Сценарий спортивно — познавательного развлечения «Мистер Светофор».

Автор: Шакирова Диля Габдулхаметовна (инструктор по физической культуре).

Место выполнения работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДСОВ № 20» г. Усинска Республики Коми.

Пояснительная записка: Спортивное развлечение «Мистер Светофор» разработано для детей старшего дошкольного возраста (подготовительные группы), которое способствует изучению и повторению правил уличного движения, повышению уровня физической подготовленности и привлечению дошкольников к регулярным занятиям физической культурой.

«Мистер светофор» (подготовительные группы).

Цель: Продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе «Правила дорожного движения»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 «Сказка».

Подготовила воспитатель: Данилова О.Н. п. Развилка, 2020г.

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Задачи:

• закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта
• закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице
• повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения
• закрепить знания детей о сигналах светофора, о значении сигналов (красный, желтый, зеленый)
• закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков
• продолжать воспитывать внимательность, наблюдательность, умение ориентироваться при переходе улицы
• воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им
• воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Краткосрочный проект в средней группе «Неделя безопасности»

Актуальность проблемы:

Маленькие дети – большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости. Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам безопасного поведения в быту и на улице.

Цель проекта:

•  формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил поведения на дороге, в быту.
• Дать знания, формировать умения и навыки необходимые для действий в экстремальных ситуациях.

Статья «Фликер – что это такое?»

Аннотация. В статье рассматривается проблема безопасности детей и взрослых на дороге, раскрывается актуальность применения светоотражающих элементов в качестве аксессуаров для одежды.

Ключевые слова: дорога, ДТП, фликер.

Каждый год работники Госавтоинспекции предоставляют нам неутешительные данные о случаях ДТП. По статистике каждый четвертый пострадавший – ребенок. К сожалению, в этом часто повинны мы, взрослые, которые не смогли защитить своего ребенка от опасностей улицы.

Дорожное движение, особенно в больших городах, это нескончаемый поток машин, движущихся с необыкновенной скоростью. Именно поэтому надо быть особенно внимательным, переходя с ребенком через дорогу. Помимо поучительных бесед и проигрывания самых распространенных дорожных ситуаций, мы часто пренебрегаем простым средством безопасности – фликерами.

Странно, но привыкнув к внешнему виду рабочей формы дорожных работников и полиции, мы не думаем о том, что фликер может стать повседневным спутником не только наших детей, но и нас самих.

Удивительно, но наличие светоотражающих элементов на одежде детей в 6 раз снизило количество ДТП с их участием.

Методическая разработка Лэпбук по теме «Правила дорожного движения» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Баздырева Людмила Владимировна Санкт-Петербург 2018 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ЦРР детский сад №68 Красносельского района Санкт-Петербурга «Росток»

Пояснительная записка

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Я начала изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэпбук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.

Лэпбук — это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Лэпбук выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

Значение и применение лэпбука в детском саду.

Конспект развлечения для родителей и детей старшей группы «Правила дорожные всем знать положено»

Цель:

Формирование у детей и родителей основ безопасного поведения на улице.

Задачи:

• уточнить и закрепить знания детьми правил дорожного движения, закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора
• развивать наблюдательность, быстроту реакции
• воспитывать внимание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения
• вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни
• воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей.

Ход развлечения

Звучит музыка из к/ф «Берегись автомобиля», дети и гости рассаживаются на свои места.

Конспект проведения ООД по ПДД на тему «Путешествие в страну дорожных знаков» — развлечение для детей подготовительной группы.

Воспитатель МБДОУЦРР детский сад №8 «Буратино» Г.Охи – Кобозева Д.Н.

Цель:

• расширять представления детей о дорожных знаках и правилах поведения на дороге;
• совершенствовать навыки безопасного поведения; развивать умение отгадывать загадки о дороге и транспортных средствах;
• воспитывать осознанное отношение к выполнению правил поведения на улицах и дороге;
• развивать коммуникативные отношения.

Задачи:

• Продолжать знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением.
• Закрепить знания о правилах безопасного поведения на дороге.
• Умение различать запрещающие, информационно – указательные и предупреждающие знаки.
• Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативных качеств личности, способности слушать других, выполнять действия дружно и слаженно.
• Формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.

Предварительная работа: чтение художественной литературы о правилах дорожного движения; дидактические игры по ознакомлению с дорожными знаками и их назначением.

Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения посредством продуктивной деятельности.

Ираида Ибрагимовна Валиуллина, воспитатель ХМАО – Югра, г. Когалым МАДОУ «Колокольчик»

Быстрое развитие автомобильного транспорта, увеличение интенсивности движения выдвигает серьезную задачу – обеспечение безопасности движения детей, воспитание наблюдательности, внимания, самоконтроля и самооценки при решении дорожных ситуаций.

Поэтому одной из главных задач педагогов и родителей нашего детского сада «Колокольчик» – доступно и понятно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил.

Важность приобретения навыков необходима, так как, при переходе из детского сада в школу, ребёнок должен легко ориентироваться в ближайшем пространственном окружении, уметь наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владеть навыками безопасного поведения в этих ситуациях. А ориентировка формируется в процессе практической и продуктивной деятельности детей.

Статья на тему: «Советы родителям по правилам дорожного движения».

1. Общие рекомендации:

• Личный пример родителей — самый эффективный урок для ребёнка при формировании мировоззрения и культуры поведения на дорогах.
• Поощряйте участие ребёнка в мероприятиях по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма.

2. Выход из подъезда:

• Если у подъезда дома возможно движение транспортных средств, необходимо обращать на это внимание ребёнка и призывать его к осторожности.
• В пределах дворовой территории необходимо придерживаться пешеходных зон, для игры использовать только отведённые места (площадки).

Интеллектуальная игра по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы

Задачи:

1. Формировать знания детей о правилах дорожного движения, правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города.
2. Закреплять знания детей о дорожных знаках для пешеходов.
3. Развивать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление, память.
4. Совершенствовать умение грамматически верно оформлять свои рассуждения.

Оборудование и материалы: круглый стол, стулья, волчок, конверты с заданиями, чёрный ящик, удостоверения пешехода, мультимедийное оборудование, экран, математические палы «Дорожный знак», картинки-ребусы, картинка «детское автомобильное кресло», «ремень безопасности»