Эссе «Музыкальный руководитель не профессия, а призвание»

Засаднюк Людмила Васильевна

«Все виды искусства служат величайшему из искусств – искусству жить на земле!»

Б. Брехт.

Профессия музыкального руководителя даёт уникальную возможность соприкасаться с одним из величайших творений человека – музыкой. Именно ей дана власть заставлять наши сердца радоваться и грустить, восхищаться и переживать. Музыка облагораживает, делает чище нравственную сторону человека. «Музыкальный человек» всегда ценился в обществе во все времена. Это человек духовно богатый, творческий, способный творить добро, созидать прекрасное. И очень важно, что именно в дошкольном возрасте у человека в руках оказывается ключик от волшебной дверцы в мир красоты, несущей душе светлое, доброе, благородное. И, по моему мнению, миссия музыкального руководителя именно в этом и заключается – подарить ребёнку этот «волшебный ключик».

Авторское эссе «Моя профессия — воспитатель»

Я, Черникова Наталия Николаевна, с гордостью могу сказать, что моя профессия — воспитатель.

Когда передо мной встал выбор, куда поступать по окончании 10-ти классов, я не секунду не сомневалась с выбором. Я люблю детей, обучать и воспитывать их — мое призвание. В выборе профессии мне помогли прочитанные книги столпов отечественной педагогики: “Педагогическая поэма” А.С. Макаренко, и “Сердце отдаю детям” В. А. Сухомлинского.

Мне нравится, что моя профессия имеет широкий профиль: надо быть и психологом, и учителем, и массовиком-затейником, и тренером, и художником. Но прежде всего, моя профессия начинается с любви к детям, а дети обязательно ответят взаимностью.

Эссе — Гаршкис Елена

Гаршкис Елена Музыкальный руководитель Детский сад г. Санкт-Петербург

За всю мою педагогическую деятельность, я работала с разными возрастными категориями: от ясельной группы детского сада, до студентов института. Но большую привязанность к работе я получила работая с детьми в детском саду. Для себя я решила что моя профессия — музыкальный руководитель. Музыкальное воспитание имеет важное значение в эстетическом и нравственном становлении личности ребенка.

Поэтому так важно, чтобы мы — взрослые помогали детям пробовать себя в творчестве и побуждать его к этому как можно раньше.

Эссе — Меркулов Николай Иванович

Меркулов Николай Иванович Учитель (пенсионер) Член Российского союза писателей г. Ужур, Красноярский край

Люблю детей за смелость нравов,
За любознательность свою,
За то, что в жизни они правы
И на доверии живут!

Немного о себе:

Литературной деятельностью занимаюсь почти 30 лет. Вплотную увлёкся этим замечательным видом искусства, только живя в г. Ужуре. Это моя родина! Именно с детишками своей Редины мне и захотелось очень сильно подружиться. Но, как? И я Понял — творчество, вот истинный путь учителя к маленькому но очень отзывчивому, доверчивому и очень ранимому детскому сердечку, к его замечательной, светлой душе.

Эссе — Каплиёва Яна

Каплиёва Яна Воспитатель МБДОУ №5 Город Пролетарск

Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук.
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.

Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полутьме,
Мирные картинки птичек и овечек,
что в уютной детской дремлют на стене.

Эссе — Балыкова Юлия

Балыкова Юлия Учитель — логопед ЦЛП и ДО дошкольное отделение г. Казань

Мы не врачи и не геологи,
Но сожалений горьких нет.
Мы — логопеды, дефектологи
Коррекционный шлем привет!

Мы с дошколятами работаем,
Им развиваем слух и речь,
Считаем главною заботою:
Здоровье детское беречь.

Эссе — Захарова Ольга Леонидовна

Захарова Ольга Леонидовна Учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 14» г. Балахна, Нижегородская область

«Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук. Любовь – вот что, прежде всего, я могу дать детям. Эту миссию я с большим удовольствием воплощаю в жизнь, одновременно обучая детей этому чувству. Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь» в этих словах и заключается смысл того, зачем мы ежедневно идём к детям. Дети меняются и я меняюсь вместе с ними. Я их люблю такими, какие он есть. Стараюсь воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и за свои поступки, создавая положительную атмосферу вокруг них. Я верю в возможность каждого ребёнка!

Эссе — Мелихова Виктория

Мелихова Виктория Воспитатель МДОУ «Детский сад «Малышок» Саратовского района Саратовской области «станция Тарханы

Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа — это призвание, состояние души, образ жизни. Мой выбор профессии был более чем сознательным.

Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим — с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива!

Эссе- Борзова Светлана Егоровна

Борзова Светлана Егоровна Педагог-психолог ЦСО Люблино Москва

мои идеи:

• Проведение открытой беседы «Ценность жизни» для подростков 14 — 20 лет. (Профилактика аборта. Школа колледж).
• Участие в рамках районного конкурса психолог "Сказка греет душу".
• Выступление в рамках городского практико-ориентированного методического семинара педагогов — психологов «Влияние отношения подростков к родителям на стремление к успеху».

Печатные работы:

1. Мастерская «сказкотерапии». «Жили — были......»

Эссе — Черевко Любовь Васильевна

Черевко Любовь Васильевна Учитель-логопед ГБОУ ЦПМСС «Взаимодействие» г. Москва

Занимаемая должность — учитель-логопед

Преподаваемый предмет-коррекция речевых нарушений у детей

Уровень образования — высшее

Учебное заведение: 2007 год – с отличием ГОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова,