Волшебное рисование «Зимняя картина»

Воспитатель: Феськова Марина Александровна; Кычакова Наталья Васильевна.

Возрастная группа: Старшая.

Цель: Создание ситуации для развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

• создать условия для целенаправленного экспериментирования и ознакомления детей со свойствами объектов неживой природы для, уточнения признаков времён года:
• создать условия для развития интереса детей к самостоятельному познанию объектов окружающего мира:
• создать условия для воспитания у детей любови к творчеству, самостоятельности и аккуратности при работе с изобразительными средствами:

Оборудование: Льдинки с палочкой внутри синего цвета, листы белой бумаги коктейльные трубочки на конце разрезанные, ватные палочки, белая краска, коричневая краска, кисточки, аудиозапись фоновая музыка «Зимняя сказка». Письмо то Сказочницы, конверты с заданием, салфетки, непроливайки.

«Применение нетрадиционных техник рисования в целях познавательного развития у детей раннего возраста»

Согласно одному из принципов дошкольного образования, реализуемых в ФГОС, является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.

Ранний возраст — время многочисленных экспериментов, где главный исследователь — ребенок. Поэтому изучение предметов, материалов и выполнение всех возможных способов действий с ними очень важны для него. Ребенок с удовольствием исследует, изучает их. Но этот спонтанный интерес может вскоре угаснуть. Только взрослый способен поддержать его.

Одним из таких экспериментов является рисование. А рисование с использованием нетрадиционных техник – еще и необычное, особенно в таком возрасте.

В традиционной педагогике рисование называется продуктивным видом деятельности: дети создают «продукт» — рисунок. Чрезвычайно высока роль этой деятельности в познавательном, эмоциональном и речевом развитии ребенка.

Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию «Птицы Ульяновской области»

Подготовили

• Даутова Наталья Валерьевна
• Акимова Оксана Владимировна

Цель: изучить экологические группы птиц Ульяновской области, систематизировать знания о многообразии птиц, роли и значении птиц в природе и в жизни человека, помочь птицам в зимнее время года.

Задачи:

• Закрепить знания о мире пернатых соседей и проявлять доброе и заботливое отношение к ним.
• Формировать знания о Красной книге.
• Формировать умения детей строить грамматически правильные предложения.
• Активизировать словарь по данной теме.
• Развивать внимание, наблюдательность, интерес ко всему живому, к природе родного края.
• Привить детям чувство бережного отношения к птицам, как к природному богатству.
• Совершенствовать навыки интеллектуального сотрудничества.

Конспект занятия с детьми с использованием нейропсихологических игр (приемов) «Федорино горе»

Цель: развитие межполушарного взаимодействия, способствующего активизации мыслительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• актуализировать знания детей о посуде;
• дать возможность применить на практике знания о геометрических фигурах;
• совершенствовать навыки анализа собственной деятельности.

Развивающие:

• развивать внимание, память, мышление, навыки самоконтроля;
• способствовать синхронизации работы левого и правого полушария;
• развивать зрительно-пространственные и моторные навыки;
• обогатить сенсорный опыт;
• развивать умение следовать инструкциям педагога.

Конспект занятия для раннего возраста «Волшебное пёрышко»

Цель. Формирование познавательного интереса.

Образовательные задачи.

• Продолжать способствовать формированию у детей представление о домашних животных и птицах: котик, собачка, цыплята; их внешнем виде, питании, особенности образа жизни.
• Стимулировать использование детьми в активной речи слов «мягкая», «пушистая», «теплая», «шерстка», «перышко».

Развивающие задачи.

• Развивать речь, внимание, активизировать словарный запас.

Воспитательные задачи.

• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, навыки коллективной деятельности.

Средства реализации. Перышки (каждому ребенку), игрушки – котик, собачка, цыплята, курочка. Угощения для зверей и цыплят: молоко, косточка, зернышки.

Конспект физкультурного занятия для детей старшей группы «Тренировка туристов»

Цель: повышение и обогащение двигательной деятельности дошкольников, развитие физических качеств, создание благоприятных условий для целесообразной двигательной активности детей.

Задачи:

Обучающие

• Укреплять здоровье детей посредством упражнений с использованием спортивного оборудования.
• Развивать мышцы стопы с помощью специальных упражнений по профилактике плоскостопия.
• Продолжать следить за правильной осанкой в различных видах деятельности.

Важность использования светофоров: как объяснить ребёнку

Светофоры — это не просто цветные огоньки на перекрёстках. Они играют ключевую роль в обеспечении безопасности на дорогах, и понимание их значения — важный шаг в обучении детей правилам дорожного движения. Как же объяснить ребёнку, зачем нужны светофоры и почему их нужно соблюдать?

1. Простое объяснение принципа работы

Начните с основ. Расскажите, что светофор — это устройство, которое управляет движением машин и пешеходов. У него есть три цвета: красный, жёлтый и зелёный. Каждый цвет имеет своё значение:

• Красный — стой! Движение запрещено.
• Жёлтый — будь готов, скоро сигнал сменится.
• Зелёный — можно идти или ехать.

Используйте простые аналогии. Например, сравните светофор с регулировщиком, который помогает всем участникам движения не мешать друг другу.