Мастер–класс с родителями и детьми подготовительной к школе группы «Изготовление светоотражающего элемента для одежды ребёнка»

Разработчики: Воспитатель Балакина Евгения Алексеевна, МБДОУ детский сад № 20 «Земляничка» г. Кстово, Нижегородской области

Цели:

• создание условий для формирования у родителей устойчивого интереса к безопасности детей как участников дорожного движения;
• расширение представления о безопасном поведении на улице и дороге;
• удостовериться в необходимости светоотражающих элементов как профилактически ДТП;
• обеспечить себя и детей дополнительными средствами защиты.

Предварительная работа: изготовление приглашений для родителей на мастер-класс, приобретение светоотражающих лент, элементов для украшения.

Материалы и оборудование: ленты светоотражающие разных расцветок и ширины, цветная металлизированная бумага, значки, ножницы, разные элементы для декорирования.

Ход мастер – класса:

Сценарий театрализации по произведению «С. Михалкова «Бездельник светофор» в подготовительной к школе группе комбинированной направленности

Автор: воспитатель I кв. кат. Махалева Галина Алексеевна Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 108 общеразвивающего вида «Зазеркалье МКДОУ д/с № 108 «Зазеркалье»

Актуальность театрализации: «Театр — это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир!»

Цель: всестороннее развитие дошкольников средствами театрализованной игры.

Задачи:

1. Углублять знания детей о театре, как о виде искусства. Воспитывать навыки театральной культуры.
2. Научить ребёнка видеть прекрасное в жизни и людях, зародить стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
3. Помогать постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности (музыка, слово, хореография, декорации).
4. Закреплять умение использовать средства выразительности (поза, жесты, мимика, интонации, движения).
5. Вырабатывать у детей согласование своих действий с партнерами, проявлять творческую активность на всех этапах работы над спектаклем.
6. Закреплять полученные ранее знаний о правилах дорожного движения.

Методическая разработка мероприятия по ПДД «Советы тетушки Совы» в подготовительной группе

Составили воспитатели:

• Колбина Ирина Ивановна
• Павлова Наталья Сергеевна

МБОУ СОШ № 2 г. Красноуральска

Цели и задачи:

• Обобщить знания детей о транспорте, о правилах дорожного движения, правилах поведения на улице;
• Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
• Развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, координацию речи и движения;
• Прививать детям устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации
• Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД – самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей;
• Развивать сотрудничество и совместную деятельность с воспитателями, родителями и детьми.

Викторина по правилам дорожного движения «Соблюдаем правила – поступаем правильно»

Подготовили и реализовали:

• Витюкова Наталья Викторовна, воспитатель;
• Глушкова Татьяна Владимировна, воспитатель;

Дети подготовительной группы.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Улыбка», город Бородино Красноярский край, 2019 год.

Цель: способствовать закреплению знаний детей о правилах дорожного движения.

Ход развлечения:

Досуг по ПДД «В стране дорожных знаков»

Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.

Программное содержание:

• расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора; продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения;
• закреплять названия дорожных знаков;
• воспитывать у детей грамотное поведение на улицах города;
• вызвать интерес и положительные эмоции.
• воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельно применять свои знания на практике;
• расширять и закреплять, активизировать словарный запас детей.

Материал:

Развлечение «Путешествие в страну дорожного движения» (средняя группа)

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Тишина Ирина Андреевна Озёры, 2019 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №10 «Ёлочка»

1. Вид деятельности детей: двигательная, игровая, коммуникативная.
2. Форма организации детей: групповая
3. Интеграция: социально- коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие.
4. Программные цели и задачи:

Расширить знания о правилах дорожного движения:

Консультация для родителей «Правила дорожного движения»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад №5» Тайгинского городского округа

Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребёнок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научится важнейшим правилам дорожного движения и научится важнейшим правилам поведения на дороге.

Конспект НОД для детей старшей группы «Безопасный переход по «зебре».

Образовательная область «Познавательное развитие»

Воспитатель: Курганская Екатерина Васильевна Санкт-Петербург 2019г Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 37 общеразвивающего вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Предварительная работа: показ учебного мультфильма «Пешеходный переход».

Материалы: ПК, дорожные знаки, письмо, игрушечные машины, куклы, мелки, видеозапись.

Технологии: познавательно-исследовательская, здоровье сберегающая, ИКТ, игровая, сотрудничества.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ с использованием ИКТ, применяемых в образовательном процессе со старшими дошкольниками

по разделу основной образовательной программы МБДОУ № 17 «Колокольчик» пос. Малороссийского «Формирование основ безопасности. Безопасность на дорогах» в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

Конспект игровой образовательной ситуации «Пешеходы и машины»

Задачи:

• уточнить представление о профессии водитель;
• расширить знания детей об улице: дорога делится на две части — проезжую часть и тротуар;
• место пересечения улицы называется перекрестком;
• закрепить знания детей об особенностях работы водителей различного транспорта;
• развивать познавательные интересы, умение наблюдать, всматриваться в изображение, замечать интересные детали, события;
• воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации.

Материалы и оборудование: макет пересечения двух улиц; иллюстрации с изображением легковых машин, грузовых: молоко, хлеб и др., специальных машин — скорая помощь, пожарная машина и полицейская машина; пассажирского транспорта — автобус, такси, плакат «Пешеходный переход». Ход образовательной деятельности Воспитатель

Конспект занятия по формированию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге «Страна Светофория».

Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге через игровую деятельность.

Задачи:

• закрепить знания у детей дошкольного возраста о правилах дорожного движения, дорожных знаках и сигналах светофора через разные виды деятельности
• формировать у детей представления об организации движения пешеходов и транспорта на дорогах и улицах.
• обучить детей безопасному поведению в дорожной среде.
• воспитывать дисциплинированность и осознанное выполнение правил дорожного движения, а также культуру поведения пешеходов.

Воспитатель. Здравствуйте ребята. Сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие. Но сначала попробуйте отгадать загадку: