормилица»

Интеграция: ПР, РР, ХЭР.

• Участники проекта: дети 5- 6 лет, воспитатель.
• Количество детей: 8 человек.

Цель: Формировать у детей основы экологической культуры.