Занятие по развитию речи в подготовительной к школе группе «Предновогодние чудеса»

• Тюкова Г.В., старший воспитатель
• Хитрова С.В., воспитатель

д/о МБОУ СШ № 47 г.Твери

Образовательная область: «Речевое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Познавательное развитие:

• обобщить и систематизировать знания детей о ели, как о хвойном растении: его строении и применении, использовании в качестве «новогоднего», знакомить с деревьями, которые наряжают на Новый год в других странах.

Скачать конспект

Речевое развитие:

• упражнять детей в составлении простых распространенных предложений, в согласовании слов в предложении
• формировать умение составлять короткий рассказ
• упражнять в составлении предложений по схеме
• закреплять умение подбирать признаки к предметам, делить слова на слоги
• закреплять способность определять первый звук в словах, делать звуковой анализ.
• словарная работа: «код», «ельник».

Развивающие задачи:

• развивать память, мышление, внимание, воображение, умение логически мыслить (находить ошибки в высказывании, делать выводы).

Воспитательные задачи:

• воспитывать умение слушать друг друга, не перебивая
• формировать привычку отвечать по поднятой руке
• воспитывать у детей желание приходить на помощь другим, доброе отношение друг к другу.

Структура занятия:

Организационный момент:

Эмоциональная разминка – 0,5 мин;

Вводная часть:

Беседа о предстоящем празднике – 1 мин.

Получение письма (постановка цели) – 2-3 мин.

Основная часть:

1. «Перевоплощение ели» — составление предложений, короткого рассказа – 5-6 мин.
2. «Составь предложение» — составление распространенных предложений по схеме – 4-5 мин.
3. Д/и «Чудесный мешочек» — упражнять в подборе признаков к предметам, делить слова на слоги – 4 мин.
4. Физминутка «Лепим ком» – 1 мин.
5. «Исправь ошибку» — упражнять детей в согласовании слов в предложении — 3 мин.
6. Практическое задание «Подпиши открытку» — закреплять способность определять первый звук в словах, делать звуковой анализ — 4 мин.

Итоговая часть:

Сообщение кода, звонок ДМ – 1 мин

Беседа — 2 мин.

Итого: 30 минут (резервное время – 2-3 минуты)

Организация детей в каждой части занятия:

Организационный момент – дети стоят в кругу;

Вводная часть:

Беседа о предстоящем празднике – стоят в кругу.

Получение письма (постановка цели) – стоят полукругом перед экраном.

Основная часть:

1. «Перевоплощение ели» — сидят на стульях полукругом.
2. «Составь предложение» — сидят на стульях полукругом.
3. Д/и «Чудесный мешочек» — стоят полукругом.
4. Физкультминутка – стоят в кругу.
5. «Исправь ошибку» — стоят в кругу.
6. Практическое задание – сидят за столами в 2 ряда.

Итоговая часть – стоят свободно.

Оборудование, материалы: доска магнитная передвижная, телевизор, ноутбук, ель, часы песочные (1 минута), тканевый мешок, елочные игрушки (мишура, бусы, шар, снегурочка), елочные шары (5 шт.).

Наглядно-демонстрационный материал: картинки-слайды: «ель», «ельник», «корни, ствол, ветки, хвоя, шишки, семя», «мебель, лекарства, шины»; слайды: «Дед Мороз», «кактус», «бабобаб», «пальма»; картинка снеговика; схемы предложений.

Раздаточный материал: открытки, цветные карандаши.

Используемые методы и приемы:

• словесные: беседа, рассказ, метод ТРИЗ «Системный анализ», загадывание загадок, объяснение, речевая дидактическая игра, речевое дидактическое упражнение, инструкция;
• практические: поиск, физические упражнения, дидактическое упражнение с прошагиванием, прохлопыванием слов по слогам;
• наглядные: наблюдение, рассматривание картин, демонстрация, показ.

Предварительная работа:

• наблюдение на прогулке за елью;
• беседа с детьми о традиции отмечать Новый год в России,
• заучивание стихов о Новогоднем празднике, о елке;
• беседа о строении ели, об ее полезных свойствах и об использовании в хозяйстве;
• дидактические игры: «Подбери признак к предмету», «Прохлопай слово по слогам», «Составь предложение по схеме с использованием картинки»;
• разучивание игры «Лепим ком большой»;
• просмотр презентации «Хвойные деревья. Ель»;
• чтение детям рассказа В. Ю. Драгунского «Заколдованная буква»;
• написание писем Деду Морозу;
• изготовление открыток для Деда Мороза.