Конспекты занятий с детьми на Лето

Летний проект: «Приключение Дюймовочки» (с использованием ТЭС Н.П. Гришаевой)

Воспитатели:

• Почкай Елена Александровна
• Андреева Лидия Константиновна

«Лето в детском саду-время приключений» МБДОУ «Детский сад № 26»

Технология: «Клубный час»

Тип: ролевая игра

Цель: социализация дошкольника через вовлечение в ролевую игру

Сценарий летнего музыкального праздника для разновозрастных групп «Волшебный цветок»

Авторы педагоги ГБДОУ детский сад №44 Калининского района Санкт-Петербурга:

• воспитатель Заикина Л.Л., воспитатель Резник О.В.;
• воспитатель Гуришева Н.И.; воспитатель Батяйкина И.О.;
• воспитатель Иванова А.Н.; воспитатель Ильинцева А.С.;
• музыкальный руководитель Соломыкина Н.Я.
• Воспитатель ГБДОУ детский сад №24 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга Платунова Т.А.

«ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК»

Выходит персонаж Лесовик под загадочную мелодию

Лесовик Здравствуйте, ребята,

Я рад вас видеть всех.

Летнее развлечение для детей средней и старшей группы на улице «Мир похож на цветной луг»

Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Организация досуговой деятельности; доставить детям радость и удовольствие. Создание среды творческого общения среди участников соревнований.

Задачи:

• Учить детей играть в команде, действовать сообща, по сигналу.
• Развивать интерес к спортивным играм – соревнованиям; координацию движений, ловкость, быстроту, внимание.
• Воспитывать здоровый дух соперничества, дружеские чувства детей в отношении друг к другу.

Оборудование: Музыкальное сопровожение: С.Козлов, муз В. Шаинского «Облака, белокрылые лошадки» текст и муз В. Шаинского: конусы для разметки, флажки, мелки; мыльные пузыри.

Организация разных видов игр в летний период в ДОУ

Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице.

Оптимальной формой организации детского досуга в летнее время может быть такое мероприятие, которое не требует значительной подготовки со стороны детей, имеет развивающую и воспитательную функции проводится в эмоционально привлекательной форме. Таким видом деятельности является игра.

Игровые часы

Во время игрового часа дети знакомятся с различными играми (народными и современными). Как показывает практика, современные малыши часто не знают народных игр. У старших дошкольников интерес вызывают лото, шашки, шахматы и т. д. Разучивание этих игр с детьми и дальнейшее закрепление их в повседневной игровой деятельности значительно обогащают детский досуг.

Сценарий летнего фестиваля семейного творчества для старших дошкольников и их родителей «Соловьиный день»

Цель:

• воспитывать любовь и гордость за свой город, свой край, свою страну, уважение к традициям своего народа;
• придать дошкольному учреждению «открытость», т. е сделать педагогический процесс более свободным, гибким, дифференцированным,
• улучшить отношения между детьми, родителями, педагогами.

Задачи:

• развивать у детей патриотические чувства: знакомить с традиционными особенностями культуры Курского края
• объединить усилия для развития и воспитания детей
• создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной поддержки;
• активизировать и обогатить воспитательные умения родителей;
• поддержать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях

Звучит пение соловья на фоне народной музыки, на сцене появляются девочки в костюмах березок

Конспект развлечения «День цветов» (для детей старшей группы компенсирующей направленности)

Подготовили:

• Кораблева Марина Сергеевна, воспитатель;
• Расторгуева Лариса Владимировна, воспитатель;
• Манойлова Анфиса Васильевна, учитель-логопед;
• Бойко Анна Алексеевна, музыкальный руководитель

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» Г. Череповец 2022 год

Цель:

• Закрепление знаний детей о многообразии цветов.

Плавание оказывает своеобразное, присущее только этому виду спорта, влияние на организм человека. Находясь в воде, человек испытывает ощущения, во многом сходные с состоянием невесомости, поскольку плотность воды в 769 раз больше плотности воздуха. Это обстоятельство позволяет человеку находиться в ней в расслабленном антигравитационном состоянии, причем в своеобразном — горизонтальном — положении. Чтобы удержаться на поверхности воды и преодолеть вплавь некоторое расстояние, приходится выполнять специфические движения, подобных которым нет ни в каком другом виде спорта. Вода обладает высокой теплопроводностью (в 30 раз больше воздуха), что требует от организма повышенных затрат энергии при выполнении даже легких физических нагрузок. Поэтому плавание, безусловно, является одним из самых эффективных в оздоровительном отношении видов спорта, мощным средством предупреждения и даже исправления начинающихся нарушений телосложения.
Корригирующее действие плавания обеспечивается расслаблением ^лышц, положением тела и симметричностью применяющихся движений.

Летний праздник с использованием здоровьесберегающих технологий «День мыльных пузырей».

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33 Пушкинского района Санкт-Петербурга 2022 г

Музыкальный руководитель Смелова Лариса Викторовна

Цель:

• Создание благоприятного эмоционального состояния воспитанников.

Реквизиты: разнообразные наборы для выдувания мыльных пузырей, обручи, верёвка. Тазы с мыльным раствором, коктейльные трубочки,

Ход праздника (Звучит музыка, входит Клоунесса и Петрушка.)

Летние игры с песком

Современные дети, хоть и увлекаются всевозможными гаджетами и технологиями, но все же не меньше любят поиграть в песочнице.

Игры с песком – это эмоциональное наполнение жизни ребенка.

• Они способствуют оздоровлению и закаливанию;
• знакомят со свойствами песка (сухой, мокрый);
• с приемами строительства;
• развивают тактильно-кинестетическую чувствительность, мелкую моторику и ручную умелость.

Следовательно, использование песочной терапии в работе с детьми дает комплексный оздоровительно-профилактический эффект.

«Логоритмика, как одна из форм взаимодействия педагогов, направленная на становление и исправление нарушений речевой функции у детей групп компенсирующей направленности»

Подготовила: Гринимайер Татьяна Валерьевна учитель-логопед I кв. категории г. Новосибирск, 2022г

Преодоление нарушений звукопроизношения в дошкольном возрасте имеет огромное значение в последующей жизни ребенка. Перед специалистами, работающими с детьми с речевыми нарушениями, стоит задача поиска наиболее эффективных методов формирования произносительных возможностей, сохранения и укрепления физического здоровья дошкольников, создание такой коррекционно-развивающей базы, которая обеспечивала бы наиболее успешную коррекцию речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья.