Конспект занятия по аппликации «Наш любимый детский сад» (средняя группа)

Цели: учить создавать в аппликации образ большого здания.

Задачи:

Изобразительные умения:

Учить с помощью аппликации изображать предметы из квадратов, прямоугольников, треугольников.

Технические навыки:

• Закрепить навыки наклеивания
• Учить правильно пользоваться ножницами.

Воспитательные задачи:

• формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.

Материалы и оборудование:

Заготовки для аппликации, иллюстрации в Power Pointe, Незнайка.

Подготовительная работа: беседа «Что такое детский сад», рассматривание иллюстраций, чтение стихотворения Г. Шалаевой.

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад — второй ваш дом,

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете!

Организационный момент:

Ребята вместе с воспитателем садятся в круг. Игра «Общий круг».

Ход занятия.

Ребята к нам сегодня в гости пришел Незнайка, он рассказал мне, что ему приснился сон, в котором Незнайка идет в детский сад, и он немного испугался своего сна, потому что не знает, что такое детский сад. Давайте поможем Незнайке, расскажем про наш детский сад и покажем, какой бывает детский сад. Ребята, поможем Незнайке?

Рассматривание иллюстраций.

Ребята, посмотрите и расскажите нашему гостю, что это?

А как называется наш детский сад? (Сказка)

А сколько в нем этажей? (Два)

А какой формы наш детский сад? (Состоит из трех прямоугольников)

Ребята, а чем мы занимаемся в саду? (Музыка, физическая культура, изобразительная деятельность и т.д.)

Молодцы, ребята. Вы очень много рассказали Незнайке о детском садике. А сейчас я предлагаю Вам сделать небольшие подарочки для нашего гостя.

Но перед тем, как приступить к работе я предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка.

Встали прямо, потянулись

Мы друг другу улыбнулись

Мы на месте пошагали

И руками помахали

Два хлопка над головой

Два хлопка перед собой,

По коленкам бьем ладошкой,

Прыгаем на правой ножке

И на левой ножке тоже

А затем присели все же.

А сейчас ребята, проходите на свои места за столами.

На столах уже все готово.

Перед детьми несколько полосок цветной бумаги, из которых они вырезают три прямоугольника, один большой треугольник, и три полоски, которые ребята разрезают на квадраты.

Показ воспитателя.

Воспитатель стоит перед детьми полубоком;

Левая рука чуть вытянута.

Правая рука воспитателя находится с правой стороны детей.

Самостоятельная деятельность детей.

Вырезают детали. Затем все приклеиваем на лист картона. Пользуемся салфеткой, чтоб убрать лишний клей.

В конце занятия дарим наши подарочки Незнайке.

Незнайка благодарит детей: «До свидания, друзья. Мне идти домой пора. Но я обязательно к Вам еще загляну. До новых встреч!»