Учителю посвящаю… РАИСА НИКИШИНА (член ЛИТО «Забой» им. А.Лебединского)

В процессе подборки лучших произведений для книги, сильное впечатление произвело эссе Раисы Никишиной «Учителю посвя-щаю…», Это серьёзная тема для размышлений, так как учите-лем, обучающим детей всем азам жизненного пути, является не только школьный педагог, но и самые близкие для ребёнка люди: мама, папа, бабушки и дедушки.

Учителю посвящаю…

С большой благодарностью я отношусь к труду учителя. Вот именно профессию учителя всегда считала самой важной сре-ди всех остальных. Преподаватель в высших учебных заведения передаёт студентам знания по предметам, которые пригодятся в будущей профессии. А вот учитель в школе учит детей азам жиз-ненного пути, который они ещё только начинают познавать.

Только вдумайтесь в значение слова учитель. Это все, что так интересно маленькому человеку. И только от учителя в большей степени зависит, как проявится в этом человечке интерес, каким он будет идти по жизни долгой и, порой непредсказуемой…

Часто говорят, что нынешняя молодежь не такая, какою была раньше, то есть тогда, когда мы были молодыми. И это рассужде-ние «кочует» из поколение в поколение. Времена действительно разные и на долю послевоенных детей выпало много испытаний, что не сравнить со временем нынешним… Мы или раньше взро-слели, или раньше ломались наши детские души, но только бла-годаря тому, что государство не на словах, а на деле во главу угла ставило заботу о подрастающем поколении, мы были далеко не такими, как современная молодёжь, которые не обременёны тя-готами суровых времен, что припали на наше детство.

Как такового детства мы не ощущали, старались изо всех сво-их детских сил помочь родителям, стране. Может для кого-то это

звучит пафосно, но страна было для нас – ВСЁ! Октябрята, пио-неры, комсомольцы — это были вехи нашего взросления… А сло-во УЧИТЕЛЬ для нас было святое, мы смотрели на учителя, как на само Божество. В обиходе были разговоры, как скажу учителю, спрошу у учителя, посоветуюсь с ним. Согласитесь, это дорогого стоит.

После войны самое первое, что открывалось в городах и селах — это школы. Помню в г.Ровеньки в школе № 5 в спортивном зале была открыта столовая для всех учеников, и дети после уроков шли туда на обед. Кормили гороховым супом. Каким же он был вкусным! А в школах иной раз давали булочки или пирожки. И вот однажды я забыла булочку в классе. Пришла домой, хотела на всех её разделить, а оказалось, что её нет…

Как же я плакала! Но не взирая на то, что далеко было идти в школу, я все-таки пошла в надежде, что булочка меня ждет. А ког-да прибежала, школа уже была закрыта, мне сказали, что булочку учитель положила в стол... Кому-то, конечно, не понять какая это ценность простая булочка, но дети того времени знали ей цену. Её никто не взял тогда, и это было, как само собой разумеющееся законное правило.

Много, даже очень, учитель отдавал времени детям. Ведь тогда пошли в школу все разногодки, все пережившие страх бомбежек

и потерю родителей. После уроков занимались дополнительно по предметам, по кружкам. Была большая жажда к учебе и всему головой был учитель. Это на его плечах выросло поколение па-триотов, что поднимали целину, строили электростанции в Си-бири, покоряли космос. Этот патриотизм был данью тем, кто не вернулся с войны, кто своей жизнью спас народы от фашистского порабощения.

В нынешнее время ученики раскрепощенные и не знают стро-гих устоев. Иной раз хочется оградить их от всего безобразия, что видят они с экранов телевизора и интернета, ведь вседозволен-ность бывает преступной. И все это опять на свои плечи взвали-

вает учитель. Трудно, но им приходится учить детей азам, учить разбираться не только в жизни, но и в потоках информации, по-могая понять, что такое хорошо, а что такое плохо…

Мне приходилось часто бывать в школе, и я заметила одну ис-тину, что учитель не может быть пожилым по возрасту. Он всег-да молодой, не смотря на дату рождения в паспорте. Вокруг него всегда эти всезнайки и почемучки. Эти взрослеющие не по годам юноши и девушки преподают ему свои уроки, они учатся вместе новым условиям жизни и это у них получается.

Встречая маленьких и важных первоклашек, по жизни ты ве-дешь их много лет, даешь им право стать умней, постарше. Вза-мен получить право не стареть. С тобой они узнают жизнь во всех оттенках. Узнают цену дружбе, совести, труду. Ведь ты не просто ходишь в школу для оценок, ведешь их в храм науки, как к алтарю. И сколько бы не выпало тревог на вашу долю, ты вместе с ними их пройдешь, преодолеешь, пропустишь через сердце своё с болью, характером и добротой не очерствеешь.

Ты добрый и поэтому ты сильный,
Ты мудрый и поэтому ты добрый.
Злой человек не может сильным быть.
И в мыслях, и делах по-детски ты красивый,

И пусть летят года, как вольный ветер.
Учитель, в этом ты не виноват!
В покорной благодарности к тебе,
Все человечество на свете.
Виват, учитель наш, виват!

Памяти друга (рассказ), Раиса Никишина

Однажды наша большая дружная семья пополнилась еще одним жильцом – это был маленький, очень шустрый и абсолютно неугомонный щенок немецкой овчарки.

Красивый, с большими, еще висящими, ушами и очень добрыми, любо-пытными глазами.

Каждый день он всех нас удивлял своим старанием стать для нас необыкновенным и самым смышленым в своих собачьих достоинствах. Знакомился с каждым из нас, старался всех узнать своим чутьём. Быстро отметил, что сын − его хозяин, а маленькая Настюша – это его друг, с которым можно вести свои собачьи игры. Они были неразлучными и каждый из них был по – своему игривый.

Первая зима для нашего общего друга стала настоящим открытием: снег для Дика был таким же мягким, как и его постель, как руки Настюши. Ей было так приятно трепать его мягкую гриву, и для него это было тоже приятной забавой. Настеньке было только четыре годика, и она за эту чудесную гриву звала его Лёвушкой. Имя по паспорту его родословной было Дикий, но мы все звали его Дик.

Как же ему хотелось вместе с Настенькой бегать за санками, вместе с ней играть на снегу. Как-то так получилось само собой, что он с удовольствием стал возить санки. Чудеса, да и только! Запряженный в санки Дик возил Настю, соблюдая все правила движения. Команды: «Тихо!», «Стоять!» − выполнял четко. Рядом с ними, конечно, всегда был Настюшин папа и для Дика – его хозяин. Всё было хорошо, но однажды, когда был гололёд, с ними случилось непредвиденное. Не знала Настюша, что так скользко, побежала, за ней, конечно же, Дик. Поскользнувшись, она упала лицом вниз, и очень больно ударившись об лёд, разбила нос и губы. Дик жалел её, как только мог, даже скулил. Пришли домой травмированными. Настю уложили в постель, Дик был рядом и все старался дать ей лапу, будто бы погладить хотел. Так и прошла ночь: в хлопотах, делали компрессы, а её друг не отходил от неё.

Утром я приготовила Настюше бульон, а щенку – кашу. Но ей трудно было жевать, глотать, и Настя не стала ничего есть, и Дик тоже не притронулся к своей миске. Я её еле уговорила немножечко поесть, дескать, Дика пожалей, ведь он всем своим видом показывал, как он переживает, как тебя жалеет. И действительно, только Настюша начала потихоньку кушать, как Дик тоже подошёл к своей миске и начал есть. Вот так они понимали друг друга.

С Диком тоже случались тяжёлые травмы. Одна из травм была очень серьёзной, тяжёлой, нужна была хирургическая помощь, и всегда с ним рядом была Настюша, и Дик терпел, зная, что, если с ним его друг, значит можно надеяться, что всё будет хорошо. Он прожил шестнадцать лет. Они росли вместе, становились взрослыми, и эта дружба сделала их добрыми и заботливыми. О Дике помним всегда, на память о нем остались его золотые медали, которые он получал на выставках.

Когда случилась эта неприятность (неудачное катание на санках), я написала это стихотворение. Давно это было:

Запрягу я в санки Дика,
Прокати, давай, смелей!
Посмотри-ка, друг мой Витька,
Мчит на санках всех быстрей!

Снег кружится снежной пылью,
Все мы запорошены.
Мчится Дик быстрее ветра ─
Смеются прохожие.

Санки – набок, я – в сугробе,
Больно, ну хоть плачь.
Дик лизнул меня тихонько
И помчался вскачь.

Когда Дик был уже взрослым, и во дворе у нас собралась вся наша семья на своеобразный пикник, я тоже не удержалась и написала:

Сегодня у меня пикник ─
Собрались дети мои, внуки,
И наш любимец – немец Дик,
Не любит с нами он разлуки.

Денис – мой главный непоседа,
Все машет саблей – на коне!
Зовёт играть во двор соседа
И Настя с ними, шум втройне.

Они порой совсем не ладят.
Но это, право, не беда!
Поймут, когда умчится детство
И не оставит ни следа.

Пускай смеются и резвятся,
Пускай дерутся иногда,
Пускай на санках лихо мчатся –
Ведь это лучшие года.

Я их люблю за то, что шумно
Бывает в доме, и порой,
Притихнув, слушают, смеются
И говорят наперебой.

Здесь рядом с ними верный друг,
Он тоже бегает, резвится,
Забыл, что он уже старик,
Огня в мангале не боится.

А что ему огонь мангала!
Ведь это радости момент.
Все вместе, рядом, как бывало,
Любви собачьей края нет.

Собака лучше человека!
И в этом я убеждена.
Ей не нужны приоритеты –
Пёс любит раз и навсегда!

Он любит преданно и чисто,
Бывает ласков и суров,
А за хозяина, за друга
Он жизнь свою отдать готов.

Простит хозяину жестокость
И невниманье, не уют…
Но, как и люди, не умеют
Прощать, когда их предают.

У времени свои права, оно неподвластно нам. Время идёт по своим законам… И не стало с нами нашего друга. Мы не расстались с ним в нашей памяти. Похоронили его в нашем саду.

Настюша стала Анастасией… Но когда она уезжает от дома далеко и надолго, первое её появление начинается со свидания с Диком. Постоит возле этого места одна и только можно догадываться, о чём она говорит своему другу…