"Ай да Африка!" Заключительное занятие по лепке в подготовительной группе (с родителями)
Воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Новоторъяльский детский сад № 2 « Теремок» Мокосеева Л.А.
Цели:
Развивающие
Учить составлять общую композицию из разных фигурок, распределять работу, прилагая коллективные усилия для выполнения замысла.
Развивать навыки передачи движения пластилиновых фигур.
Образовательные
Создавать у детей представление о многообразии видов животных Африки, их повадках, образе жизни;
Развивать навыки лепки пластилиновых фигур, составляя их из отдельных частей, которые соединяются с помощью примазывания;
Учить дополнять пластилиновые фигурки деталями из пластилина другого цвета, бисера;
Воспитательные
Воспитывать навыки коллективной работы, требующей согласования замыслов для достижения общего результата.
Тип занятия: тематическое.
Основной дидактический метод: словесный, практический.
Частичные методы и приемы: вопросы к детям, индивидуальная работа.
Предварительная работа: Занятия
Ознакомление с окружающим миром: «Вот так Африка».
Развитие речи: «Зачем слону хобот?».
Художественная литература: «Сказка Р.Киплинга «Слоненок».
Развитие элементарных математических представлений: «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?».
Конструирование из бумаги: «Попугай».
Рисование: «Хищные кошки».
Лепка: «Львиный прайд»,
Дидактические игры по знакомству с Африкой: «Подбери слово», «Да – нет», «Придумай предложение», «Охотники», «Радио».
Художественная литература:
Н.И.Сладков Разноцветная земля. Пустыня.
Песчаный дом. Черепаха. Кто что умеет. Разговоры о песках.
Р.Киплинг. От чего у верблюда горб. Откуда у носорога шкура. Откуда взялись броненосцы.
О.А.Скоролупова. Интересные факты о животных жарких стран.
Материал: пластилин разных цветов, стеки, дощечки, бисер, рисунки животных, аудиозаписи спокойной музыки.
Для макета Африки: природный и бросовый материал, ветки, засушенные листья и т.д.
Методическая литература:

О.А.Скоролупова. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Животный мир жарких стран».

Т.И.Гризик. Ребенок познает мир.

Детские энциклопедии: Животный мир.

План:

1. Беседа, вопросы и ответы, пояснение, объяснение.

2. Индивидуальная работа детей, коллективная работа родителей.

3. Педагогическая оценка.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом, перед ними карта Африки, глобус. Дети находят континент Африки на карте и глобусе.

Вопросы к детям:

- Что такое Африка?

- Сколько климатических зон в Африке?

Пустыня.

- Сколько времен года в пустыне?

- Как называется великая пустыня в Африке?

- Почему пустыню изображают желтым цветом?

- Есть ли растения в пустыне? Как они приспособились выживать в жарком климате?

- Как добывают воду растения?

- Как называют островки с зеленью?

- Какие животные встречаются в пустыне?

- Как верблюд приспособился жить в пустыне?

- Как фенек спасается от жары?

Джунгли.

- Почему джунгли называют дождевым лесом?

- Сколько времен года в джунглях?

- Легко ли ходить по джунглям?

- Чье царство – тропический лес?

- Какими особенностями наделила природа леопарда чтобы успешно охотиться?

- Зачем леопарду пятна?

Саванна.

- Сколько времен года в саванне?

- Какие деревья растут в саванне?

- Какое дерево растет только в Африке?

- Каких животных можно встретить в саванне?

- Какие особенности строения гепардов помогают им охотиться?

- Зачем гепарду его пятнистая окраска?

- Как охотятся львы?

- Как называется семья львов?

- Как помогают полоски зебрам?

- Есть ли враги у носорога?

- Для чего слонам хобот?

- Почему у степной лисички фенька большие уши?

Вот как много интересного мы узнали про Африку. А теперь давайте пригласим ваших родителей и пойдем слепим животных Африки, ваши родители сделают макет Африки.

Вспомнить с детьми приемы лепки животных.

Индивидуальная работа детей и родителей.

- Какая замечательная Африка у нас получилась! Молодцы!