Конспект организованной образовательной деятельности «Мой город»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан, расположенного по адресу: г.Туймазы, ул. Островского д.16б

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» Раздел «Нравственное воспитание»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

Выполнила: Воспитатель: Фаррахова Ляйсан Флюровна Квалификационная категория: первая стаж: 14 г. Туймазы — 2022

Обучающие задачи:

1. Расширять и углублять представления детей о родном городе;
2. Формировать культуру общения, способствовать усвоению нравственных норм и ценностей, принятых в обществе.

Развивающие задачи:

3. Развивать логическое мышление, речь, внимание, память.

Воспитательные задачи:

4. Воспитывать любовь к родному городу; заботливое отношение к нему и окружающему миру в целом.

Средства реализации: карта города Туймазы, раздаточный материал, карточки «Назови лишнее» (на каждого ребенка), флаги на каждого ребенка, карточки «Собери картинку» на каждого ребенка, слайды, аудиозапись.

Словарная работа: вокзал, администрация, комплекс, герои, амфитеатр.

Интеграция областей: ОО «Познавательное развитие» ознакомление с окружающим миром.

Предварительная работа: Беседы о спортивных комплексах города Туймазы; рассматривание иллюстраций парка, драм. театра; чтение башкирских народных сказок, русских народных сказок, татарских народных сказок; игры «Назови, какой наш город?», «Узнай достопримечательность», «Назови флаг»; индивидуальная работа в свободной деятельности.

Ход ООД:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель: Дети, мне недавно подарили компьютерную игру «Мой город», но мне не получается пройти все уровни игры. Что делать? Помогите мне, пожалуйста. Вы согласны?

Дети: Да

Воспитатель: Вот условие игры, послушайте:

Есть у каждого на свете

Свой родимый уголок

Для меня таким, поверьте,

Стал наш тихий городок.

Мы стали старше и проснулся интерес

Про родной и славный город разузнать все наконец!

Чтоб узнать о городе родном,

Маршрут по карте изучите

В игре все уровни пройдите! Вот и карта, по которой мы будем проходить уровни. Давайте мы ее внимательно рассмотрим! Это карта нашего города.

На ней — обозначения – подсказки достопримечательности города. Мы должны сначала угадать достопримечательность и выполнить задание, если доберемся до последней – значит, мы пройдем все уровни игры.

Вы готовы?

Дети: Да

Сигнал игры.

Воспитатель: Слышите, сигнал? Игра началась.

Посмотрите на карту, игра начинается с подсказки, которая обозначена

«Паровозом»

Воспитатель: Назовите город, в котором мы живем?

Дети: мы живем в городе Туймазы (слайд Паровоз)

Воспитатель: Что это?

Дети: Паровоз

Воспитатель: Где вы могли его видеть?

Дети: Такой паровоз стоит рядом с вокзалом

Воспитатель: Почему наша игра начинается с вокзала?

Дети: потому что люди, приезжающие в наш город попадают на вокзал

Воспитатель: Верно, поэтому мы начнем нашу игру с вокзала. А почему стоит памятник паровозу?

Дети: этот памятник, с которым связан появление нашего города

Воспитатель: Да, это паровоз, который связал наш Туймазы с другими городами

Воспитатель: какие вокзалы есть в нашем городе?

Дети: в г.Туймазы есть ж/д вокзал, автовокзал.

Дидактическая игра «Загадки- отгадки»

Воспитатель: Я вам буду говорить загадки, а если вы ответите правильно, то на экране выйдет фотография.

Эта лесенка лежит,

А паровоз по ней бежит (Железная дорога)

Лежат на шпалах,

Не как попало,

А ровно по линейке.

Бегут железной змейкой!

(Рельсы.)

Ем я уголь, пью я воду,

Как напьюсь – прибавлю ходу.

Везу обоз на сто колес.

И называюсь…

(Паровоз.)

Мимо рощи, мимо яра,

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозов сестричка.

Кто такая?

(Электричка.)

Я зашёл в зелёный дом,

И недолго пробыл в нём.

Оказался этот дом

Быстро в городе другом.

(Вагон.)

Ходят шумно поезда,

И сигналят иногда

Нам гудками или свистом,

А ведут их (машинисты)

Дом по улице идет,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках… (Автобус)

Воспитатель: Молодцы! Первый уровень игры мы прошли.

Сигнал игры.

Воспитатель: Возвращаемся к карте, на ней мы видим следующий уровень,

обозначенный клюшкой. Дети, а где в нашем городе мы можем увидеть

людей, играющих в хоккей?

Дети: Мы можем увидеть их в ледовом комплексе «Туймазы –Арена»

Воспитатель: Верно, а чем тут занимаются?

Дети: здесь занимаются хоккеем и фигурным катанием дети и взрослые,

проводят тренировки к соревнованиям.

Воспитатель: какие еще спортивные комплексы в г. Туймазах вы знаете?

Дети: в нашем городе есть еще спортивный комплекс «Олимпиец»,

«Стадион»

Воспитатель: поиграем в игру «Назови лишнее». На столах у вас лежат карточки с изображением разных предметов, возьмите с контейнера и положите каждый с карточку собой пере. Зачеркните предметы, которые не относятся к спорту.

Воспитатель: Какие предметы вы оставили? Что относится к спорту?

Дети: мяч, лыжи, коньки

Воспитатель: молодцы, мы прошли второй уровень.

Слышен сигнал игры

Воспитатель: Чтобы попасть на 3 уровень вернемся к карте, что обозначено масками? Где можем посмотреть сказки, кукольные представления?

Дети: мы можем посмотреть в театре

Воспитатель: верно, следующая уровень игры- Туймазинский драматический Театр. Вы наверно помните, как мы ходили в театр. Чтобы пройти этот уровень, нам надо отгадать загадки. Я вам показываю иллюстрацию из разных сказок башкирских, русских, татарских, а вы называете название сказки.

Показываю иллюстрации к сказкам: «Морозко», «По щучьему веленью», «Шах — Петух», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Лев и заяц», «Медведь и пчелы», «Василиса прекраная».

Воспитатель: молодцы, этот уровень мы тоже прошли.

Физ. минутка

Мы по городу шагаем (идут,

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево,

Ярмарки и магазины (поворот вправо, Скверы, улицы, мосты

И деревья и кусты!. (Потянулись вверх – присели

Воспитатель: Сели, спины выпрямили, ноги собрали

Сигнал игры.

Воспитатель: Снова вернемся к карте. На карте изображено обозначениездание, на котором висят флаги. Где можно увидеть флаги в Туймазах, мы

об этом говорили?

Дети: можно увидеть в Администрации, около дома культуры Родина, на

площади

Слайд администрации города

Воспитатель: Посмотрите, на экране мы видим администрацию нашего

города. Кто знает, чем занимаются здесь?

Дети: следят за порядком в городе

Воспитатель: Администрация нужна для того, чтобы управлять городским хозяйством, например: уборкой улиц, их освещением, следят за порядком в городе, чтобы он оставался таким же красивым, чистым, уютным.

Посмотрите, над входом в администрацию висят флаги, что это за флаги?

Дети: российский флаг, башкирский флаг, туймазинский флаг.

Воспитатель: дети, на столах у вас лежат разноцветные полоски, чтобы пройти этот уровень нам надо собрать все флаги –российский, башкирский, туймазинский.

Дидактическая игра «Собери флаг»

Воспитатель: молодцы, мы прошли этот уровень.

Сигнал игры.

Воспитатель: Вернемся к карте. У нас на карте последнее обозначение – карусель, это последний уровень.

Что это за место в нашем городе?

Дети: Это парк культуры и отдыха.

Воспитатель: чем здесь занимаются?

Дети: Здесь дети и взрослые гуляют, развлекаются на аттракционах, смотрят концерты на свежем воздухе.

Воспитатель: Верно, в парке есть скамейка шахматистов, беседки, различные выступления мы действительно можем посмотреть на летней сцене, который называется амфитеатр- это постройка, которая представляет собой театр без крыши.

Давайте посетим в парке «Аллею героев». Каким героям она посвящена?

Дети: людям, воевавшим в отечественной войне

Воспитатель: За мужество и героизм, проявленные в годы Великой

Отечественной эти люди были удостоены звания Героя Советского Союза.

В 2005 году 6 мая в юбилейный год Великой Отечественной войне, в городе Туймазы была торжественно открыта Аллея героев, на которой были установлены бюсты героев.

Воспитатель: Какие еще достопримечательности можно увидеть в честь ВОВ?

Дети: мы можем увидеть танк, пушки, гранатометы.

Воспитатель: чтобы пройти это уровень, мы должны выполнить задание.

Перед вами лежат разрезанные карточки, вам нужно собрать картинку с изображением нашего парка.

Дидактическая игра «Собери картину»

Звучит сигнал игры.

Воспитатель: Вот и прошли мы все уровни игры.

Воспитатель: Какие достопримечательности мы сегодня видели?

Дети: Мы видели паровоз, «Туймазы-арена», «Олимпиец», Туймазинский

драм. театр, администрация города; парк культуры, отдыха и развлечения.

Воспитатель: Дети, в заключение нашего занятия, хочу попросить вас назвать, какой ваш родной город для вас? Подарите свое слово, а я буду на каждое ваше слово вывешивать сердечки.

Дети: молодой, спортивный, чистый, красивый.

Обрамляем карту в сердечко.

Воспитатель: молодцы, в награду администрация нашего города отправила вам медальки с гербом г.Туймазы