Конспект НОД по конструированию из бумаги для детей старшей группы «Сказочный домик».

Задачи:

• Образовательные: анализировать готовую поделку, находить в ней знакомый способ конструирования, использовать этот способ для изготовления конструкции.
• Технические: уметь сгибать лист бумаги по линиям сгиба шаблона, делать из него объемные предметы (домики, с помощью деталей передавать сказочный колорит; активизировать воображение детей).
• Развивающие: развивать внимание, наблюдательность; развивать мелкую моторику рук; совершенствовать навыки работы с ножницами и бумагой; развивать умение экономно расходовать материал.

Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, внимательное отношение к просьбам товарищей; воспитывать самостоятельность при использовании полученных знаний; воспитывать доброжелательное отношение, желание помочь героям в беде.

Методы и приемы: беседа: «Какие бывают дома?», рассматривание иллюстраций, фотографий, картинок, конструкций готовых домов, рисование домов, конструирование домов из бросового материала.

Материал: образец готовой поделки, белый лист бумаги квадратной формы (20 на 20), белый лист бумаги прямоугольной формы (10 на 40), цветная бумага для украшения домика, ножницы, клеевые кисточки, клей, подставка под кисточки, бумажные салфетки, клеенки.

Ход НОД:

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышали? Что это за звук стук-стук-стук?

- Кто же это стучит? (воспитатель открывает дверь и вносит в группу куклу бибабо волка). Ребята, к нам пришёл гость, посмотрите это волчок серый бочок.

Волк: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй волк, а что ты тут делаешь?

Волк: Ребята, я пришёл к вам за помощью. Уже наступила зима, скоро наступит праздник Новый год, а нам лесным жителям совсем нечем украсить нашу лесную елочку. Как же нам быть?

Воспитатель: Не переживай волк, у нас ребята очень дружные и всегда помогают. Мы что-нибудь придумаем. Но сначала нам надо отправиться в мастерскую волшебной бумаги. Ну, что, ребята, отправляемся в путешествие. (Дети, идут друг за другом, вместе с волком. По дороге они встречают, зайчика).

Заяц: Здравствуйте, ребята! Я слышал вы идете в мастерскую волшебной бумаги. Но туда просто так не попасть. Сначала вы должны выполнить моё сказочное задание. Я буду вам показывать картинки, с изображением сказочных домиков, а вы должны будете сказать, чей это дом (показывает картинки, дети отгадывают)

Избушка бабы Яги

Дома трех поросят

Теремок

Лубяная и Ледяная избушки

Заяц: Молодцы, справились с заданием. (Ребята идут дальше и встречают Медведя)

Медведь: Здравствуйте, ребята! Давно я вас жду!

Я знаю, что вы идете в волшебную мастерскую. Вы туда попадете, если выполните мое задание. Скажите, вы всё знаете о бумаге, какие есть у нее свойства?

Ответы детей: бумага режется, мнётся, рвется, намокает, шуршит, склеивается, горит и т.д.

Медведь: Молодцы, ребята, с заданием справились. Проходите в волшебную мастерскую.

Воспитатель: Ребята, вот мы и пришли в волшебную мастерскую. Проходите и садитесь за столы. Ребята мы с вами будем конструировать из бумаги украшение для елки «сказочные домики» и подарим их волку, чтобы он с лесными жителями, украсил свою лесную елочку.

У вас на столах лежат листы бумаги: квадратный лист и прямоугольный. Подумайте и скажите, что мы будем делать из листа квадратной формы.

Дети: стены домика.

Воспитатель: а что будем делать из листа прямоугольной формы?

Дети: крышу.

Воспитатель: С чего начнём работу? Кто мне подскажет. (Составляется план работы)

1. Сложим квадратный лист бумаги 3 раза с двух сторон. Разрежем по линии сгиба и склеим. Получится у нас куб (стены).
2. Сложим прямоугольный лист бумаги пополам. Затем каждую сторону сложим до линии сгиба. Намажем одну сторону и склеим (получится крыша)
3. Склеим крышу и стены домика.

Воспитатель: Ребята давайте отдохнем и сделаем разминку.

Физкультминутка.

Вот какой красивый дом – развести руки в стороны

Дом, для елки лесной – поднять руки вверх

Будем украшать елку, тонкую иголку – руки в стороны, вверх

Где не достанем, на носочки встанем – встают на носки

А если не получится? — пожимают плечами

Прыгнем раз, прыгнем два – прыгают на двух ногах

Вот и украшена она – хвалятся, разводя руками.

Воспитатель: Ребята чего не хватает вашим домикам?

Дети: их надо украсить (окон, дверей, ленточки чтобы домик можно было повесить на елку).

Самостоятельно вырежьте их из цветной бумаги и приклейте на свой домик.

(Дети рассматривают готовые домики на столе. Воспитатель обращает внимание на аккуратность склеивания поделки, на четкость линии сгиба, оригинальность украшения домиков).

Волк: Спасибо, ребята, что вы помогли мне, у вас получились такие чудесные «сказочные домики» для украшения елочки. Все лесные жители будут очень рады.

Волк: Спасибо, ребята, за такие чудесные домики! До свидания!

Подготовила:

воспитатель МБДОУ д/с №5

«Родничок» г.Ворсма

Пурова С.М.