Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: Звуковая культура речи Звук [ж]

Цель: упражнять в правильном и четком произношении звука Ж; в умении определять слова со звуком ж.

Оборудование: рабочие тетради, картинка цветочка, игрушка жука, доска раздвижная, магниты, простой карандаш, картинка ёжика.

Ход занятия.

1. Орг момент. Приветствие.

Воспитатель: давайте разбудим язычок. (зарядка для язычка)

«Жил-был язычок в своем уютном домике. Наступило утро, язычок умылся и почистил зубы (язычком провести по верхним и нижним зубам).

Решил язычок позавтракать налил чай и стал на него дуть (подули в ладони), потом язычок съел бутерброд со сладким вареньем (провести языком по нижней и верхней губе). Решил язычок выйти на прогулку и выглянул в окошко посмотреть какая сегодня погода. Посмотрел язычок направо, налево, вверх, вниз (по 2 раза) (высунуть язычок и повернуть по тексту). И увидел жука, который пел песенку Ж-Ж-Ж-Ж-Ж.

- Ребята, скажите, какой звук поет жучок? С каким звуком мы сегодня познакомимся? Расскажите, что вы знаете о звуке? (звуки мы слышим и произносим).

Язычок говорит жучку: «Научи меня петь твою песенку, я умею петь только Ш-Ш-Ш-Ш». Отвечает жучок: «Это не сложно, когда я пою, мне помогает мое горлышко».

-Ребята давайте проверим, помогает ли горлышко петь, для этого приложим пальчики к своему горлышку и споем песню Ж-Ж-Ж-Ж-Ж.

- Этот звук произносится звонко и твердо. (спросить у 2-3 детей: Как произносится этот звук?)

- А сейчас жучок вас приглашает поработать в тетрадях.

2. Работа в тетрадях. «Уроки грамоты для малышей» 4+ Стр. 8

- И приготовил для вас загадки:

Мы висим на тонких ветках,

И на головах у нас беретки.

Как только время подойдёт –

Кабан нас сразу же найдёт. (желудь)

- Какой звук слышится в начале слова желудь? (Ж)

- Как он произносится? (звонко и твердо)

- Обведите картинку желудя в кружок.

В жаркой Африке гуляет,

Длинной шеей удивляет,

Сам высокий, будто шкаф,

Жёлтый, в пятнышках …

(Жираф)

- Какой звук слышится в начале слова желудь? (Ж)

- Как он произносится? (звонко и твердо)

- Обведите картинку жирафа в кружок.

Инструмент бывалый

Не большой, не малый.

У него полно забот.

Он и режет и стрижет. (ножницы)

- Какой звук слышится в середине слова желудь? (Ж)

- Как он произносится? (звонко и твердо)

- Обведите картинку с ножницами в кружок.

По сугробам возле речки

Едут длинные дощечки,

Ищут горочки повыше.

Назови дощечки! …

(Лыжи)

- Какой звук слышится в середине слова желудь? (Ж)

- Как он произносится? (звонко и твердо)

- Обведите картинку с лыжами в кружок.

У него иголочки,

Как в лесу на ёлочке.

Зверя лучше не тревожь!

Он колючий. Это… (Ёж)

- Какой звук слышится в конце слова желудь? (Ж)

- Как он произносится? (звонко и твердо)

- Обведите картинку с ежиком в кружок

3. Физ минутка.

Еж спешил к себе домой,

Нёс запасы он с собой.

Через кочки еж скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился –

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

- Вспомните, как называют маленьких детенышей ежа? (ежата)

- А еще жучок очень любит летать по цветочкам и петь, послушайте, какую песенку он споет сейчас про ежика. (жучок летает с лепестка на лепесток и поет песенку, в начале воспитатель, затем ребенок)

Жа-жа-жа — вот поймаю я ежа.

Жу-жу-жу — ежа в корзину положу.

Жи-жи-жи — глупый ежик, не дрожи.

Жу-жу-жу — молока налью ежу.

Жо-жо-жо — стало к вечеру свежо.

Жа-жа-жа — отпущу я в лес ежа.

Ож-ож-ож — до свиданья, крошка еж.

- Как вы думаете может ли жук поймать ежа? Почему? А можно ли ловить диких животных и приносить домой? Почему? 4. Составление рассказа про ёжика.

- Подумай, ответь на вопросы и из полученных ответов составь рассказ про ежика:

Кто ежик? (Дикое животное)

Где живет? (В лесу, в норке под пеньком или корягой.)

Что ест? (Ягоды, грибы, мышей и дождевых червей.)

Как защищается от врагов? (Сворачивается в клубок и выставляет иглы.)

Как называют детенышей ежа? (Ежата.)

Примерный рассказ ребенка:

У ёжика есть иголки. Ёжик – дикое животное. Живет ёжик в лесу. Он копает себе норку под пеньком или коряжкой. Ёжик любит есть грибы, и яблоки. Он ловит мышей и копает дождевых червей. Когда ему угрожает опасность, ежик сворачивается в клубок и выставляет иголки. Ни лиса, ни волк не могут съесть ежика! Детеныши ёжика -ежата.

4. Заключительная часть.

- Какой звук сегодня изучили? Он произноситься твердо или мягко, звонко или глухо?. Что вы узнали на занятии? Вам понравилось занятие? Тогда возьмите смайлик и прикрепите к доске.