Спортивный досуг в средней группе «Путешествие Незнайки в страну Дорожных знаков»

Дети заходят в зал, украшенный дорожными знаками, на стенах рисунки детей по дорожному движению, на полу пешеходная дорожка, два тоннеля, две голубые полоски из материала — «лужи», «мостики» — ребристые дорожки.

Воспитатель: Ребята, мы живем в большом, красивом городе. Какой называется?

Дети: Самара

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения

Авторы:

• Воспитатель Абрамова А.Е.
• Воспитатель Морозова Н.А.

Предварительная работа:

Площадка спортивная украшена разноцветными флажками, шарами. Заучивание стихотворений с детьми На асфальте нарисованы пешеходные дорожки для машин и людей. Подготовлен необходимый спортивный инвентарь.

Ход досуга:

(На площадку к ребятам под музыку выбегает Буратино.)

Мастер-класс «Применение игровых технологий в реализации педагогического проекта «Зеленый огонек».

Рязанова Татьяна Викторовна, воспитатель МДОУ ДС №52 г.Копейск

- Добрый день, уважаемые коллеги! Из 15 лет педагогической деятельности 6 из них я работаю воспитателем, получая огромное удовольствие от того, чем я занимаюсь. В свое работе мне удалось выделить наиболее актуальные вопросы взаимодействия с детьми. Они обозначены на слайде и у вас на карточках.

• Какие методы обеспечат своевременное интеллектуальное развитие ребенка?
• Как обучить ребенка безопасному поведению?
• В чем особенности экологического воспитания дошкольников?
• Как приучить детей к труду?
• В чем своеобразие воспитания патриотизма у дошкольников?
• Где граница между воспитанием безопасного поведения и бесконечными запретами?

- Хотите еще добавить? Пожалуйста.

Статья по теме «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения»

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах Белгородской области возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Поэтому обеспечение безопасности движения становится актуальной проблемой. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов, потому что нередко причиной дорожно–транспортных происшествий являются сами дети. Одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного транспортного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому главная задача взрослых доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил. Практика давным-давно доказала, что по правилам проходит почти вся наша жизнь, и мы воспринимаем это нормально. Поэтому ничего удивительного, что однажды появились ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей.

Открытое занятие "Правила Дорожного Движения"

Цель: Совершенствовать знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах
• систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении
• закрепить знания о наземном и воздушном транспорте
• развивать наблюдательность, и зрительную память
• воспитать взаимопомощь.

Методы и приемы: игровой, вопросы (в том числе проблемные), поощрения, художественное слово.

Сценарий творческого выступления агитбригады подготовительной к школе группы на тему "Безопасней сделай жизнь"

Воспитатель: ГБОУ СОШ № 1 СП д/с № 27 "Светлячок", г.о. Чапаевск, Самарская область, Никифорова Светлана Алексеевна

Цель:

• формирование у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

"Социально-коммуникативное развитие":

• воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения;
• развивать мотивацию к безопасному поведению;
• развивать у дошкольников умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
• формировать личностный и социально-значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах;
• развивать личностные свойства — самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность;
• обеспечить каждому ребенку требуемый уровень знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах;
• формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения (ПДД).

Проект "Школа светофорных наук"

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида № 22 п. Степной.

Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения

Составила воспитатель Земцова Галина Леонидовна

Введение.

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. За частую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучения и воспитания.

Я думаю, что сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, особое внимание уделяется обучению детей правилам дорожного движения.

Целью моей работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

Консультация для родителей "Купи ребёнку детское кресло — обезопась его жизнь"

1. Мулюкова Алсу Салимовна
2. МАДОУ №252
3. Воспитатель
4. Город Казань, Республика Татарстан

Акция проводимая совместно с родителями воспитанников «Купи ребёнку детское кресло — обезопась его жизнь!»

Цель акциигпривлечение внимания родителей к необходимости наличия детских кресел в салоне автомобиля

Задачи акциигубедить родителей в необходимости детского кресла в автомобиле; предоставить полную информацию о правильном выборе кресла.

Участники акции: родители воспитанников, дети, педагоги детского сада.

Картотека подвижных игр по ПДД

Подвижная игра «Угадай знак»

Подготовка к игре: Все изученные знаки расставляют на расстоянии друг от друга.

Атрибуты:

• Набор дорожных знаков;
• Жетоны

Правила игры: Воспитатель зачитывает словесное описание того, что обозначает тот или иной знак. Дети должны подбежать к нужному знаку. Дети, правильно выбравшие знак, получают жетон. В концу игры подсчитывают у кого сколько жетонов и определяют победителей.

Сценарий музыкально-познавательного развлечения по правилам дорожного движения «Красная Шапочка и ПДД» для подготовительных групп.

Подготовили воспитатели:

• Климова Елена Васильевна
• Савинцева Алёна Сергеевна
• Суржанская Екатерина Владимировна

Г. Томск

Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.