Мастер – класс для детей старшего дошкольного возраста «Волшебные бабочки из бумаги»

ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ М Э Р И Я УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24»

Подготовили и провели:

• Чистякова Ксения Сергеевна,
• Комарова Марина Геннадьевна

г. Череповец, 2022

Цель: развитие умения выполнять фигуру бабочки способом оригами по инструкции педагога, привлечение внимания детей к использованию бросового материала (остатков обоев) для изготовления бабочки.

Задачи:

• научить изготавливать бабочку из остатков обоев в технике оригами;
• совершенствовать навыки складывания квадрата по диагонали, а затем пополам;
• закреплять технические навыки и умения работы с ножницами;
• развивать умения следовать устным инструкциям педагога;
• развивать мелкую моторику, глазомер;
• развивать самостоятельность, творческие способности;
• воспитывать интерес к технике оригами;
• воспитывать бережное отношение к природе, посредством использования бросового материала.

Актуальность:

Складывание бумаги для создания объёмных поделок – это занимательное и увлекательное занятие, которое является средством решения многих педагогических задач.

Поделка выполняется двумя руками, а значит происходит одновременная гармоничная работа двух полушарий головного мозга, что ведёт к образованию новых нейронных связей между полушариями и в целом, способствует развитию мозга.

Занятия в технике оригами воспитывает аккуратность при выполнении работы, развивает пространственное воображение, наблюдательность, зрительную и слуховую память, уверенность в своих силах, вырабатывает сложную координацию движений кисти. Развитие моторики рук способствует формированию и становлению речи.

При изготовлении бабочек внимание детей акцентируется на том, что материал для изготовления бабочек используется именно бросовый, а это способствует формированию бережного отношения к природе, и ведёт к меньшему загрязнению окружающей среды.

Материалы: готовые образцы бабочек, вырезанные квадраты из остатков обоев, ножницы.

Предварительная работа: беседа «Береги природу!» и «Использование бросового материала».

Словесная работа: бросовый материал.

Ход мастер -класса:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего люди собирают старую и ненужную бумагу, которую мы называем одним словом — макулатура?

Дети: Мы таким образом сохраняем деревья и не загрязняем нашу планету ненужным мусором.

Воспитатель: Правильно. Если мы соберём сто килограмм макулатуры мы сохраним жизнь одному дереву, а если мы выкинем бумагу, то только через три года бумага растворится в земле.

Ребята, как вы думаете это много или мало по времени?

Дети: По времени — это очень долго.

Воспитатель: Да. Ребята, это действительно долгий срок. И для того, чтобы мусора не нашей планете стало меньше, мы можем из остатков разного материала, сделать разные вещи. Например, из остатков ненужной бумаги — остатков обоев можно создать объемные поделки в технике «Оригами».

Посмотрите ребятки, какую замечательную бабочку я сделала из остатков старых обоев с помощью этой техники. А вы хотите сделать такую же?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, берите стульчики и присаживайтесь за стол.

(На столе лежат заготовки из старых обоев, ножницы, образцы бабочек.)

Воспитатель: Сейчас возьмите заготовку и внимательно на неё посмотрите. Какой формы наша заготовка?

Дети: Квадратная, одинаковая со всех сторон.

Воспитатель: Сначала складываем квадрат по диагонали с одной стороны, затем с другой.

Разворачиваем и складываем квадрат пополам с одной стороны, затем с другой.

Следите, чтобы все линии нашей заготовки были хорошо проглажены.

Рита, как хорошо у тебя получается, ты молодец!

Переворачиваем квадрат и складываем уголочки, делаем треугольничек с одной стороны, затем с другой.

Складываем треугольнички пополам.

Берем ножницы, обрезаем края у заготовки, делая округлые крылья у бабочек.

Разворачиваем и начинаем загибать с одной стороны, затем с другой.

Теперь нижнюю часть поднимаем к верху, подворачиваем и закрепляем.

Затем нужно свернуть крылышки к друг другу.

Вот такие, волшебные бабочки получились у вас.

Ребята, покажите пожалуйста свои бабочки, которые у вас получились!

Какие они у вас замечательные!

Воспитатель: Ребята, вам понравилось делать бабочек?

Мне тоже ребята очень понравились ваши изумительные бабочки, сегодня все очень постарались.

Настя старалась работу делать аккуратно, Даниил все делал по моей инструкции, а Настя успела сделать целых две замечательных бабочки!