Конспект занятия Тема: «Мы -журналисты. Выпуск журнала к юбилею детского сада» группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Подготовила: воспитатель I квалификационной категории Кораблева С.В. г. Оренбург – 2020 г. ЧОУ «Центр образования на Марсовом поле» Детский сад

Цель: продолжать расширять представления детей о деятельности работников редакции газеты, закреплять знания о специфике работы людей разнообразных профессий в детском саду.

Задачи:

Образовательные:

• формирование и дальнейшее развитие связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста
• продолжать расширять представления детей о профессиональной деятельности редакции газеты, закреплять знания детей о специфике работы людей разнообразных профессий
• обогащать словарь (микрофон, видеокамера, диктофон, визитка).

Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия по экологии «В гостях у феи Природы»

Авторы: Лодейщикова Ульяна Витальевна, Римшан Дарья Але5ксандровна, Кузнецова Ксения Александровна.

Участники: дети, воспитатели.

Цель: создание условий для воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

• Способствовать развитию познавательного интереса, стимулировать стремление знать, как можно больше о утилизации, сортировке и переработке отходов;
• Формировать первоначальные умения и навыки экологически безопасного поведения;

Конспект занятие по ФЭМП в подготовительной группе на тему: «Повторение и обобщение пройденного материала»

Воспитатель: Тихонова. С. В

Цели: Закрепление и обобщение полученных знаний

Программное содержание:

Обучающие задачи:

• Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
• Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ.
• Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
• Закрепить знания о последовательности дней недели
• Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку
• Совершенствовать знания о геометрических фигурах.

Арт- технологии как средство развития творческих способностей детей 4-5 лет

Современное дошкольное образование детей базируется на положениях Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В нем обозначена такая задача, как развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка в качестве субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром [6].

В современной системе образования наиболее актуальной является проблема раскрытия творческого потенциала ребенка, даже возрастная граница исследований креативности у детей становится ниже и проникает в дошкольное детство. Происходит это в связи с процессом гуманизации обучения в целом и активном использовании индивидуального подхода в воспитании ребенка-дошкольника в частности.

Методическая разработка. Дидактическая игра «На цветущем лугу»

Автор: Бавыкина Наталья Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 80 Красносельского района Санкт-Петербурга г. Красное Село

Дидактическое пособие – дидактическая игра для развития речи и познавательных способностей старших дошкольников с ТНР

Разработана и реализована в соответствии с ФГОС ДО

В современном обществе дети очень любят яркие и цветные картинки, которые естественно привлекают их внимание.

Детям с ТНР очень сложно самим без дополнительных наглядных картинок составить простые предложения.

Предлагаю вашему вниманию игру, которая поможет развить не только речь, но и познавательные способности ребёнка. В игру можно играть как одному ребёнку, ребёнку совместно с педагогом, так и группе детей, для этого всего лишь необходимо выбрать картинку луга поярче, побольше и разбить её на большее количество частей.

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С МИРОМ ПРОФЕССИЙ

Аннотация: в статье представлена актуальность ознакомления старших дошкольников с миром профессий; определение информационно-коммуникационных технологий и их потенциал в ознакомлении старших дошкольников с миром профессий.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, старшие дошкольники, профессии, мир профессий.

Одной из важных задач воспитания в дошкольном детстве является расширение у детей представлений о профессиях людей, воспитание интереса и положительного отношения к труду взрослых, уважительного отношения к ее результатам на основе знания и понимания их общественного значения; воспитание уважения к профессиям, стремление подражать ей в собственной трудовой деятельности, стремиться к получению в будущем определенной профессии.

Сценарий выпускного вечера в детском саду «Звезды желаний».

Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.

Задачи:

Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).

Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад №80» Выпуск №2 Кострома 2014 год
Игра и труд вместе живут.
Пословицы и поговорки о труде.
Страничка специалиста:
Воспитатель детского сада №80
Елена Николаевна Мызова, первая кв.категория
«Воспитание у детей дошкольного возраста
положительного отношения к труду»
Это интересно: Игры на кухне
Рецепт печенья от наших воспитанников
А весь этот интересный материал для создания журнала подготовила
Екатерина Геннадьевна Натыкан
Старший воспитатель, I кв.категория
...Друзья! В страну Игралию я открываю дверь!
И папы побывали там , и мамы все, поверь !
И бабушки, и дедушки дадут тебе ответ,
Что лучше , чем Игралия страны на свете нет!
Без увлекательной игры не может быть страны детства.             Чем разнообразнее, интереснее игры малышей, тем богаче и шире для них становится окружающий мир, светлее и радостнее жизнь. Игра незаменима в период дошкольного детства.                              Ребёнок в игре знакомится со свойствами предметов, экспериментирует, проявляет инициативу, творчество.                          Во время игры формируются внимание, воображение, память, мышление, развиваются активность и самостоятельность.            Именно в игре складываются первые положительные отношения со сверстниками: интерес к играм других детей, желание включиться в игру, умение считаться с интересами сверстников. В игре ребёнок имеет возможность реализовывать и углублять свои знания.            Через игру ребёнок  входит в мир взрослых.

Сценарий выпускного в детском саду «Волшебный цветок»

Музыкальный руководитель: Анастасия Геннадьевна Нохрина, МБДОУ №26.

Описание материала: Данный сценарий будет полезен музыкальным руководителям и воспитателям. Сценарий составлялся под группу, сложность была в том, что одна из воспитательниц перед выпуском ушла в декрет и стала мамой, но детки ее очень любили и она постоянно приходила к ним. Сюрпризным моментом на выпускной было то, что она вошла в зал держа за руку ребенка второй младшей группы (именно с этого возраста деток вела их воспитательница). Хотелось бы еще отметить, что это был выпуск в один год с юбилеем детского сада, на что в сценарии так же сделан акцент.

Цель: создание праздничной, торжественной атмосферы среди воспитанников, педагогов и родителей.

Задачи: Развивать у детей артистизм, творческую самостоятельность, выразительность речи. Воспитывать желание выступать и демонстрировать свои навыки и умения перед публикой. Получать от концертной деятельности удовольствие и стремление творить.

Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе «СТИЛЯГИ»

Зал украшен в стиле ретро, на стенах развешены пластинки с фотографиями детей, на центральной стене висит декорация в виде старого граммофона, украшенного электрическими гирляндами и пластинками, на которых написано «Стиляги». Дети, воспитатели и родители одеты в стиле рок-н-ролл, стиляги.

Звучит музыка в стиле рок-н-ролл, входят мальчик и девочка, ведут диалог:

1. ребёнок: Ну, вот опять ты, взрослых не слушаешь, сказали, что нельзя заходить без спроса.
2. ребёнок: Да не бойся, мы только одним глазком взглянем, никто и не узнает. Смотри, как здорово!
3. ребёнок: Ой, как интересно… (осматривается, подходит к граммофону с пластинками). Ой, посмотри!
4. ребёнок: Что это? Ух ты! У моей бабушки тоже такие есть, очень много. А давай, послушаем?
5. ребёнок: Давай! (ставят пластинку, звучит ретро музыка).
6. ребёнок: Тише! Сюда кто-то идет… (уходят за кулисы)

Выходят ведущие (два воспитателя), девочка и мальчик.