Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Конспект итогового занятия в первой младшей группе «Волшебная верёвочка»
Итоговые занятия
Автор: Любовь С   
06.05.2014 09:37

Конспект итогового занятия в первой младшей группе «Волшебная верёвочка»Цель: Развивать у малышей способность понимать инструкции взрослого, использовать в речи предлоги (за, на, под, в). Продолжать формировать наглядно-действенное мышление, тренировать внимание. Учить использовать один предмет в разных ситуациях. Активизировать речь детей. Воспитывать желание прийти на помощь.
Материал и оборудование: ёлки (12 шт.), игрушки: лиса, заяц, щенок, кукла, медведь; рисунки на каждого ребёнка (девочка с шарами, грузовик без верёвочки, мальчик с собакой и т.д.).
Ход занятия
Воспитатель обращается к детям: Скажите, как можно утром здороваться? (здравствуйте, привет, доброе утро)
Давайте пожелаем друг другу доброго утра.
«Доброе утро! – птицы запели
Добрые люди, вставайте с постели:
Прячется вся темнота по углам,
Солнце взошло и идёт по делам»
Воспитатель читает стихотворение, дети повторяют и выполняют соответствующие движения
Воспитатель: И я ребята хочу пожелать вам сегодня доброго утра и пригласить пойти со мною в лес. Пойдёте? (ответы детей)
Ой, подождите, где-то кто-то скулит? (обращает внимание детей на маленькую собачку)
Кто это, ребята? Спросите у неё, почему она плачет?
Собачка: Я гуляла со своею хозяйкой и потерялась.
Воспитатель: Ребята, пожалейте её, ведь она ещё маленькая – щенок. Какого она цвета? (спинка чёрная, грудка коричневая).
Давайте её ещё раз погладим, посадим на месте и скажем: « Убегать нельзя, жди хозяйку» (дети повторяют).
Воспитатель: А теперь возьмёмся за руки и скажем слова:
«Раз, два, повернись,
В лесу быстро очутись»
Вот мы и в лесу. А это что такое? (воспитатель показывает верёвку – дети отвечают)
Возьмём её с собой, может она нам пригодится.
Воспитатель: Ой, ребята, кого я сейчас видела?
«Зимой белый, летом серый.
Прыгает ловко, любит морковку?»
(зайчик)
Куда спрятался зайчик? (за ёлку)
Какие у зайчика уши? Хвост? Как прыгает зайчик? Покажите (дети прыгают).
Воспитатель: Прыг-прыг под кусток и молчок.
Воспитатель: А это кто торопится к нам:
«Рыжая с пушистым хвостом
Живёт в лесу под кустом»
(лиса)
Где живёт лиса? Какая у неё шубка? А хвост? Как она ходит? (дети показывают).
Смотрите, лиса чего-то испугалась и легла под кустик.
Куда легла лиса? Кого же лиса испугалась? А я догадалась
«Кто в берлоге до весны

Днём и ночью смотри сны?»

(Медведь)

Давайте его найдём (дети находят)

Воспитатель: Мишка, что случилось?

Мишка: Я всю зиму спал, все бока отлежал и теперь не могу встать, а я пить    хочу, я есть хочу....

Воспитатель: как же мы ему можем помочь, ребята? Как его от туда вытащить? (ответы детей) А про верёвочку вы забыли? Давайте дадим её мишке в лапы и будем тащить все вместе (дети вытаскивают медведя).

Мишка: Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли.

Дети прощаются с медведем. Произносят волшебные слова и оказываются опять в группе.

Воспитатель: Вот мы и в группе. Понравилось вам в лесу? (воспитатель обращает внимание на куклу и просит детей спросить, что у неё случилось, почему она такая грустная?)

Кукла: Я вышла погулять со своим щенком, а он от меня убежал, я его потеряла.

Воспитатель: А какой у тебя щенок?

Кукла: Он у меня маленький, спинка чёрная, грудка коричневая.

Воспитатель: Ребята, вы видели такого щенка? А где он? (дети приносят щенка).

Воспитатель: Держи его крепче, а то опять убежит.

Ребята, а как вы думаете, что надо сделать, чтобы собачка не убежала? (ответы детей)

Воспитатель привязывает к ошейнику верёвку, кукла благодарит и уходит.

Воспитатель: Опять верёвка пригодилась. Она нам везде помогла. Наверное, она волшебная. Такая верёвка,

Такая верёвочка может вам пригодиться. Давайте нарисуем много таких верёвочек.

Воспитатель раздаёт рисунки и фломастеры, дети дорисовывают верёвочки к шарам, машинкам, санкам и т.д.

Воспитатель: Ребята, вот, сколько добрых дел вы сделали, а я для вас приготовила большую верёвочку, мы будем через неё прыгать.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 11 (327) выйдет
31 марта 2024

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 10 (326) за 2024 год
Скачать Номер 9 (325) за 2024 год
Скачать Номер 8 (324) за 2024 год
Скачать Номер 7 (323) за 2024 год
Скачать Номер 6 (322) за 2024 год
Скачать Номер 5 (321) за 2024 год
Скачать Номер 4 (320) за 2024 год
Скачать Номер 3 (319) за 2024 год
Скачать Номер 2 (318) за 2024 год
Скачать Номер 1 (317) за 2024 год
Скачать Номер 47 (316) за 2023 год
Скачать Номер 46 (315) за 2023 год