Конспект занятия по познавательной деятельности в старшей группе «Дорожная азбука»

Цель: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжить знакомить с дорожными знаками-указателями, запрещающими и информационно-указательными.
• Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
• Расширить представление детей о работе регулировщика.
• Совершенствовать речь, умение более точно характеризовать объект, ситуацию; высказывать предложения и делать простейшие выводы.

Образовательный проект для детей младшего дошкольного возраста «Правила дорожные детям знать положено»

Руководитель проекта: Красникова Наталия Витальевна г. Лебедянь Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 6 города Лебедянь Липецкой области

Паспорт проекта:

Тип: тематический

Вид: познавательно-игровой

Продолжительность проекта: 2 недели

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта

Очень часто причиной ДТП являются именно дети. Приводят к этому элементарные незнания основ ПДД и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

От нас, воспитателей, требуется не столько обучение детей ПДД, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.

Методические рекомендации к тематической папке Лепбук «Дорожная азбука»

Воспитатели: Горошникова Т.С. Егорова М.Н. Киселевск, 2018 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Киселевского городского округа «Детский сад №2 «Лучики» комбинированного вида»

Аннотация:

Данная методическая разработка представляет собой различные методы и формы работы по изучению и практическому освоению правил дорожного движения дошкольниками.

Тематическая папка лэпбук «Дорожная азбука» представляет собой картонную папку формата А4, обклеенную самокеющими обоями. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме. Данное пособие очень легко в применении, охотно и легко воспринимается детьми. Тем самым даёт возможность в доступной игровой форме дать дошкольникам возможность узнать, понять и освоить правила дорожного движения.

Сценарий развлечения в подготовительной группе «Дорожная Азбука»

• Макрушина Наталья Владимировна
• Хафизова Наталья Викторовна
• Бонарева Ольга Николаевна
• Богословская Олеся Александровна

Воспитатель МБДОУ "Детский сад №59 "Теремок" г. Прокопьевск, Кемеровская область

Цель:

• снижение уровня детского дорожного травматизма на улицах и дорогах города.

Безопасность детей через ознакомление с правилами дорожного движения

Автор:

• Гизатуллина Лариса Антольевна
• Лимаренко Оксана Павловна

Воспитатель МБДОУ ДС № 5 «Лучик» г. Прокопьевск

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования безопасного стиля жизни и здоровье сберегающих технологий относятся вопросы безопасного поведения на дорогах. В Российской Федерации проблема детского дорожно-транспортного травматизма по своим масштабам: гибели, ранениям детей и тяжести получаемых ими травм, — имеет все признаки национальной катастрофы. Во избежание сложившейся ситуации необходимо с раннего возраста обучать детей правилам дорожного движения, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения. Учитывая особую значимость работы с детьми дошкольного возраста по формированию знаний о правилах дорожного движения и то, что ДОУ является первой ступенью в системе непрерывного образования, педагоги нашего детского сада особое внимание уделяют обучению детей ПДД. Как рассказать детям о правилах дорожного движения? Как такую серьезную и жизненно важную информацию представить в доступной форме? Конечно, в виде игры, но игры поучительной. Используемые на занятиях ситуационные формы обучения, разнообразие приемов и средств, творческий поиск позволяют ребенку предвидеть опасные ситуации и правильно их оценивать, создавать модель поведения на дороге.

Методическая разработка Акция «Безопасность на дороге»

Авторы:

• Степанова Светлана Велиевна Воспитатель
• Соколовская Ольга Александровна Старший воспитатель
• Горбацевич Елена Артуровна педагог — психолог

ГБОУ школа №555 с углубленным изучением английского языка "Белогорье" г. Санкт-Петербург

Актуальность:

Важность профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП с участием детей. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является, низкая культура поведения участников дорожного движения и недостаток информированности родителей о психо-физиологических возможностей детей.

Исследования психофизиологов показывают, что у дошкольника отсутствует способность быстро принимать решения, соразмерять скорость движущегося автомобиля с тем расстоянием, на котором этот автомобиль находится от него.

Технологическая карта организованной образовательной деятельности по правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе «Безопасность на дорогах»

Авторы:

• Бирюкова Мария Николаевна
• Иващенко Марина Ивановна

Воспитатель МБДОУ ДС №1 «Улыбка» г. Луховицы

Возрастная группа: подготовительная группа (дети 6-7 лет)

Форма ООД: познавательно-продуктивная деятельность

Конспект театрализованного представления по профилактике детского дорожного транспортного травматизма «Веселый друг – Светофорчик»

Цель:

• Формировать у детей старшего дошкольного возраста навыки безопасного поведения на дорогах в процессе моделирования проблемных ситуаций.

Задачи:

• Закреплять знания детей о знаках дорожного движения, правил поведения пешеходов на дороге;
• Развивать наблюдательность, внимание при определении опасных мест и выборе безопасных действий. Развивать умение связно выражать свои мысли;
• Воспитывать сознательное отношение и к соблюдению правил безопасного поведения на улице, к своим и чужим поступкам.

Паспорт уголка для старших групп «Мы и ПДД»

Рубрика "Авторские дидактические игры".

1. "Дорожная карусель".

Цель игры: Учить детей подбирать дорожные знаки соответственно ситуации, составлять дорожные знаки из частей, находить ответы на загадки.

2. "Азбука безопасности".

Цель игры: Упражнять в составление целой картинки из отдельных частей.

Консультация по Правилам дорожного движения «Родители, будьте осмотрительнее!»

Как часто я вижу, когда родители, держа за руку свое чадо, спешат, бегут через дорогу, нарушая Правила дорожного движения. Они не потрудились объяснить ребенку, как правильно вести себя на улице, забыв об ответственности за каждый свой неверный шаг. А дети, копируя поведение своих мам и пап, попадают в опасные ситуации.

Родители должны помнить, что именно они являются для своего ребенка главным примером правильного и безопасного поведения на улице. Необходимо своевременно обучать детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным, осторожным и осмотрительным.

Помните! Нарушая правила дорожного движения, вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям!