Занятия по образовательной области "Познание"

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ К МИШКЕ»

ГБОУ ШКОЛА №1034 ДО №4 Подготовила и провела: Воспитатель Гущина О.В. Ноябрь, Москва 2015г.

Цель: Познакомить детей со свойствами воды, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования с водой и цветным песком.

Задачи:

Конспект образовательной деятельности в средней группе "В студии мультипликации"

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 35" Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Сидруева Ирина Юрьевна Арзамас 2016 

Программное содержание:

Речевое развитие:

• формировать умение воспитанников при инсценировке сказки пользоваться прямой и косвенной речью, составлять небольшие рассказы из личного опыта
• развивать умение использовать в речи простые и сложные предложения.

Познавательное развитие:

• дать простейшие знания о профессии мультипликатора
• дать общие знания о создании мультфильма, о видах мультфильмов.

Знакомим с окружающим миром "Радуга"

Цель: дать представление о процессе образования радуги

Методы и приемы. Опыт, рассказ воспитателя с элементами беседы, наблюдение, художественное слово

Образовательная область: социально-коммуникативная, речевая, познавательная

Рассказ воспитателя. Особенно яркая, праздничная радуга возникает после шумной летней грозы или во время грозы. При моросящем дождике цвета радуги бледные, а сама радуга может превращаться в белесый полукруг, так как образуется она при преломлении солнечного луча в каждой капельке дождя. Радуга появляется после дождя, когда выглянет из-за туч солнце, только в стороне, противоположной солнцу. Если стать лицом к солнцу, то радугу не увидеть.

Наблюдение после дождя и появления радуги на небе

Конспект познавательного занятия в средней группе Тема: Фруктовый салат «Дары Солнца»

(Блок: ознакомление дошкольников с секретами кухни) Занятие проводится совместно с мамами.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №29» г. Астрахань Воспитатель Первой квалификации Языкова Ольга Юрьевна

Цель: способствовать совместной деятельности детей и взрослых, в процессе которой удовлетворяется потребность дошкольников в общении со взрослыми, в познании их мира, желании принимать непосредственное участие в деятельности взрослых.

Программное содержание: учить детей пользоваться ножом; закрепить знание детьми названия фруктов их полезные свойства; продолжать знакомить детей с разнообразием салатов и заправкой; развивать любознательность; воспитывать аккуратность; приобщать детей к миру взрослых, способствовать приобретению ими собственного опыта.

Проект Тема: «Секреты бабушкиного сундука» (куклы-обереги)

Разработчик проекта: Романович М.А., воспитатель высшей категории. пгт. Яшкино 2016

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 Яшкинского муниципального района»

Образовательная области: «Познавательное развитие» «Социально- коммуникативное развитие», «Художественное эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Участники проекта: педагоги, родители, дети подготовительной группы.

Конспект проектного занятия с элементами методики ТРИЗ «Транспорт. Машина будущего»

Возрастная категория 5-6 лет

Программные задачи:

• закрепить у детей понятие обобщающего слова «транспорт»;
• познакомить с историей возникновения различных видов транспорта;
• упражнять в умении классифицировать транспорт по видам;
• способствовать вовлечению детей в активный мыслительный процесс;
• развивать управляемость воображения в соответствии с поставленной задачей.

Виды детской деятельности: познавательно — исследовательская, коммуникативная, игровая.

Интегрированное занятие с элементами ТРИЗ по ФЦКМ на тему: «Транспорт»

Программные задачи:

• систематизировать знания детей о различных видах транспорта, его составных частях, функции
• познакомить с транспортом прошлого
• развивать творческие способности детей
• дружеские взаимоотношения между детьми.

Виды детской деятельности:

коммуникативная, игровая, познавательно – исследовательская, двигательная.

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Познание», «Физкультура», «Музыка», «Социализация».

Планируемые результаты:

Конспект НОД с детьми старшей группы ТНР на тему «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ»

ГБОУ Гимназия № 1748 «Вертикаль» Дошкольное отделение № 1 «Теремок»

Составила и провела: воспитатель Рожкова Н.Н.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о диких животных наших лесов.

Программное содержание:

1. Учить правильно, называть животного наших лесов, его детенышей, места обитания; дифференцировать домашних и диких животных.
2. Уточнить внешние признаки и повадки диких животных.
3. Учить изготавливать зайчонка оригами.
4. Развивать связную речь, память, внимание, мелкую моторику, творческие навыки.
5. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Проект «Путешествие в мир муравьев»

Федотова Любовь Сергеевна воспитатель МБДОУ «Детский сад № 399» г.о. Самара.

Актуальность проекта

Проблема экологического воспитания относится к числу коренных проблем теории воспитания и имеет первостепенное значение для воспитательной работы. Педагоги прошлого столетия придавали большое значение природе как средству воспитания детей. Так, Я.И. Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли.

Конспект непосредственно — образовательной деятельности: «Познание» Тема: «Прогулка в лес».

Цель:

• развивать познавательно – исследовательскую и продуктивную деятельность детей.

Задачи:

1. Образовательные:

• Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник;
• Способствовать развитию речи как средства общения, уметь отвечать на вопросы воспитателя;
• Учить детей находить предметы нужной формы и раскрашивать их по цвету.