Занятие по лепке в старшей группе. «Ёжик».

Задачи:

• Продолжать работать на плоскости
• Учить делать поделку в технике объемная лепка
• Закрепить знания о животных
• Развивать аккуратность, усидчивость
• Развивать воображение и творческое воображение.
• Воспитывать бережное отношение к природе
• Продолжать воспитывать умение слушать.

Демонстрационный материал: картинка ежика, игрушка Ёжик.

Раздаточный материал: коричневого цвета силуэты ёжиков, пластилин, доски для лепки, семечки подсолнуха.

Предварительная работа: чтение стихотворений и рассказов о животных, разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости пришёл зверёк.

Сюрпризный момент «Загадка»

Отгадайте загадку и узнаете, кто пришел сегодня к нам в гости.

Из иголок колобок.

Кто свернулся здесь в клубок?

Не поймёшь, где хвост, где носик,

На спине продукты носит.

В общем, сразу не поймёшь.

Кто же это всё же? (Ёж)

Воспитатель: Правильно, вы ответили это ёжик.

А послушайте ещё один стишок.

Что ты ежик делаешь

прямо на виду?

- Собираю яблоки

у тебя в саду

- А зачем ты съежился?

- Я ведь уколюсь

- А зачем ты трогаешь?

- Я тебя боюсь...

Показываю несколько картинок ёжиков.

Воспитатель: А как вы думаете для чего ёжику нужны иголки? А где живёт ёжик? (выслушиваю ответы детей).

Воспитатель: К нам сегодня в гости пришёл ёжик. Ему очень скучно одному, и он попросил, чтобы мы ему, сделали друзей.

У вас на столах лежат силуэты ёжиков. Сейчас мы будем пластилин налепливать на силуэт ёжика, кроме мордочки. А потом на спинке делать ему иголочки, с помощью семечек.

Дети налепливают пластилин. Напоминаю, чтобы хорошо получилось, надо сначала пластилин размягчить в ладошках, а потом отрывать по не многу и налепливать. Размазывая пальчиком на плоскости.

В середине занятия делаем физкультминутку.

Физкультминутка «Ёжик»:

Eжик шел, шел, шел,

(Ходьба)

И грибок нашел.

(Ребёнок делает вид, что берет грибок)

Сел, поел и дальше пошел.

(Присесть на корточки)

Ежик шел, шел, шел,

(Ходьба)

Шишку он нашел.

(Ребёнок делает вид, что берёт шишку)

Сел, поел и дальше пошел.

(Присесть на корточки)

Ежик шел, шел, шел,

(Ходьба)

Листик он нашел.

(Ребёнок делает вид, что берёт листик)

Сел, поел и дальше пошел.

Воспитатель: Вот сейчас мы с вами отдохнули и можем продолжать дальше.

А теперь мы будем с вами семечки, накладывать на пластилин. Это будут его иголочки.

Осталось нам с вами сделать носик и глазик. Вот какие красивые получились у нас с вами ёжики. Наш ёжик говорит, что ему тоже понравились ваши ёжики. Теперь у него много друзей появилось.