Конспект НОД «Викторина «Вопрос на засыпку» в старшей группе.

Цель: закрепить знания, накопленные детьми в результате освоения общеобразовательной программы, и умения пользоваться ими при решении поставленных задач.

Оборудование: проектор, звезды из картона, 2 доски, колокольчики, коробочка с рукавами, медали для награждения.

Ход:

Воспитатель предлагает поиграть в игру – викторину «Вопрос на засыпку». Дети заранее разделились на две команды и выбрали капитана.

- Ведущей буду я. Ребята, задания надо выполнять дружно и быстро. Будут задаваться вопросы, вы должны будете их обсудить в течение 10 секунд. По сигналу, кто первый позвонит в колокольчик, тот и будет отвечать. Человека, отвечающего на вопрос, назначает капитан команды. За правильный ответ команда получает 1 балл – 1 звезду. Чья команда сегодня в игре наберет больше баллов (звезд), у той будет больше времени для выполнения последнего, решающего задания. Еще одно строгое правило – правильные ответы с места не выкрикивать.

Скачать конспект

Правила наши очень просты:

Услышав вопрос – его обсуди.

10 секунд на раздумье у вас,

Чтоб верно ответив, порадовать нас.

- Первая команда «Орлята». И ваш девиз…

Мы орлята учимся летать,

Будем вас сегодня дружно побеждать!

- Вторая команда «Пингвинята». И ваш девиз…

Мы команда «Пингвинята»,

Очень дружные ребята!

Программа игры.

1 раунд «Живой мир».

1. Какое из перечисленных животных имеет способность отбрасывать хвост во время опасности? (С помощью проектора на мониторе появляются изображения мыши, ящерицы, лисы и зайца).
2. Назовите зимние явления в неживой природе. (Снегопад, метель (вьюга), иней, оттепель).
3. Назовите одним словом: клубника, малина, смородина, крыжовник.
4. раунд «Художественная литература».
5. А. С. Пушкин – кто это?

а) ученый

б) продавец пушек

в) писатель

2. В кого превратился царь Гвидон первый раз, чтобы побывать в гостях у царя Салтана?

а) в стрижа

б) в комара

в) в муху

3. Какая буква была заколдована в рассказе В.Драгунского «Заколдованная буква».

а) ф

б) х

в) ш

3 раунд «Переменка».

Мы празднуем Победу! //Шагают на месте.

Салют! Салют! Салют! //Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем

Кругом цветы весенние. // Руки на пояс, повороты туловища,

Цветут, цветут, цветут! // Руки развести в стороны.

Все люди пляшут, празднуют, // Приседания с выставлением ног вперёд.

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные. //Вдох, круговое движение руками, изображая земной шар.

Живут, живут, живут!

4 раунд «Правила дорожного движения».

1. Как называется этот дорожный знак? (Велосипедная дорожка).
2. Место, где «встречаются» дороги? (Перекресток).
3. К какому виду транспорта относится трамвай? (Пассажирский).
4. раунд «Переменка».

- Перед вами на столах лежат кусочки пластилина, по моей команде вы начнете катать из них шарики и соединять их так, чтобы получилась гусеница. Победит та команда, у которой гусеница будет длиннее.

6 раунд «Волшебная коробочка».

Перед детьми помещают коробку с двумя рукавами. Капитаны назначают двух ребят, которые будут участвовать в этом раунде. По очереди ребята просовывают руку в рукава и определяют, что в ней.

7 раунд «Общие вопросы».

1. Назовите символы нашей страны?
2. Что длиннее год или неделя?
3. Назовите соседей числа 6.

Ведущий подводит итог игры. Команда, которая заработала большее количество баллов получает на выполнение «Вопроса на засыпку» 3 минуты, а проигравшая команда – 2,5 минуты.

8 раунд «Вопрос на засыпку».

Ведущий выносит две доски. На них расположены листы с изображением последовательности цифр. Цифры нужно соединить фломастером так, чтобы получилась картинка. Кто выполнил задание, тот и выиграл.

Награждение победителей.