Сказка как средство патриотического воспитания дошкольников

• Яковлева Галина Николаевна
• Высоцкая Галина Владимировна

В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма у дошкольников.

Патриотическое воспитание – это, прежде всего, воспитание чувства ответственности. Залог патриотизма — эмоциональная привязанность, чувство собственного достоинства, ответственность, честность.

Народная мудрость, воспитывающая в детях гордость за свой народ, заключена в интересном выразительном слове – сказках. Сказка – это духовное богатство культуры, благодатный и ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине.

Так какие же полезные уроки может извлечь ребенок из сказки?

Сказка учит: мир делится на хороших и плохих людей, зверей и прочих существ. Но добрых всегда больше, и их любит удача.

Использование головоломки «Танграм» в работе с детьми дошкольного возраста.

«Танграм» в переводе с китайского означает «семь дощечек мастерства». Этой игре более трех тысяч лет, и пришла она к нам из Китая. Легенда гласит, что у немолодого китайского императора родился наследник и император призвал к себе трех мудрецов математика, философа, художника. И повелел им придумать игру, забавляясь с которой его сын постиг бы начало математики, научился бы смотреть на окружающий мир глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный философ и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых. Так и появилась эта игра танграм.

Танграм-это геометрическая головоломка, состоящая из семи танов – геометрических фигур, полученных делением квадрата на семь частей – два больших треугольника, два маленьких треугольника, маленький квадрат и четырехугольник.

Презентация для проекта «Имя героя»

Вид проекта: поисково-познавательный

По количеству человек: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети подготовительной гр (6-7 лет)

Руководители проекта: воспитатели и учителя-логопеды 2023г.

Цель проекта «Имя героя» — формирование гражданско-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Интерактивная игра для старших и подготовительных групп «Пропавшие кольца»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1222 имени Маршала Советского Союза И.Х. Баграмяна» (ГБОУ Школа № 1222)

Подготовила инструктор по физической культуре Морозова Е.В. Москва 2024 г

Цели: создание условий для эмоционально близкого общения детей друг с другом в различных ситуациях для формирования навыков взаимодействия; воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни.

Оборудование: спортивный инвентарь иреквизит для конкурсов

Участники: дети старших (подготовительных) групп

Ход мероприятия

Сценарий досуга по ПДД для детей старшей группы «Знаки дорожного движения»

Цель: Закрепление правил безопасности на улице, на проезжей части, Расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и проезжей части.

Задачи:

• Развивать умение предвидеть опасную ситуацию.
• Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.
• воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения;
• развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;
• Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватно безопасного поведения.
• Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;
• Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Ход досуга:

Консультация сказкотерапия на занятиях по развитию речи.

Любовь к сказке, интерес к ней возникает в раннем детстве и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. О роли и значении сказок в формировании положительных качеств характера и психических процессов для детей дошкольного возраста написано много. Сказка проникает во все виды деятельности ребенка — дошкольника. Особым же вниманием сказка пользуется в художественно — речевой деятельности.

Методом сказкотерапии возможно решение следующих задач:

• снижение уровня тревожности и агрессивности у детей
• развитие умения преодолевать трудности и страхи
• выявление и поддержка творческих способностей
• формирование навыков конструктивного выражения эмоций
• развитие способностей к эмоциональной регуляции и естественной коммуникации.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в младшей группе по теме: «Большой, маленький»

Игровые технологии во второй младшей группе

Цель:

• закрепить умение различать и называть размеры предметов-большой, поменьше, маленький;
• закрепить умение сравнивать предметы по размеру
• тренировать мыслительные операции сравнение и аналогию; развивать память, речь, воображение.

Демонстрационный материал: изображение 3 медведей.

Оборудование: веб-камера, телевизор, ноутбук.