Конспект занятия Тема: «Самый дорогой на свете человек»

Воспитатель Болучевская Л. А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 33 «Земляничка» г.о. г. Выкса

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Возраст детей 4 – 5 лет.

Цель: воспитывать гуманное отношение к родным и близким людям.

Задачи:

• развивать способность к эмоциональному сопереживанию;
• учить понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей;
• учить давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений;

Оборудование: кукла Маша, цветы из картона, цветные карандаши.

Ход занятия.

Воспитатель. – Дети! Кто на свете для вас самый дорогой человек?

Дети. – Мама!

Воспитатель. – Послушайте внимательно, какое стихотворение я вам прочту:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя.

(В. Руссу)

Воспитатель. – Ребята! Ответьте, пожалуйста, мне на вопрос: «Какая у вас мама?»

Игровое упражнение «Моя мама»: дети по очереди заканчивают предложение «Моя мама…» (добрая, ласковая, заботливая, умная, веселая…).

Воспитатель. – А как вы говорите маме, что любите её? (произнести как можно нежнее, ласковее).

– Что вы говорите маме по утрам? Конечно, вы говорите: «С добрым утром, мамочка!»

Воспитатель обращает внимание на куклу Машу.

Кукла Маша. – Ребята, внимательно послушайте историю, которая произошла с мальчиком Сережей и ответьте на мои вопросы.

Предлагает детям помочь решить проблемную ситуацию:

«Мама Сережи пришла уставшая с работы, увидела разбросанные по комнате игрушки и просит их убрать. Сережа сделал вид, что не слышал маминой просьбы. Мама обиделась.

– Почему мама обиделась на сына?

– Как должен был поступить Сережа?»

Ответы детей: …

Кукла Маша хвалит детей за правильные суждения и предлагает проиграть ситуацию.

Воспитатель обращает внимание на передачу эмоционального состояния героев с помощью мимики. Мама – уставшая, обиженная. Сынок – безразличный.

Воспитатель подводит детей к обобщению: мама дает жизнь, заботится о своем ребенке, защищает, прощает, любит. Нужно обязательно исполнить мамину просьбу.

Кукла Маша. – Ребята, а теперь я хочу узнать, какие добрые дела вы делаете для своих мам? (сами умеют одеваться, помогают убирать посуду, смотрят за младшими братьями и сестрами, убирают свои игрушки).

Физкультминутка:

Дружно помогаем маме

Мы белье полощем сами

1, 2, 3, 4 …

Вытрем пыль в своей квартире.

Потянулись, наклонились

Вот и славно потрудились.

Воспитатель. – Дети, послушайте стихотворение и ответьте, как поступила девочка, хорошо или плохо? (зачитывается стихотворение Е. Благиной «Посидим в тишине»)

Ответы детей: …

Кукла Маша одобряет правильные ответы детей и дает им советы: будьте ласковы со своей мамой, она заботится о вас, помогайте ей. Если вы обидели маму, то нужно обязательно попросить прощение (учит, как нужно просить прощение: подойти к маме, обнять ее, нежно сказать: «Прости!» Обыграть эту ситуацию).

Игра «Цветок для любимой мамы»

(Воспитатель в роли продавца. Заранее готовится витрина с наклеенными цветами).

Игровая задача: выбрать цветок для своей мамы, объяснить, почему выбран именно этот цветок.

Воспитатель. – Ребята, покажите выражение лица мамы, которая получит красивый цветок.

Кукла Маша. – А теперь, ребята, раскрасьте эти цветы красивым по цвету карандашом и подарите их потом своим мамам, сделав им тем самым приятное.

Рефлексия.

Воспитатель. – Ребята, давайте еще раз вспомним добрые, умные советы куклы Маши.