Проект «Зимующие птицы» с детьми 6 лет

Воспитатели:

• Рахимова Альбина Мухарамовна
• Шилова Альфия Зуфаровна

МАДОУ детский сад № 282

«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга. Кто из них кому нужен _ человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц»

Тип проекта: информационно- творческий Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатель группы.

Скачать презентацию

Срок реализации проекта: краткосрочный формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

ПРОБЛЕМА:

Недостаточные представления

детей о зимующих птицах

Цель: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

1. Пополнить предметно – развивающую среду по теме проекта.
2. Расширять кругозор детей о зимующих птицах.
3. Способность развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
4. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Этапы реализации проекта:

1. этап- подготовительный
2. этап- основной (практический)
3. этап –заключительный.
4. этап – подготовительный Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
5. этап – основной (практический). Внедрение в воспитательно- образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

Домашнее задание родителям. Рекомендации на совместные прогулки. Совместно с ребенком сделать кормушку. Заучивание стихотворений о зимующих птиц. Отгадывание загадок про зимующих птиц. Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях, принести книги.

Работа детей гр. №12

Фото как дети птиц кормят

Содержание работы в процессе реализации проекта. Игровая деятельность

Дидактические игры: «Один-много», «назови ласково», «Счет птиц», «Четвертый лишний», «Угадай птицу по описанию», «Чей хвост», «Кто что ест», «Узнай по голосу», «Что едят птицы», Н/ И.» Разрезные картинки».

Работа с раскрасками.

Познавательная деятельность: Формирование целостной картины мира.

Тема: «Зимующие птицы»

Цель: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные и зимующие). Учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

Фото к

Беседы: «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети и родители заботятся о птицах зимой»

Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не покармливать птиц зимой».

Наблюдение за птицами зимой:

Наблюдение за синицей, за зимующими птицами, за вороной, за снегирем, за голубями

Труд: Чистка кормушек, подкормка птиц.

Коммуникация: Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького» Воробьишко» + просмотр мультфильма, Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».

Сухомлинского «О чем плачет синичка»;

Заучивание и чтение стихотворения о зимующих птицах. Обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок. Рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.

Художественное творчество:

Рисование «зимующих птиц»

Цель: Развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования.

Лепка из пластилина

«Учимся лепить птиц»

Цель: учить лепить из целого куска.

Аппликация

«снегирь»

Цель: учить передавать особенности строения, окраски снегиря приемом силуэтного вырезания.

Как мы работаем

Оформление стенгазеты

3 этап – заключительный.

Оформление результата проекта в виде презентации.

Организация в выставке «Лучшая кормушка

для птиц»

Результаты реализации проекта. Расширен кругозор детей о зимующих птицах. Улучшилась предметно- развивающая среда: литературной, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями.

Рассказами о птицах, загадками. У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность.

Спасибо за внимание