Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе: Рисование одноразовыми пластиковыми вилками и ватными палочками «Новогодняя ёлочка»

Цель: Продолжать закреплять умение выполнять работу в нетрадиционных техниках, развивать у детей познавательный интерес, творческие способности.

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация».

Художественное творчество:

• Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования одноразовыми пластиковыми вилками», ватными палочками.
• Формировать умение передавать цветовую гамму.
• Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
• Вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изо- деятельности, подводить их к осознанию выразительного образа.

Познание:

• Развивать познавательную и исследовательскую деятельность.
• Развивать воображение, внимание, память и мышление.
• Развивать дыхательную систему.

Коммуникация:

• Совершенствовать речь как средство общения.
• Совершенствовать умение точно характеризовать объект, высказывать предположения и делать простейшие выводы.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций на тему «Новогодние елочки».
• Изготовление фона.

Оборудование:

• Одноразовые пластиковые вилки.
• Разведенная гуашь
• Кисть для рисования (белка)
• Ватные палочки.
• Вода в баночках
• Бумажные салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Дети вы верите в волшебство?

(Ответы детей)

-Как Вы считаете, Новогодняя ночь — это волшебная ночь?

(ответы детей).

А Дед Мороз — волшебник?

(ответы детей).

Ребята, а Вы любите получать подарки?

(ответы детей).

Кто приносит в Новый год подарки?

(ответы детей).

Куда Дед Мороз прячет подарки,?

(ответы детей).

Сегодня мы с вами будем рисовать елочку, да такую красивую, чтобы Деду Морозу обязательно захотелось положить под нее подарок.

2. Беседа:

-Давайте все вместе вспомним и перечислим времена года.

-А какое сейчас время года?

-Что нравится или не нравится зимой?

(ответы детей)

3. Подготовка к практическому занятию.

Посмотрите, что у нас лежит на столе:

(альбомные листы с подготовленным фоном, кисточки, разведенная гуашь, баночки с водой, бумажные салфетки, ватные палочки.)

4. Практическое занятие.

Мы будем рисовать елочку с помощью одноразовой вилки. Сначала мы возьмем вилочку, краску и сделаем кляксу ложкой на том месте, где будет начинаться ствол елки. От кляксы вверх проведем линию – это ствол будущей елки. Вилкой зачерпываем густую краску и накладываем отпечатки по направлению от ствола вверх. Сначала рисуем правую сторону елки, потом левую.

Наш рисунок должен просохнуть. А пока мы с вами немножко отдохнем.

5. .Пальчиковая гимнастика.

"Ёлочка"

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней.

Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)

Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)

А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)

Пушистая, в иголочках.

Мы немного отдохнули, и теперь украсим нащу красавицу разноцветными огоньками. Для этого нам понадобятся ватные палочки. Что нужно сделать, чтобы рисунок был красивым?

- Нужно постараться и выполнить рисунок с любовью. Дети рисуют. Самостоятельная деятельность.

Принцип очень простой: макаете ватную палочку в краску и наносите точки на рисунок. Для разного цвета нужна своя ватная палочка. И если располагать точки чаще, то цветовая гамма получится более насыщенной.

6. В заключении физкультминутка:

Физминутка «Зимой»

Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх)

На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках)

Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков)

Все дружно лыжи одеваем, ( «одевают» лыжи, «берут» палки, «едут»)

Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках)

Зимой веселые деньки! (показывают большим пальцем вверх)

Рефлексия:

Вот и готовы наши рисунки, яркие, нарядные!

Если кто-то из детей не успел дорисовать, дорисовывают. По окончании занятия – выставка получившихся работ. У каждого ребенка выясняется, какие материалы и техники он применял.