Праздник "День Семьи"

Конспект занятия в младшей группе Тема «Семья»

Воспитатель: Данилова О.А.

Задачи:

Обучающие:

• формировать позитивное отношение к семье
• формировать чувства принадлежности к семье
• формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе

Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Дню семьи, любви и верности «Ромашковое сердце»

Воспитатель МБДОУ ДС №14 Михайлова Г.А.

Цели и задачи.

• Воспитывать у детей ценностные ориентиры: любовь и уважение к родителям, гордость за свою семью.
• Формировать доброжелательность и контактность в процессе общения с пожилым человеком.
• Воспитывать желание делать добрые дела.

Предварительная работа.

• Беседа отца Владимира с детьми о семейных ценностях.
• Просмотр мультфильма о жизни Петра и Февронии Муромских.
• Разучивание стихов и песен, оформление фотовыставки «Моя семья»
• Изготовление вместе с детьми «ромашкового сердца».

Утром напоминаю детям, что мы идём сегодня в гости к нашей бывшей сотруднице детского сада Анне Михайловне (она живет по соседству с ДОУ). Она много лет проработала в нашем детском саду, а теперь на пенсии воспитывает своих внуков.

Проект "Моя семья-мое богатство"

«Без прошлого нет будущего».
К.Д. Ушинский

Пояснительная записка

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая «малая Родина». Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом — это в крови у каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое.

Информационно-творческий проект "Моя семья"

Задачи:

1. Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.
2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
3. Привлечь родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т.е. потребность к формированию семейных ценностей.
4. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
5. Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.
6. Развивать коммуникативные навыки детей.
7. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
8. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, пословиц, поговорок, стихов.
9. Развитие мелкой моторики рук.

Дидактические игры

Проект «Моя семья»

Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех невзгод спасение,
Здесь друг за друга все в ответе

О. В. Токмакова

Пояснительная записка

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Конспект занятия в старшей группе «Семья – моя радость»

МАДОУ «Детский сад № 76 комбинированного вида»

Подготовила: воспитатель высшей категории Авраменко Н.В. Ноябрь, 2015 г. Г.о. Саранск

Цель:

• Сформировать основные правила семейных взаимоотношений;
• Прививать воспитанникам семейные ценности;
• Способствовать сближению и взаимопониманию между детьми и родителями;
• Воспитывать чувство любви и уважения к своим родителям, гордости за свою семью.

НОД «Моя дружная семья».

Цель: развитие взаимоотношения воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность, обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение.

Подготовительная работа:

• изготовление именных пригласительных билетов для каждой семьи
• разучивание родителями и ребенком пословиц и поговорок о доме и о семье

Оборудование:

• чистые листы бумаги
• журналы, фломастеры, карандаши для изготовления визитных карточек семей.
• два набора строительного конструктора (крупный)
• картон
• ножницы
• листочки
• музыкальное сопровождение.

Совместное мероприятие с детьми и родителями «Дружная семья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 138 «Дубравушка» г.о. Тольятти

Образовательные технологии:

• технология исследовательской деятельности;
• личностно-ориентированные технологии;
• игровая технология;
• технология «ТРИЗ»;
• ИКТ.

Воспитатель: Напойкина А.А., воспитатель I категории

«Моя семья» конспект ИОС в образовательной области «Познавательное развитие» для детей второй младшей группы

Краснодарский край ст. Каневская МАДОУ ЦРР – детский сад № 10

Воспитатель Багаева Ирина Викторовна

Программные задачи: продолжать формировать у детей представление о семье; учить правильно называть членов своей семьи; воспитывать добрые чувства по отношению к своим близким; формировать духовно – нравственные ценности; развивать диалогическую речь.

Используемое оборудование: картина «Курица и петушок с цыплятами»; фланелеграф в виде домика и фигурки для него (мама, папа, бабушка, дедушка, девочка, мальчик); аудиозапись «Колыбельная медведицы» (Муз. Е.Крылатова)

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картину. Кто на ней изображен? (курица, петух, цыплята)

А кто курица для цыплят? (Мама)

А петушок? (Папа)

А вместе курочка и петушок кто? (Родители)

А кто цыплята для курочки и петушка? (Дети)

Как мама-курочка разговаривает со своими детками? (Ко-ко-ко)

А папа-петушок? (Ку-ка-ре-ку)

Конспект НОД Тема: «Зачем нужна семья»

Автор: Кокшаева Баина Владимировна, воспитатель МКДОУ ДС "Буратино"

Задачи:

Образовательные:

• Формировать представления о родственных отношениях
• Закреплять знание фамилии и имени родителей, бабушек и дедушек
• Закреплять знания домашнего адреса
• Побуждать детей к высказыванию (3-4 предложений).