|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Фольклор
|
|
Автор: Бабина Татьяна Васильевна Ветвинская Ольга Георгиевна
|
|
04.11.2024 18:07 |
|
 РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ НАРОДНЫХ ПРАЗДНИКОВ В ФОРМИРОВАНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- БАБИНА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА, воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ «Детского сада № 117», г. Саранск, Россия.
- ВЕТВИНСКАЯ ОЛЬГА ГЕОРГИЕВНА, воспитатель первой квалификационной категории МДОУ «Детского сада № 117» г. Саранск, Россия.
Особое значение в формировании словаря ребенка имеют народные праздники в детском саду. Дошкольник знакомится с народной культурой, у него воспитывается любовь к родному краю, расширяется словарный запас, т.к. праздники эмоционально насыщенны выразительными средствами устного, музыкального и изобразительного искусства; особенно привлекательны яркостью, колоритностью и простотой. По содержанию они разнообразны, посвящены многогранным сторонам социальной жизни детского сада, природе, разным видам народного искусства. Ценность фольклорного праздника заключается главным образом в коллективно-творческой деятельности, в которой могут объединяться действия людей нескольких поколений. Подготовку к празднику можно осуществлять в виде проектной деятельности детей и взрослых.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Шлеина Зинаида Михайловна
|
|
29.11.2024 22:16 |
|
 Игра-лото «Знатоки финансовой грамотности» в подготовительной группе
Цель: Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, активизация имеющихся у детей знаний финансовой грамотности.
Задачи:
Образовательные:
- Научить детей играть в новую игру «Лото».
- Повышать интерес детей к познанию нового в сфере финансовой грамотности.
- Учить детей творчески использовать в игре знания о финансовых понятиях.
- Познакомить детей с различными видами интеллектуальных вопросов.
|
|
Подробнее...
|
|
Развитие речи у детей
|
|
Автор: Хайрулина Наталья Петровна
|
|
10.12.2024 15:58 |
|
 Конспект занятия по развитию речи БЫЛИНА «САДКО» для детей группы общеразвивающей направленности, в возрасте от 6 до 7 лет
Дата: 13. 02. 2023
Занятие: развитие речи
Задачи:
- Образовательная: Продолжать учить детей составлять интересные и логичные рассказы о животных и птицах. Познакомить детей с былиной «Садко»
- Развивающая: развивать у детей речь и фонематический слух.
- Воспитательная: воспитывать в детях любовь к братьям меньшим
Ход занятия
1. Вводное слово воспитателя.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Куркина Елена Леонидовна Кинжалова Ирина Викторовна
|
|
20.12.2024 19:11 |
|
 Семинар-практикум «Использование интерактивных приемов в воспитании уважительных чувств к Родине, к представителям разных национальностей»
Похвистнево, 2024 г.
«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом» С. Михалков.
Цель: развитие творческого потенциала педагогов, компетентности в вопросах патриотического воспитания дошкольников.
Задачи:
- выявить имеющиеся знания у педагогов по вопросам патриотического воспитания
- умение использовать полученные знания по патриотическому воспитанию в разных видах деятельности
- развивать познавательный интерес у педагогов
Ход семинара
Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня у нас с вами семинар-практикум на тему «Использование интерактивных приемов в воспитании уважительных чувств к Родине, к представителям разных национальностей».
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Цепок Александра Петровна
|
|
01.01.2025 21:41 |
|
 Конспект по познавательно-исследовательской деятельности на тему «Тонет, не тонет» по сказке В.Сутеева «Кораблик» в старшей группе.
Цель: тонут или не тонут; развитие творческого мышления через познавательно- исследовательскую деятельность и познания окружающего мира.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, художественно-эстетическое, речевое.
Задачи:
- расширять представления детей о плавающих и тонущих в воде предметах с помощью экспериментальных действий;
- формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способами его использования.
- активизировать речевую деятельность детей, развивать способность рассуждать и делать выводы;
- стремиться к ритмичному повторению движений стихотворного текста;
- развивать эмоциональную сферу детей и психологический комфорт.
- использовать наглядность для полного представления;
- развивать художественное – эстетическое восприятие: чувственное восприятие художественного слова, образное восприятие, воспитывать интерес к художественной литературе
- формировать умение соблюдать безопасное поведение во время исследовательской и игровой деятельности;
- умение внимательно слушать, не перебивать товарища;
- совершенствовать коммуникативные навыки через общение с детьми и взрослым.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 492 из 613 |
|
|
