Сценарий развлечения для детей средней группы «Космическое путешествие на Луну»

Составили:

• инструктор по физическому воспитанию Тихонова Екатерина Владимировна
• воспитатель Коломникова Елена Владимировна

Администрация города Томска Департамент образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №39 корп. 2, г.ТОМСК Томск 2023

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности, продолжать формировать у детей знания о космосе.

Задачи:

• формировать навыки здорового образа жизни
• развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность
• развивать смекалку
• воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой.

Предварительная работа:

Обеспечение гендерного подхода в физическом воспитании дошкольников

Неоспорим тот факт, что во все периоды развития общества воспитание девочек отличалось от воспитания мальчиков. Отличия основывались на разных функциях, которые в будущем предстояло выполнять детям во взрослой жизни. Физическое воспитание было нацелено на подготовку ребёнка к роли мужчины или женщины. К сожалению, принятая в современном мире «терпимость к другим, отличным от тебя» сильно пошатнула историческую сложившуюся значимость роли этих отличий. Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. Современное образование предполагает, что в процессе формирования личности ребёнка педагог учитывает все его особенности, в том числе и его пол. Современные исследователи полагают, что женщину в девочке, так же, как и мужчину в мальчике, нужно формировать с дошкольного возраста, не отделяя полоролевое воспитание от общего нравственного. Физкультурные занятия должны занимать в этом процессе одно из ведущих мест, так как имеют большие возможности в формировании мужественности у мальчиков и женственности у девочек.

Сценарий утренника 8 Марта «Вернисаж»

(подготовительная к школе группа)

Вед: Добрый день! Дорогие, бабушки и мамы!

Поздравляем с праздником – нежным, добрым, славным!

Все гости наши улыбаются, значит — праздник начинается!

Танец-вход «8 марта» — А.Воинов, Н.Анисимов

Ребенок: С первым солнечным лучом

Постучался праздник в дом,

И от радости сосульки

Конспект итогового интегрированного занятия за II полугодие в логопедической подготовительной группе (май) «Встречаем весну».

Воспитатель: Костикова О.В.

Коррекционно-образовательные цели:

• активизация словаря по теме — «Весна»;
• обобщение представлений о весенних проявлениях в природе;
• развивать связную речь; учить отвечать полными предложениями,
• правильно связывая слова между собой; обогащать словарный запас;
• закрепить умение решать ребусы;
• делать состав числа из двух меньших;
• знания геометрических фигур; ориентировка в пространстве;
• звуков и букв;
• уточнить и обобщить знания детей о зимующих и перелётных птицах,
• о видах насекомых и их разнообразии;
• закрепить знания о приметах весны и знаниях пословиц о весне.

Организация детского экспериментирования как средство развития любознательности в детском саду.

Современная система образования в детском саду отходит от способа передачи детям знаний информационным методом (прямая передача от педагога — воспитаннику). Согласно ФГОС педагогическая задача состоит в создании оптимальных условий, при которых каждый ребёнок мог раскрыть и совершенствовать способности в открытии особенностей и свойств объектов окружающей действительности. Исследовательские качества наблюдаются у детей 1–2 лет. Экспериментирование с объектами происходит при помощи элементарных действий: размазывание краски по листу, попробовать на вкус, испытать на прочность (укусить, бросить), извлечь звук (хлопнуть ладонью, стукнуть о твёрдую поверхность). С развитием мелкой моторики и координации движений опытные исследования становятся насыщеннее, но спонтанность в экспериментировании сохраняется до достижения 5–6 лет. Средние дошкольники способны к более длительным наблюдениям, они активно пополняют словарный запас и стремятся использовать в самостоятельной деятельности приобретённые навыки. Воспитанники старшей и подготовительной групп проводят опыты и эксперименты по самостоятельно продуманному плану, фиксируют и оценивают полученные сведения. Следовательно, на протяжении всего периода обучения в детском саду воспитанники совершенствуют способность решения проблемных ситуаций практическими методами, как в совместной с педагогом деятельности, так и самостоятельно в различных режимных моментах

Мастер — класс для родителей по экспериментальной деятельности в домашних условиях «Красочный дождь. Лава-лампа»

Подготовили: воспитатели

• Моисеева О.А.,
• Солдатова Н.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» г. Никольск

Цели и задачи:

• проявление интереса родителей к экспериментированию в домашних условиях в режиме самоизоляции;
• формировать умение родителей поддерживать в ребёнке желание экспериментировать в домашних условиях, взаимодействовать с детьми;
• создание условий для укрепления сотрудничества между дошкольным учреждением и семьей;
• развитие творческих способностей детей родителей.

Участники мастер – класса: воспитанники средней группы, педагоги, родители.

Конспект интегрированного занятия по познавательно-исследовательской деятельности с детьми подготовительной группы «Лава-лампа»

Составитель: воспитатель высшей квалификационной категории Васильева Марина Михайловна Канаш, 2023 г Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13» город Канаш

Задачи:

Обучающие:

• Учить детей экспериментальным путем изготавливать лавовую лампу своими руками.
• Познакомить со свойствами растительного масла;
• Закрепить умение составлять и работать с алгоритмами;
• Добиваться речевой активности.

Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы «Игра – путешествие в страну Математику»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 173

Составила и провела: Воспитатель: Рау С. В. Иркутск, 2023

Цель:

1. Закрепить представление о свойствах предметов, сложение и вычитание групп предметов, взаимосвязи целого и частей.
2. Повторить количественный и порядковый счет, цифры 0-9, состав чисел в пределах 10.

Материалы: картинки – отгадки к загадкам о видах транспорта, карточки с точками и цифрами (ракета), карточка для игры «Волшебная лужайка», листы для игры «Догонялки», таблицы – домики для закрепления знания состава чисел в пределах 10, числовой отрезок, простые карандаши, музыкальные физминутки.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе «Дегустация национальных блюд»

«Детский сад №114» структурного подразделения МБДОУ "Детский сад "Радуга" Рузаевского муниципального района Республики Мордовии

Подготовил: воспитатель высшей квалификационной категории Макарова Наталья Николаевна г Рузаевка 2023

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе «Дегустация национальных блюд».

Цель: развитие у детей старшего возраста толерантного отношения к людям разных национальностей, проживающих на территории России, в республике Мордовия.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе: «Славится Россия мастерами»

Цель: Развитие речи и творческих способностей через знакомство детей с изделиями народных промыслов.

Задачи: Образовательные: продолжить знакомство детей с видами народного декоративно – прикладного искусства (гжельская, городецкая, хохломская, дымковская роспись), с их характерными особенностями.

Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками – рисовать кончиком кисти на плоских и объемной форме.

Побуждать к стремлению составлять рассказы, высказывать суждения, собственное понимание художественного образа.

Развивающие: развивать эстетические чувства, эмоции, переживания, интерес к народному искусству.