Итоговое занятие по сенсорному развитию в 1 младшей группе «Мишки в гостях у ребят»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №32» пос. Тёплая гора Горнозаводского Муниципального района Пермского края

Дата проведения: Май 2017 г.

Место проведения: Групповая комната

Составитель: Воспитатель: Галкина Ирина Брониславовна пос. Теплая Гора 2017 г

Возрастная группа: 2-3 года (первая младшая группа)

Количество детей: 16 человек

Цель: формировать восприятие цвета, формы, величины предметов. Выявить навыки речевых умений.

Задачи:

«Познание» — упражнять детей в определении и назывании цветов (красный, желтый, синий, зеленый), размера (большой, маленький), геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник), посредством зрительного и осязательного обследования. Закреплять умения различать один и много предметов.

Скачать конспект

«Коммуникация» — совершенствовать речь как средство общения; развивать диалогическую форму речи; включаться в совместную игровую деятельность.

Интеграция образовательных областей:

• социально-коммуникативное развитие
• познавательное развитие
• речевое развитие.

Обеспечение занятия:

Демонстрационный материал: игрушки – медведи, мешок с резиновыми мячами, геометрические фигуры, цветок с разноцветными лепестками (основные цвета)

Раздаточный материал: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

План совместной деятельности

1. Игра «Мишка косолапый».
2. Сюрпризный момент «Мишки в гости к нам пришли и мячи нам принесли».
3. Игра «Вышли мячики гулять, мы их будем догонять».
4. Игра разложи по цвету на цветке, геометрические фигуры».
5. Подведение итогов.
6. Возвращение медведей в лес.

Приложение

Игра «Прятки» (с мячами).

Воспитатель поочередно прячет то один мячик, то другой. Дети отгадывают, какого не стало. Сколько мячиков у воспитателя в руках? (один, два, много).

Игра «Вышли мячики гулять».

Раскатываем мячи из мешка по группе, дети в одну корзину собирают большие мячи, в другую маленькими. Игра повторяется два раза.

Игра «Разложи по цвету».

Воспитатель раздает геометрические фигуры. Затем раскладывает на полу большой фабричный цветок с лепестками основных цветов. Дети под музыку идут вокруг цветка, воспитатель выключает музыку, дети раскладывают на лепестки геометрические фигуры по цвету. Например: красный лепесток – красный кружок. Затем дети меняются фигурками и играют еще раз.