«Патриотическое воспитание детей через проектную деятельность»

Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Меня зовут Сарина Ольга Владимировна. Работаю в должности воспитателя 13 лет ЧДОУ РО «НЕРПЦ (МП)» «Православный детский сад во имя преподобного Серафима Саровского города Нижнего Новгорода»

г. Нижний Новгород

Разрешите представить Вашему вниманию опыт моей работы на тему: «Патриотическое воспитание детей через проектную деятельность»

Президент России Владимир Путин назвал патриотизм единственной национальной идеей в России.

Одной из задач ФГОС дошкольного образования является объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Современные условия жизни привели к ослаблению духовных связей между поколениями.

Сказка как средство патриотического воспитания дошкольников

• Яковлева Галина Николаевна
• Высоцкая Галина Владимировна

В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма у дошкольников.

Патриотическое воспитание – это, прежде всего, воспитание чувства ответственности. Залог патриотизма — эмоциональная привязанность, чувство собственного достоинства, ответственность, честность.

Народная мудрость, воспитывающая в детях гордость за свой народ, заключена в интересном выразительном слове – сказках. Сказка – это духовное богатство культуры, благодатный и ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине.

Так какие же полезные уроки может извлечь ребенок из сказки?

Сказка учит: мир делится на хороших и плохих людей, зверей и прочих существ. Но добрых всегда больше, и их любит удача.

Использование головоломки «Танграм» в работе с детьми дошкольного возраста.

«Танграм» в переводе с китайского означает «семь дощечек мастерства». Этой игре более трех тысяч лет, и пришла она к нам из Китая. Легенда гласит, что у немолодого китайского императора родился наследник и император призвал к себе трех мудрецов математика, философа, художника. И повелел им придумать игру, забавляясь с которой его сын постиг бы начало математики, научился бы смотреть на окружающий мир глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный философ и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых. Так и появилась эта игра танграм.

Танграм-это геометрическая головоломка, состоящая из семи танов – геометрических фигур, полученных делением квадрата на семь частей – два больших треугольника, два маленьких треугольника, маленький квадрат и четырехугольник.

Презентация для проекта «Имя героя»

Вид проекта: поисково-познавательный

По количеству человек: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети подготовительной гр (6-7 лет)

Руководители проекта: воспитатели и учителя-логопеды 2023г.

Цель проекта «Имя героя» — формирование гражданско-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Интерактивная игра для старших и подготовительных групп «Пропавшие кольца»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1222 имени Маршала Советского Союза И.Х. Баграмяна» (ГБОУ Школа № 1222)

Подготовила инструктор по физической культуре Морозова Е.В. Москва 2024 г

Цели: создание условий для эмоционально близкого общения детей друг с другом в различных ситуациях для формирования навыков взаимодействия; воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни.

Оборудование: спортивный инвентарь иреквизит для конкурсов

Участники: дети старших (подготовительных) групп

Ход мероприятия

Сценарий досуга по ПДД для детей старшей группы «Знаки дорожного движения»

Цель: Закрепление правил безопасности на улице, на проезжей части, Расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и проезжей части.

Задачи:

• Развивать умение предвидеть опасную ситуацию.
• Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.
• воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения;
• развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;
• Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватно безопасного поведения.
• Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;
• Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Ход досуга:

Консультация сказкотерапия на занятиях по развитию речи.

Любовь к сказке, интерес к ней возникает в раннем детстве и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. О роли и значении сказок в формировании положительных качеств характера и психических процессов для детей дошкольного возраста написано много. Сказка проникает во все виды деятельности ребенка — дошкольника. Особым же вниманием сказка пользуется в художественно — речевой деятельности.

Методом сказкотерапии возможно решение следующих задач:

• снижение уровня тревожности и агрессивности у детей
• развитие умения преодолевать трудности и страхи
• выявление и поддержка творческих способностей
• формирование навыков конструктивного выражения эмоций
• развитие способностей к эмоциональной регуляции и естественной коммуникации.