Перспективное планирование театрализованной деятельности во второй младшей группе.

Ноябрь

Тема: «Поиграем пальчиками»

Цель:

Упражнять в пальчиковой гимнастики; отчетливо проговаривать слова в потешках; включать детей в игровой сюжет; вызвать положительный эмоциональный отклик на произведение фольклора, Познакомить с пальчиковым театром. Развивать слуховое и зрительное внимание ребёнка.

Скачать конспект

Содержание:

Пальчиковые игры на основе русско-народных потешек.

Знакомство с пальчиковым театром.

Постановка русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Декабрь

Тема: "В гости к сказке"

Цель:

Учить детей создавать образы живых существ с помощью пластических выразительных средств, развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. Развивать координацию движений, пластическую выразительность, воображение, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре. Воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание придти на помощь. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Содержание:

Знакомство с плоскостным театром. Показ сказки «Теремок»

Дети изображают персонажи сказки Теремок

Дидактическая игра «Волшебный мешочек».

Январь

Тема «Колобки»

Цель:

Вызывать интерес к театрализованной деятельности, побуждать детей к ней.

Обогащение детей впечатлениями, переживаниями с целью развития театрализованной деятельности.

Развивать эстетическое восприятие художественных образов и эмоциональное отношение к ним.

Содержание:

Отгадование загадок

Повторение русских народных сказок «Волк и 7 козлят», «Колобок» и стихотворения А. Барто «Зайку бросила хозяйка»

Дидактическая игра «Что лишнее»

Дидактическая игра «Чья мама»

Февраль

Тема «Три котенка»

Цель:

Познакомить с театром картинок на фланелеграфе, приобщить к творчеству В.Сутеева на примере сказки «Три котенка»,

Вовлекать в игровую ситуацию, создать положительный эмоциональный настрой; учить детей ориентироваться в пространстве, выполняя несложные движения.

Продолжить отрабатывать простейшие навыки лепки.

Содержание:

Знакомство с театром картинок на фланелеграфе. Показ сказки В. Сутеева «Три котёнка»

1. Упражнения с элементами психогимнастики.

(Дети представляют и изображают, как спят котенок, лягушонок, мышка, и как они просыпаются, пьют водичку).

Лепка из пластилина миски для молока котятам

Март

Тема: «Волшебные загадки»

Цель:

Познакомить со сказкой «Курочка ряба», развивать творческое воображение и художественные способности детей, развивать координацию движений, пластическую выразительность.

Содержание:

Знакомство со сказкой «Курочка ряба»

«Отгадай, кто я» — дети изображают персонаж сказки Курочка ряба

Игра на развитие творческого воображения «Дорисуй»

Апрель

Тема: «Путешествие к бабушке в деревню»

Цель: Продолжать знакомить детей с плоскостным театром на примере сказки «Хочу бодаться» С. Михалкова, формировать у детей живой интерес к театрализованной игре, желание участвовать в общем действии и использовать все окружающее пространство; побуждать детей к активному общению, развивать речь и умение строить диалог, а также, закрепить знания детей о домашних и диких животных; воспитывать любовь к животным.

Содержание:

Отгадование загадок

Подвижная игра кот и мыши

Показ сказки Михалкова «Хочу бодаться» (плоскостной театр)

Май

Тема «Поляна сказок»

Цель:

побуждать интерес к предлагаемой деятельности,

привлекать детей к совместной театрализованной деятельности,

закреплять представление о различных видах театра,

развивать речь, воображение и мышление,

помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.

Содержание:

Повторение русских народных сказок «Курочка ряба», «Колобок», «Теремок»

Дидактическая игра «Герои русских сказок»

Инсценировка –драматизация сказки «Репка»