Конспект досуговой деятельности по патриотическому воспитанию детей на тему «Любимый город»

Возраст детей: 6 лет.

Длительность: 40-45 минут.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое», «Физическое развитие».

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, двигательная, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная.

Цель: Создание условий, способствующих развитию у детей патриотических чувств к родному городу.

Скачать конспект

Задачи:

1. Углублять и уточнять представления о Родине.
2. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в родном городе, воспитывать чувство гордости за его достижения.
3. Закреплять знания о гербе города Химки
4. Знакомить с гербом Детского сада.
5. Учить детей составлять макеты и использовать их в познавательно-исследовательской деятельности.
6. Воспитывать любовь к природе, желание беречь ее.
7. Учить быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать культуру речевого общения.
8. Развивать физические качества, быстроту, ловкость, выносливость.
9. Учить играть командой, оценивать как свои действия, так и действия своих товарищей.
10. Способствовать развитию творческой активности детей в танцевальных движениях.
11. Развитие мыслительных процессов: внимание, мышление, память, воображение, зрительное восприятие.
12. Реализация здоровьесберегающих технологий через смену видов деятельности, профилактику утомляемости, зонирование пространства, вызов положительно-эмоционального отклика на деятельность.

Планируемые результаты:

представления о малой Родине, достопримечательностях родного города и микрорайона; знания о гербах города Химки и Детского сада, интереса к родному краю;

составление макета части микрорайона для использования его в познавательно-исследовательской деятельности;

при участии взрослого обсуждать важные события со сверстниками;

формирование стремления и желания изучать окружающий мир, любознательность, уверенности в своих способностях;

умение делать выводы, обобщать, логично выражая мнение, принимать точку зрения других; умение слышать, слушать и понимать партнера, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя;

интерес к участию в спортивных соревнованиях; проявление активности всех детей.

Оборудование: Оформление части макета с достопримечательностями микрорайона Сходня, атрибуты к макету (деревья, скамейки, люди), мольберт, иллюстрации гербов города Химки, Москва, Тверь; разрезные картинки с гербами города Химки, МБДОУ Д/С К/В № 28 «Ручеёк»; иллюстрации города Химки, Арена Химки, Ракеты, 2 флага города Химки; флаги.

Стихотворения: А.Прокофьев «Родина», В.Сафонов «В ожерелье подмосковных городов…»

Для разминки: физминутка «Хлопай-топай» музыка В.Зинчук, слова Д.Филин.

Для танца: Песнь о Химках – А шоссе стрелой...

Предварительная работа:

Чтение и заучивание стихов о Родине, просмотр видеофильмов, слайдов о достопримечательностях города Химки, микрорайона Сходня, рисование на тему «Наш родной город», «Герб моей семьи», изготовление макета «Наш микрорайон Сходня».

Этапы ООД:

Ход досуга:

1. Организационный момент

Дети встают в круг и читают хором стихотворение:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуйте, мои друзья!

Воспитатель: Мы живем в одном краю,

Всех я вас приветствую!

Ребенок читает стихотворение:

На широком просторе,

Предрассветной порой,

Встали алые зори

Над родимой страной.

С каждым годом все краше,

Дорогие края…

Лучше Родины нашей

Нет на свете друзья.

Воспитатель:О чем, ребята, говорится в стихотворении? (Ответы детей). Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (Ответы детей).

Воспитатель: В большой стране у каждого человека есть своя маленькая Родина; это город, село или деревня, где он родился. Наша общая, великая Родина состоит из множества маленьких уголков. Как называется наша большая страна, в которой мы живем? 

Дети: Россия.

Воспитатель:

Как вы думаете, что такое Родина?

Ответы детей:

— Родина – это страна, в которой мы родились и живем.

— Родина - это земля, на которой жили, трудились наши предки.

Воспитатель

Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

— Это место, где стоит наш детский сад.

— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.

Воспитатель: Как вы понимаете пословицу: «Что ни город, то свой норов»? (Дети высказывают предположения.)

         Да, все города очень разные. На свете очень много больших и малых городов. А мы сегодня будем говорить о нашем городе, о самом любимом, о самом родном, о своей малой Родине!

         Как называется город, в котором мы живем? (Химки!)

         Показ иллюстраций города Химки.

         В этом году нашему городу исполняется 80 лет! А как называют жителей города Химки?

         Дети.Химчане.

Воспитатель. У каждого города есть свой герб и флаг. Выберите из предложенных вам гербов, герб нашего города. (Воспитатель обращает внимание детей на гербы разных городов).

         Наш герб – символ доблести, справедливости, богатства и великодушия. В черном поле золотой скачущий крылатый Кентавр, в окружении золотых звёзд, держащий в распростертых руках лук и стрелу.

         Ребята, скажите мне, пожалуйста, что означает черный цвет на гербе, желтый цвет? (Ответы детей).

         Ребята, я предлагаю Вам совершить путешествие по нашему замечательному городу. Согласны? (Ответы детей).

         Инструктор по физической культуре. А что бы наш путь был легким и радостным предлагаю провести разминку.

         Инструктор по физической культуре проводит с детьми разминку « Прогулка по нашему городу»

Под музыку дети выполняют различные движения, повторяя за инструктором по физкультуре.

         Инструктор по физической культуре.

         Первая наша остановка «Спортивная».

         Регулярно в нашем городе проводятся различные спортивные мероприятия: это соревнования - самбо, дзюдо, авиамодельный спорт, футбольные матчи, баскетбольные игры. Наш город имеет собственный баскетбольный клуб «Химки»; футбольный клуб «Химки». А как называется стадион? (Арена Химки). (Показ иллюстрации).

         Инструктор по физической культуре предлагает детям разделиться на две команды. Команды произносят свои девизы.

1 команда: На любимом стадионе

                   Все рекорды мы побьем,

                   И на смену чемпионам

                   Очень скоро мы придем!

         2 команда: Спорт, ребята, очень нужен

                 Мы со спортом очень дружим.

                 Спорт - помощник,

                 Спорт - здоровье,

                  Спорт - игра, физкульт-Ура!

         Эстафета «Передай флаг».У ориентира лежит по одному флажку. Первый участник должен добежать (гладкий бег) до ориентира, взять флажок ,вернуться бегом в команду, передать флажок следующему участнику. Следующий бежит к ориентиру, оставляет там флажок, возвращается бегом в команду, передает эстафету следующему и так далее до последнего участника. Побеждает команда первая окончившая испытание.

Воспитатель. Химки – это город покорителей космоса! Мы можем гордиться нашими земляками, которые строят самолёты, ракетные двигатели для всей страны.

         Следующая наша остановка «Покорители космоса».

         Эстафета «Собери ракету».Дети делятся на две команды. У каждого ребенка в руках по одному мягкому модулю.( Модули разной формы). По сигналу первый ребенок бежит (гладкий бег) к ориентиру ставит там свой модуль, возвращается в команду тем же способом (гладкий бег), передает эстафету следующему участнику. Следующий повторяет те же действия и так далее до последнего участника. Побеждает команда первая окончившая испытание.

         Воспитатель.Мы живем в городе Химки, он большой и в нем есть разные микрорайоны. Как называется микрорайон, в котором мы живем? (Сходня).

         Следующая наша остановка «Микрорайон Сходня»

         Вы каждый день ходите в Детский сад. Вы здесь играете, учитесь, находите себе друзей. Детский сад – это ваша малая родина. Как называется наш Детский сад? (Ручеек).

         - У нашего детского сада тоже есть свой герб. Что на нем изображено? (Ладья, речка, дубовый лист).

         Воспитатель показывает герб сада.

         - На данном гербе в ладье вместо привычного паруса используется дубовый лист, который также очень символичен. С незапамятных времен дуб был священным деревом многих народов. Дуб символизирует молодую силу и долголетие, прочность и твердость. Ладья также символизирует сам детский сад, который голубым ручейком любви, красоты, заботы «протекает» в нашем городе.

         А сейчас конкурс для капитанов: «Собери герб»: капитаны команд подходят к столу, на котором лежат разрезанные на части гербы (герб Химок и герб детского сада) и собирают их на скорость.

         Воспитатель.А какие достопримечательности есть в нашем микрорайоне? (Ответы детей: железная дорога, мост через железную дорогу. Парк им. Величко, сады, школы, памятник памяти и скорби «Скорбящая мать», «Танк», больница, реки Сходня, Горетовка.)

         Воспитатель обращает внимание детей на макет микрорайона Сходня.

         Мы с Вами начали собирать макет нашего микрорайона. Какой красивый макет, но в нем чего-то не хватает. (Ответы детей). В нашем микрорайоне много зеленых насаждений. Я предлагаю Вам сейчас помочь городу стать красивее.

         Эстафета на быстроту и аккуратность. «Укрась микрорайон»: каждый участник команды по очереди походит к макету города Химки мкр. Сходня и аккуратно украшает его деревьями, цветами и кустарниками.

         Музыкальный руководитель. Путешествие наше продолжается, следующая остановка «Творческая».

         Город живет насыщенной культурной жизнью. В Химках проводятся всевозможные конкурсы, выставки, фестивали: традиционный фестиваль «Весенний ветер», любительский фестиваль «Танцующие Химки», всероссийский рок-фестиваль и другие.

         Дети читают стихотворение.

                     1-й ребенок. В ожерелье подмосковных городов

   Выделяется жемчужина одна

   Это Химки – город парков и садов.

   Город Космоса, а рядом старина.

                     2-й ребенок. Подрастая, молодеет на глазах,

   Поднимает за кварталами квартал.

   В Божьи Храмы возвращают образа,

   Первый в области троллейбус стартовал.

                     3-й ребенок. Вдоль канала, вдоль Московской кольцевой

   Он раздольно разбросал свои дома.

   Город чести боевой и трудовой,

   Город творческого, щедрого ума.

                     4-й ребенок. Здесь мой дом, мои родные и друзья

   Может быть и есть красивей города,

   Только Химки – навсегда любовь моя.

Дети исполняют танцевальную композицию (Милые Химки)

         Воспитатель. Наше путешествие закончилось. В следующий раз мы побываем в других замечательных местах нашей малой Родины.

         Вам понравилось наше путешествие? На какой станции вам хотелось побывать еще раз? (Ответы детей).

         Воспитатель. Мы, взрослые думаем, что вы все, повзрослев, сможете признаться в любви к нашему городу. Кто-то стихами, кто-то песнями, а кто-то просто хорошими, добрыми делами. Куда бы ни занесла вас жизнь, в каких бы дальних городах нашей страны вы ни жили, всегда с теплым чувством вы будете вспоминать свою малую родину, город Химки, в котором вы жили в детстве.