Конспект педагогического мероприятия с детьми старшей группы общеразвивающей направленности по познавательному развитию «Создание мультфильма своими руками»

(ГБДОУ детский сад №80 Красносельского района Санкт-Петербурга)

Подготовила и провела воспитатель Румянцева Анастасия Сергеевна первая квалификационная категория Санкт-Петербург 2023

Цель:

• Развитие детской инициативности, через знакомство детей с основами мультипликации.

Сценарий агитбригады «Спасатели МЧС»

Речёвка (выход)

Цель: сформировать понятие у детей о важности и необходимости данной профессии.

Задачи: расширять знания детей об особенностях профессии «Спасателя». -Научить детей правилам вызова служб специального назначения. Знакомство детей с профессией «Спасатель-МЧС», популяризировать деятельности МЧС России и героических профессий пожарного и спасателя. Расширить словарный запас детей. Воспитывать в детях желание помочь окружающим, если они в беде.

Ребёнок: Раз, два-

Все: три, четыре

Ребёнок: Три четыре

Все: Раз два

«Конспект открытого итогового занятия в подготовительной группе по патриотическому воспитанию «Мой город-Самара»

• Мицукова Лилия Владимировна, воспитатель
• Сергеенко Виктория Алексеевна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад №183» г.о. Самара, РФ

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

• Закреплять представления детей о своем городе;
• Формировать уважительное отношение к символике нашего города;
• Обобщить и систематизировать знания о родном городе.
• Активизировать словарь по теме;
• Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому малой родины;
• Активизировать положительные эмоции.

«Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с дошкольниками.

Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Успешному решению задач образовательной программы может способствовать использование практического пособия «Дары Фрёбеля».

Фрёбель — немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, исходил из того, что дети- цветы воспитывать их должны «добрые садовницы". Он не только придумал сам термин «детский сад», но и привлек внимание общественности к необходимости заниматься с детьми дошкольного возраста. Фребель изобрел систему раннего развития, основанную на т.н. «шести дарах», которые впоследствии получили его имя.

Дары Фрёбеля – это мобильный методический комплекс, который позволяет корректировать ход игры под желания и возможности ребёнка. Не зря говорят, всё новое – хорошо забытое старое!

Работа с комплектом создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей. Ребята с большим интересом и с удовольствием играют с игровым пособием «Дары Фрёбеля», создают композиции, придумывают сюжеты и обыгрывают знакомые сказки, развивая творческие способности.

«Волонтёры Олимпийского движения».

Тип занятия: интеллектуально-развивающее.

Возраст: 6 – 7 лет.

Место проведения: группа.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Предварительная работа: Занятия по ФЭМП, изготовление атрибутов, пособий для дидактических игр, дидактические игры с математическим содержанием, разучивание динамических пауз, гимнастики для глаз.

Цель: Закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.

Методические рекомендации по проведению тематической недели «Малыши и масленица!»

Подготовила и провела Воспитатель МАДОУ №60 г.Великий Новгород Тюнякина Галина Николаевна

Цель:

• познакомить детей раннего возраста с традициями русского народа (праздник Масленица);
• создать праздничное настроение;
• сформировать на эмоциональном уровне знания у детей о зимнем народном празднике "Масленица"
• воспитание любви к своей Родине;

Задачи: дать первоначальные представления о русском народном празднике – «Масленица», с характерными для него обрядами;

• развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно прикладного искусстварусской культуры
• заинтересовать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье
• знакомство детей с русскими традициями гостеприимства
• пробуждать интерес к истории русского народа

Конструкт интегрированного занятия по познавательной деятельности с детьми раннего возраста «Волшебная рукавичка»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕРОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ Филиал муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 14 им. В.Ф. Фуфачева – детский сад № 24 «Умка»

Составитель: Волкова Мария Вячеславовна, Воспитатель дошкольной организации Серов, 2023

Возрастная группа: дети раннего возраста

Форма ОД: интегрированное занятие

Форма организации: подгрупповая

Учебно-методический комплект: Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» под ред. Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева в соответствии с ФГОС; Сенсорное развитие детей раннего возраста, Е.А. Янушко.

«Речевое развитие детей старшей группы посредством дидактических игр и мнемо-таблиц»

Предисловие

Речевое развитие по-прежнему остается наиболее актуальным в дошкольном возрасте.

Данная работа направлена на рассмотрение способов формирования речи детей дошкольного возраста в рамках внедрения ФГОС ДО, через применение дидактических игр и использование современной технологии мнемотехники.

В дошкольном образовании речь рассматривается как одна из ос-нов воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Можно сказать, что речь – это инструмент развития высших отделов психики. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и во всех основных психических процессов.

Фольклорный праздник «Грач на горе — весна на дворе»

Авторы: Якушова Марина Михайловна, Терентьева Олеся Владимировна- воспитатели МБДОУ ЦРР детский сад «Сказка», МО «Цильнинский район» Ульяновской области

Цель: знакомить детей с русскими народными фольклорными праздниками. Способствовать приобщению детей и их родителей к традициям русской культуры.

Предварительная работа: беседы о весне, наблюдения за сезонными изменениями в природе, разучивание стихотворений, закличек, пословиц, загадок о весне, о птицах. Рассматривание иллюстраций, картинок, плакатов, альбомов с изображением перелётных птиц. Слушание и разучивание песен «Весенняя песенка», «На дворе сосульки капали». Разучивание музыкально- ритмической композиции «Весна –красна идёт».

Под русскую музыку дети входят в зал, и встают полукругом по центру

Конспект развлечения для детей второй младшей и средней группы «Солнышко весеннее»

Подготовили: воспитатели

• Аносова Наталия Юрьевна
• Рашева Екатерина Николаевна

МБДОУ детский сад №21 г. Ликино-Дулево

Цель: Развивать у детей представление об изменениях в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

1. Закреплять и расширять знания о временах года.
2. Развивать мышление и речь.
3. Совершенствовать координацию движений, ловкость у детей.

Оборудование: презентация о весне, проектор, аудиоколонки,