Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «В поисках волшебной книги» (в логике)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №30 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования, «Детский сад», расположенное по адресу: 446026, Самарская область, город Сызрань, улица Октябрьская, 21

Разработала: воспитатель Гирик Н.М.

Образовательная область Задачи

Познавательное развитие

• Развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем
• Формирование познавательных действий
• Закрепить знание русских народных сказок
• Закрепить знания детей по некоторым разделам математики: геометрические фигуры, меры длины, знание цифр, количественный счет, ориентировка по карте

Скачать конспект

Социально — коммуникативное развитие

• Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля, внимание, сообразительность, воспитывать культуру поведения
• Развивать умение детей работать в команде и в парах, решение проблем

Речевое развитие

• Развивать навыки коллективного общения;
• Закрепить образовывать от существительных прилагательные
• Учить использовать в своей речи сравнительные слова и обороты
• Развивать навыки объяснительной связной речи в процессе выполнения игровых заданий
• Развивать память, логическое мышление, расширять слова антонимов

Физическое развитие

• Повышать двигательную активность
• Упражнять детей в умении держать равновесие
• Формировать правильную осанку
• Развивать глазомер
• Воспитывать интерес к физкультурным занятиям, посредством подвижных игр

Художественно — эстетическое развитие

• Создать веселую непринужденную атмосферу в процессе занятия.
• Развивать способности эмоционально воспринимать мелодию
• Воспитывать эстетические чувства
• Учить выслушивать мнение товарищей
• Формировать умение работать в команде

Методы и приемы:

Практические: показ, объяснение, физминутка

Наглядные: рассматривание различных предметов из сказок, цифры

Словесные: ситуативный разговор, вопросы, задания, разбор проблемной ситуации.

Материалы и оборудование:

Воспитатель: Письмо, конверты с заданиями, набор букв, числа, карта, записки, мяч две дорожки (длинная- короткая) геометрические фигуры, сундучок с атрибутами, клип, подборка музыкального материала.

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности

Познавательно — исследовательская Проблемная ситуация: Как поднять себе настроение

Игра: «Придумай ласковое слово»

Проблемные ситуация: Что делать, пропали листочки? Как перебраться через речку?

Цель: развивать умение у детей решать проблемные ситуации, посредством собственных логических выводов, предлагая различные пути решения, закрепление знаний детей геометрических фигур.

Игра: «Перепрыгни через ручеек»

Игровая Словесная игра «Чей дом»

Цель: Образовывать от существительных прилагательные

Словестная игра: «Скажи наоборот»

Цель: Учить использовать в своей речи сравнительные слова и обороты, расширение словарного запаса

Словесная игра: «Добавь слово»

Цель: Развивать навыки объяснительной связной речи в процессе выполнения игровых заданий;

Дидактическая игра: Волшебный сундучок»

Цели: Закрепить знание сказок

Коммуникатив-

ная Создание проблемной ситуации, обсуждение

Цель: формировать речь детей, активно участвовать в беседе, отвечать на поставленные вопросы

Умение общаться друг с другом в совместных заданиях,

закрепить умение уступать и прислушиваться к товарищам

Музыкальная

Слушание музыки.

Цель: формировать умение получать от музыкального произведения настрой соответствующий ситуации, положительные эмоции и хорошее настроение.

Двигательная Физкультминутка.

Цель: формировать у детей умение двигаться в соответствии с текстом, выполнять ритмично физкультурные движения

Ходьба по дорожке

Цель: Умение держать равновесие

Прыжки по «камушкам» через реку

Цель: закреплять умение прыгать на двух ногах