Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи «ОПИСАНИЕ ИГРУШКИ»
Развитие речи у детей
Автор: Брязгун Альбина Фанзильевна   
09.05.2020 07:20

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи «ОПИСАНИЕ ИГРУШКИ»Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи «ОПИСАНИЕ ИГРУШКИ»

Возрастная группа: средняя

Образовательная область: Речевое развитие

Интеграции образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие

Виды детской деятельности:

  • Познавательно-исследовательская
  • Коммуникативная
  • Продуктивная
  • Игровая
  • Двигательная

Задачи:

 

Образовательные:

  • Обогащение словарного запаса детей прилагательными, обозначающими признаки предмета (формы, величины, цветовых оттенков и т.д.);
  • образование относительных прилагательных, сложных слов.
  • Формирование умения в среднем дошкольном возрасте составлять описательные рассказы о предмете (игрушки).

Развивающие: развитие слухового и зрительного внимания, мыслительных процессов (классификации, обобщения).

Воспитательные: воспитание бережного отношения к игрушкам, навыков культурного общения, сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности.

Оборудование: 2 столика; полочка для игрушек; 2 коробочки: одна с синим квадратиком, другая с красным кружочком; игрушки из разных материалов; телевизор, ноутбук, план-схема; слайды презентации к занятию.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент.

Воспитатель заводит детей в группу.

Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей, давайте с ними поздороваемся!

А сейчас, встанем в круг и подарим друг другу хорошее настроение! Повторяйте вместе со мной! (дети встают в круг).

Воспитатель:

Собрались все дети в круг
Ты – мой друг и я твой друг!
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!

Ребята, а к нам в детский сад сегодня пришло видеописьмо! Вы хотите узнать от кого оно? Ну, тогда давайте посмотрим на экран (дети стоят полукругом у телевизора)!

(Включаю видеописьмо с приглашением от Незнайки)

Так от кого же письмо? (от Незнайки) А куда же нас с вами Незнайка пригласил? (На День рождения)

Да ребята, мы только что приняли приглашение на День рождения. А что с собой берут на День рождения? (подарки).

И правда, а у нас есть подарок? (нет)

А что же можно подарить на День рождения?

(-игрушки…)

- Итак, на День рождения мы подарим Незнайке игрушки. А давайте пройдём к столику! (переходят к солу с игрушками и коробками, стоят вокруг столика)

Посмотрите, я вам приготовила игрушки! (беру в руки одну игрушку из пластмассы, другую деревянную) а чем они отличаюся друг от друга, из какого материала сделаны? (правильно и деревянные и пластмассовые)

На столе стоят две коробочки — на одной картинка с синим квадратом, на другой красный круг. Ваша задача в коробку с синим квадратом положить пластмассовые игрушки, а в коробку с красным кругом положить деревянные, проговаривая какую игрушку вы положили, вот послушайте меня: я положила в коробку деревянную матрёшку, или я положила в коробку пластмассовую рыбку. (Дети выбирают игрушки и кладут в коробки проговаривая, какую игрушку положили)

Молодцы ребята, все игрушки разложили правильно.

2. Основная часть. Поход в магазин игрушек.

Воспитатель: Скажите ребята, а где же можно купить игрушки?

(В игрушечном магазине).

Предлагаю вам отправиться в игрушечный магазин и выбрать подарки для Незнайки. Но для того чтобы там оказаться, давайте произнесём вместе со мной заклинание: (идём к стульчикам, возвращаемся к телевизору):

Раз, два, потянись
Три, четыре – покружись,
Глазки ручками закрой,
А теперь ты их открой,

Влево, вправо повернись

В игрушечном магазине окажись!

(воспитатель включает видеопрезентацию «Игрушечный магазин» -Картинка — презентация «Игрушечный магазин»)

Ребятки присаживайтесь на стульчики!

Мы с вами оказались в "Игрушечном магазине".

Ой, сколько здесь игрушек. Все они стоят на полочках, аккуратно, рядышком. Посмотрите внимательнее. Нет ли на полках лишних предметов?

Что лишнее на первой полочке, скажи Богдан? А почему шапочка? Давайте проверим, точно ли шапочка? (нажимаю ещё раз мышкой – шапочка увеличивается) (правильно, шапочка, Богдан ты очень внимателен)

Скажи Ульяна, а на второй полочке что лишнее? А как ты думаешь, почему дерево лишнее? Давайте прорверим (нажимаю ещё раз мышкой, дерево увеличивается – ты всё сказала правильно, молодец)

А Саша может сказать что лишнее на третьей полке? Ты думаешь чайник, а как ты докажешь что лишний чайник? (нажимаю ещё раз мышкой — чайник увеличивается) Саша ты был прав.

И последняя полочка. Какой предмет лишний на ней? А почему стул? (нажимаю ещё раз мышкой — стул увеличивается) Всё правильно.

Молодцы ребята, вы все были очень внимательными, и правильно определяли лишние предметы на полках.

Рассказ – описание игрушек детьми с помощью плана – схемы.

Итак, мы с вами определили, что будем дарить игрушки!

Я вам предлагаю поиграть в игру «Магазин».

Я превращусь в продавца, а вы будете покупателями. А вот игрушки, которые вы будете покупать! (снимаю покрывало с полочки)

Чтобы я вам продала нужную игрушку, вы должны будете мне о ней рассказать, а я попробую догадаться о какой игрушке вы мне говорили. А поможет вам описать игрушку вот эта схема.

(Показываю схему на слайде)

Посмотрите на схему. Давайте разберём, как будем описывать игрушку. (Рассматривание схемы и объяснение всех ее элементов).

  1. Какого цвета.
  2. Какой формы.
  3. Какого размера
  4. Из какого материала
  5. Из каких частей состоит
  6. Действия с игрушкой

Вот послушайте как я опишу свою игрушку. а вы попробуйте догадаться, что это будет за игрушка. Я хочу купить игрушку. Она коричневого цвета, прямоугольной формы. Она маленького размера. Сшита из шерсти. У неё есть лапки, туловище и голова. С ней можно играть.

Кто-нибудь догадался. о какой игрушке я говорила........... Теперь вы мне опишите игрушку, которую хотите купить.

Ребята, не забывайте, начинать свой рассказ со слов я хочу купить…

Итак кто готов описать свою покупку?

Воспитатель: Вот сколько игрушек мы выбрали для Незнайки!

А чей рассказ вам больше понравился? Чем вам понравился рассказ Насти? Да и мне тоже понравился рассказ Насти, он был полный, соответствовал схеме, и я сразу догадалась, о какой игрушке идёт речь.

3. Воспитатель: Ребята, послушайте, я вам прочитаю стихотворение:

Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем.
Поиграем, а потом
Все на место уберём

Сами мы себе поможем
По местам мы их разложим.
Игрушки не люди, но все понимают
И очень не любят, когда их ломают!

- О чём это стихотворение?

- Как нужно относиться к игрушкам? (беречь, не ломать, не бросать, прибирать, убирать на свое место и т.д.).

4. Заключение.

Возвращение из магазина.

Воспитатель: Пора нам возвращаться в детский сад.

Раз, два, три – покружись,

В детском садике окажись!

- Как вы думаете, Незнайка будет доволен нашими покупками?

А вы ребята молодцы. Вы выбрали самые замечательные подарки.

А подарки нужно положить в красивые коробочки. Я вам предлагаю сейчас сделать их своими руками. Вы согласны? Тогда пройдёмте за столы, и приготовим нужные материалы для изготовления коробочек!

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 21 (142) выйдет
7 июня 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 20 (141) за 2020 год
Скачать Номер 19 (140) за 2020 год
Скачать Номер 18 (139) за 2020 год
Скачать Номер 17 (138) за 2020 год
Скачать Номер 16 (137) за 2020 год
Скачать Номер 15 (136) за 2020 год
Скачать Номер 14 (135) за 2020 год
Скачать Номер 13 (134) за 2020 год
Скачать Номер 12 (133) за 2020 год
Скачать Номер 11 (132) за 2020 год
Скачать Номер 10 (131) за 2020 год
Скачать Номер 9(130) за 2020 год
Скачать Номер 8(129) за 2020 год