|
 Конспект Нод с детьми младшего дошкольного возраста Друзья для «Чиполлино» (предметная лепка)
(с использованием игровых и нетрадиционных техник по изобразительной деятельности, с включением элементов триз)
Программное содержание.
Основной целью выступает эмоционально-ценностное отношение детей к окружающему миру, интеграция познавательной и продуктивной деятельности.
Изобразительные задачи:
А) создание образа персонажа «Чиполлино»(аналог изображения лица человека)
Б) закрепление знаний о создании предмета в форме шар
Технические задачи:
А) отрабатывать приём раскатывания ладонями пластилина для получения шарообразной формы.
Б)правильное расположение дополнительных деталей(горошины, палочки, мелкие детали из пластилина
Коррекционные задачи:
А) развитие мелкой моторики рук
Б)закрепление представлений о предмете, форме, величине, цвете.
В) развивать силу движения, соразмерять её с величиной куска пластилина.
Г) развивать понимание словестных указаний к действию.
Воспитательно–эстетические задачи:
А) вызвать сочувствие к персонажу, проявить о нём заботу.
Б) радоваться процессу изготовления и результату собственного труда.
В) обогащение словаря-названием травы «овёс»
Предварительная работа: посадка овса в уголке природы, создание семьи «Чиполлинок»( в три носочка засыпать землю с овсом, закрепить верхушки резинкой, пришить глазки, ротик, через неделю, по мере роста овса резинку снять, у вас получится забавная семейка)
Создание мнемо-карточек для запоминания хода посадки.
Ежедневный полив и наблюдение в живом уголке.
Материалы и оборудование: доски для лепки, пластилин красного и коричневого цвета, деревянные палочки( зубочистки) зелёного цвета, горошины перца, подставка для готовых фигурок, влажные тряпочки для рук, фигурка проросшего овса ( Чиполлино)
Сшитый муляж « Чиполлино», пластилиновый образец для детей инвалидов по зрению.
Подготовка
На столе папка с мнемо – карточками посадки овса, «Чиполлино»,за папкой лежит муляж для тактильного восприятия формы, на столах у детей на каждого кусок коричневого пластилина, 2 горошины перца, по 6 шт. палочек, маленький кусок красного пластилина
Ход 1 часть
Подходим вместе с детьми к столу с «Чиполлино»
- Ребята «Чиполлино» плачет!
- Что же случилось? »Чиполлино» отвечает, что у него совсем нет друзей, ему грустно
- Ребята мы поможем «Чиполлино»?- Да
-Мы сделаем тебе друзей сами, только с начало вспомним ребята, как в нашей группе появился «Чиполлино»
Дети рассматривая карточки, поэтапно рассказывают о ходе посадки.
- Ребята какую траву мы вырастили, как она называется?- Овёс.
- Но с начало наш «Чиполлино» был вот таким колобком.
Из-за ширмы достаём муляж шарообразной формы. Дети по очереди катают в руках шарик, обследуя форму
- Скажите ребята он какой формы?- Круглый
2 часть
-Теперь проходите за столы.
- Посмотрите из чего мы будем делать «Чиполлинок»?- Из пластилина.
- А какого цвета «Чиполлино»?- Коричневого.
-Для того, чтобы пальчики хорошо лепили мы с вами их разогреем, дети выполняют гимнастику для пальчиков.
- Скатаем шарик из коричневого пластилина.
По ходу работы поэтапный показ техники раскатывания пластилина.
-Из чего же мы будем делать глазки?-Из горошин
- Из чего ротик?- Из красного пластилина
- А что же нам нужно для волос?- Зелёные палочки
Если у детей возникают трудности помогаем им, главный персонаж «Чиполлино» наблюдает за работой детей, хвалит их.
Готовые работы выставляем вокруг «Чиполлино»
- Ой, ребята какие вы молодцы, спасибо вам, мне теперь есть с кем поиграть!
- «Чиполлино», посмотри, какую мы умеем делать гимнастику, тебе она понравится.
На горе мы видим дом
Много зелени кругом
Вот деревья, вот кусты
Вот красивые цветы
Окружает всё забор
За забором чистый двор
Мы ворота открываем
К дому быстро подбегаем
В дверь стучимся тук, тук, тук
Кто то к нам бежит на стук
В гости к другу мы пришли
И подарки принесли
Из готовых работ можно сделать выставку для родителей
|
