Дошкольник.ru

Педагогам

Поиск

Детям

Рукоделие

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Сервисы

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

В ТЕЛЕГРАМ

Главная

Развитие речи у детей

Интегрированное физкультурно-речевое занятие для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Африку»

Развитие речи у детей

Автор: Миронова Жанна Владимировна

02.08.2021 15:22

Инструктор по физической культуре Миронова Жанна Владимировна МДОУ детский сад комбинированного вида №8 «Теремок» Г.о. Подольск, Московская область

Цель: обобщать и уточнять знания детей о животных жарких стран; учить узнавать животных по внешним признакам; упражнять в согласовании существительных с прилагательными; упражнять детей в ползании на животе по гимнастической скамейке; в метании в горизонтальную цель; совершенствовать навыки лазания по гимнастической стенке с переходом с одного пролета на другой; развивать общую и мелкую моторику; содействовать развитию координации движений, вниманию, коммуникативности.

Скачать конспект

Материалы и оборудование к занятию: интерактивная доска; карточки для игры «Узнай животное»; карточки для игры «Собери животное» (разрезанные на несколько частей) по числу детей;

1 гимнастическая скамейка;

4 пролета гимнастической стенки; мячи на подгруппу детей;

8 обручей; гимнастические палки 5- 6 шт.;

цветные ленты по количеству детей; конусы; канат.

Ход занятия

Воспитатель. Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в путешествие в Африку. Мы встретим там много диких животных, там самый благоприятный климат для их жизни. Интересно, кого же мы сможем увидеть? Давайте отгадаем.

Воспитатель: Вот так шея! Выше шкафа-

У пятнистого…

Дети. …Жирафа!

Воспитатель: В реках Африки живет

Злой зеленый пароход:

Кто б навстречу ни поплыл,

Всех проглотит…

Дети …Крокодил.

Воспитатель: Кто один имеет рог?

Отгадайте …

Дети …Носорог!

Воспитатель: Ходит длинный, пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами,

Как гора огромен он,

Ну, конечно, это…

Дети …Слон!

Воспитатель: Удивляется народ:

По реке бревно плывет.

У него большой живот

Кто же это?

Дети Бегемот!

Воспитатель: Этот зверь раскрашен броско

В черно – белую полоску.

Под степным высоким небом

В Африке пасутся…

Дети …Зебры!

Воспитатель: С визгом прыгают по веткам

И резвятся, словно детки,

На качелях из лианы

Ввысь взлетают…

Дети …Обезьяны!

Воспитатель: Молодцы, ребята, всех животных отгадали. Тогда отправляемся в путь.

Пальчиковая гимнастика

Если в жаркую страну

Я сегодня попаду

Сжимать и разжимать пальцы рук в кулаки.

Там пони, зебры, крокодилы,

Попугаи и гориллы.

Загибаем поочередно пальцы, начиная с мизинца на правой руке

Там жирафы и слоны,

Обезьяны, тигры, львы.

Загибаем поочередно пальцы, начиная с мизинца на левой руке

Хорошо живется им

Не бывает снежных зим.

Стучат поочередно друг о друга кулачками и хлопают в ладоши.

Развести руки в стороны.

Инструктор по физкультуре: Вот мы и добрались до Африки, давайте покажем, некоторых животных.

Упражнения в ходьбе и беге.

*«Павлины» - гимнастическая ходьба, руки на пояс.

* «Жирафы» - ходьба на носках, руки вверх.

* «Слоны» - ходьба, покачиваясь из стороны в сторону, руки за голову.

* «Страус» - ходьба с высоким подниманием колена, руки за спиной.

* «Львы» - легкий бег.

* «Зебра» - боковой галоп.

* «Обезьяна» - подскоки с продвижением вперед.

* Ходьба с выполнением дыхательного упражнения.

Перестроение в пары.

Инструктор по физкультуре: Мы показали, как ходят, бегают, прыгают животные. А вы знаете, какие они порой бывают забавные? У всех у них свои повадки. Давайте представим себя животными.

Комплекс ОРУ «Эти забавные животные» (в парах)

№	Содержание	Дози- ровка	Методические указания
1. Жирафы	И.П. о.с., стоя, лицом друг к другу, взяться за руки. 1 – подняться на носки, руки вверх, 2 – и.п.	6-8 раз	Выполнять синхронно.
2.Носороги	И.П. – ноги врозь, лицом друг к другу, руки прямые, ладони касаются. 1-4 – попеременно сгибать руки.	8 раз	Выполнять синхронно.
3. Слоны	И.П. то же, взявшись за руки. 1 – поднять руки в стороны; 2 – наклон в сторону. 3 – встать прямо, руки в стороны; 4 – и.п.	По 5 раз в каждую сторону.
4. Зебры	И.П.: о.с. дети стоят лицом друг к другу, держась за руки. 1 – один ребенок приседает, другой поднимается на носки; 2 – смена движения.	6-8 раз	Приседая, колени разводить в стороны. Спина прямая.
5.Верблюды	И.П. стоя на коленях, держась за руки. 1 – присесть в разные стороны, держась за руки, 2 - и.п.	По 5 раз в каждую сторону.	Упражнение оба ребенка выполняют в одноименную сторону.
6.Леопарды	И.П. сидя лицом друг к другу, ноги врозь, 1 – один ребенок, наклоняясь вперед, дает возможность другому лечь на спину; 2 – и.п.	3-4 раза каждый ребенок.	Удерживать равновесие.
7. Крокодилы	И.П. сидя, стопы соединены, руки в упор назад. 1-4 – сгибать и разгибать ноги в коленях, не отрывая от пола.	Повто-рить 6 раз.	Выпрямлять ногу в колене.
8.Обезьяны	И.П.: о.с. лицом друг к другу. Прыжки, ноги в стороны, ноги вместе.		Выполнять синхронно.
9.Тигр на охоте	Дыхательное упражнение. И.П.: о.с. руки на поясе. Выставляя правую ногу вперед, две руки ладошками сложить на колено, прогибая спину выполнить 2-4 резких вдоха, голова приподнята. И.П. – выдох.	Выпол-нить по 1 разу.

Воспитатель: Во время нашего путешествия я сделала много фотографий, отгадайте, кто сфотографирован.

Викторина «Узнай животное».

Воспитатель: Зачитывает описательный рассказ о животном (приложение №1)

(Дети узнают, называют. На интерактивной доске появляется изображение животного).

Воспитатель: Молодцы, ребята, а теперь вы соберите фотографии и посмотрите, какое животное у вас получится.

Игра «Собери животное». Воспитатель раздает детям конверты с разрезными картинками и предлагает собрать, назвать животное и рассказать о нем (Это слон - он большой, сильный, серый.)

Инструктор по физкультуре: Молодцы, ребята, у вас получились хорошие фотографии. Давайте продолжим наше путешествие.

Основные движения.

1-я подгруппа: «Ловкие обезьянки».

* Ползание на животе по гимнастической скамейке.

*Лазание по гимнастической стенке, с переходом с одного пролета на другой

* Ходьба по канату.

2-я подгруппа: «Страусята».

* Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

* Метание в горизонтальную цель.

* Перешагивание через рейки.

Упражнения выполняются 3-4 раза, затем подгруппы меняются.

Инструктор по физкультуре: Все звери, особенно их детеныши, любят играть и резвиться. Давайте и мы с вами поиграем.

Подвижная игра «Ловишки с ленточками »

Считалка: Привезли нам обезьянку

Обезьянку – африканку,

Очень милую, смешную

И такую озорную

Целый день она шалит

И на месте не сидит.

Воспитатель: Давайте еще раз вспомним, кого же мы встретили в Африке.

Упражнение «Веселая Африка»

Это лев. Он царь зверей.

В мире нет его сильней.

Дети идут по кругу неторопливо, размеренно,

с гордо поднятой головой.

А смешные обезьяны

Раскачали все лианы.

Останавливаются, ставят ноги на ширину плеч и, согнув в локтях руки с растопыренными пальцами, выполняют пружинку

А вот умный, добрый слон

Посылает всем поклон.

Пальцы рук прижаты к голове. Дети выполняют наклоны туловища вперед - вправо, вперед – влево.

Леопард так быстро скачет,

Словно мой любимый мячик.

Выполняют легкие прыжки на месте, согнув руки в локтях.

Зебра головой качает.

К себе в гости приглашает.

Ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях и подняты до уровня плеча. Приподнимая то правую, то левую ногу, дети раскачиваются из стороны в сторону.

Вот удав меня пугает

И к себе не подпускает.

Руки вытянуты вперед перед собой. Дети выполняют руками волнообразные движения.

Вот павлин, он чудо птица

И всегда собой гордится.

Ходьба по кругу. Руки назад – в стороны, пальцы широко расставлены. Дети двигаются грациозно, легко переступая с ноги на ногу, оттягивая носок.

Пони бегает, резвится,

Хочет с нами подружиться

Дети по кругу выполняют легкие подскоки. Руки двигаются вперед, назад в такт движениям ног.

Воспитатель. Вот и закончилось наше путешествие. Много зверей мы встретили в Африке, поиграли с ними в разные игры, узнали их повадки, движения.

Приложение №1

В местах обитания этих животных используют как подъемный кран. Хоботом они поднимают груз в 200-400 кг. О ком идет речь? (Слон)
Как называется самое высокое из всех животных? (Жираф)
Эти большие животные имеют очень короткие ноги. Которые с трудом выдерживают вес тела зверя, поэтому они большую часть времени проводят в воде. Как называются эти животные, имеющие огромную пасть? (Бегемот)
Какие животные оказавшись перед зеркалом, поступают, как разумные существа – узнают себя в зеркале? (Обезьяны)
Какое животное может преодолеть в день до 90 км пути, совершая многодневные переходы даже в самую жаркую погоду? За один день он может выпить около ста литров воды. (Верблюд)
Какое животное считается самым быстрым млекопитающим? Эти кошки болеют собачьими болезнями, сидят и охотятся как собаки. (Гепарды)
Какое животное называется «тигровой лошадью» (Зебра)
Среди кошек только у этих животных можно легко отличить самца от самки даже на большом расстоянии благодаря росту и пышной гриве. Как называются эти кошки? (Львы)
Длина тела этого животного достигает 6 м, голова плоская, морда длинная, огромная зубастая пасть. Это животное умеет плавать. (Крокодил)
Назовите кошку, которая прекрасно лазает по деревьям, быстро бегает, имеет красивую шкуру. (Леопард)