|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Математика детям
|
|
Автор: Рытикова Юлия Александровна
|
|
14.10.2024 20:42 |
|
 Конспект итогового занятия по образовательной области «Познавательное развитие» «Первые шаги в математику»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение городского округа Саранск «Центр развития ребенка – детский сад № 46»
Подготовила: воспитатель Рытикова Ю.А. Саранск, 2024г.
Цель: обобщить, закрепить, систематизировать знания детей, полученные в течение года.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить умения различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник и составить картинку из этих фигур
- Закрепить умение называть и различать цвета (красный, желтый, зеленый, синий)
- Закрепить умения устанавливать отношения между понятиями «узкий», «широкий»: «больше» и «меньше»
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия
|
|
Автор: Тараева Ирина Евгеньевна
|
|
27.09.2024 15:25 |
|
![План-конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка с ФФНР старшего дошкольного возраста «Дифференциация звуков [С] – [З] в прямых слогах и словах»](/images/stories/0013/0006/logo-zaniatiya.jpg) План-конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка с ФФНР старшего дошкольного возраста «Дифференциация звуков [С] – [З] в прямых слогах и словах»
Цель: дифференциация звуков [С] – [З] в прямых слогах и словах с открытым слогом при коррекции межзубного сигматизма.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- закрепить правильное выполнение артикуляционных упражнений для звуков [С] и [З]
- формировать длительную направленную воздушную струю с помощью игры «Футбол»
- научить правильному артикуляционному укладу при произнесении звуков [С] и [З]
- учить контролю перед зеркалом за положением языка при произнесении свистящих звуков
- автоматизировать звуки [С] и [З] в прямых слогах
- автоматизировать звуки [С] и [З] в словах с открытым слогом.
|
|
Подробнее...
|
|
Фольклор
|
|
Автор: Щеголева Юлия
|
|
06.12.2024 04:14 |
|
 Народное творчество в развитии творческих способностей детей 5-7 лет.
Народное творчество играет важную роль в развитии творческих способностей детей 5-7 лет. Это уникальный источник вдохновения и разнообразия, который помогает детям раскрыть свой творческий потенциал и развить хорошее воображение. Народные промыслы, разнообразные виды рукоделия, песни, сказки, игры являются не только частью культурного наследия, которые передаются из поколения в поколение, но и ценным инструментом для развития детского воображения и творческого мышления.
Участие в народном творчестве позволяет детям более глубоко выражать свои мысли и чувства, развивать мелкую и крупную моторику, а также координацию движений, но еще и учиться работать в коллективе, улучшать коммуникативные навыки, развивать воображение, улучшать речь и память. Кроме того, это отличный способ познакомиться с культурой и традициями своего народа. Кроме того это отличный способ выражения своих идей и умение находить нестандартные решения.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия по Экологии
|
|
Автор: Ковтун Александра Михайловна
|
|
22.09.2024 01:51 |
|
 Конспект «Лес – это дом для многих жильцов».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 31 «БУРАТИНО» СТАНИЦЫ ЮГО-СЕВЕРНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН
Конспект занятия «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в старшей группе детского сада»
Автор А.М. Ковтун 2024 г.
Цель: Расширять представления детей о лесе и его обитателях. Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей. Воспитывать бережное отношение к природе, умение вести себя в лесу, проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Оборудование: Предметные картинки с изображением животных, птиц, насекомых, листьев деревьев, грибы и ягод. Картинки с изображением норм поведения в лесу.
|
|
Подробнее...
|
|
Развитие речи у детей
|
|
Автор: Яковлева Ирина Николаевна
|
|
04.01.2025 13:56 |
|
 «Дидактическая игра как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Aктуальность иccлeдoвания peчeвoгo paзвития дoшкoльникa нa ceгoдня oчeвиднa: кoличecтво вocпитaнникoв дoшкoльныx yчpeждeний c paзличными peчeвыми нapyшeниями вoзpacтaeт, чaщe вceгo вcтpeчaютcя кoмплeкcныe нapyшeния, тpeбyющиe длитeльнoй paбoты c дeтьми. B cтapшeм дoшкoльнoм вoзpacтe пpoблeмa paзвития связной речи aктyaлизиpyeтcя в нaибoльшeй cтeпeни, этo cвязaнo c пpeдcтoящим пepexoдoм peбeнкa к cиcтeмaтичecкoмy oбyчeнию в шкoлe. И от тoгo, нacкoлькo бyдeт paзбитa peчь peбeнкa, вo мнoгoм зaвиcит ycпeшнocть eгo дaльнeйшeгo oбyчeния. Paзбитaя peчь – этo oдин из пoкaзaтeлeй cфopмиpoвaнныx пoзнaвaтeльныx пpoцeccoв, тaкиx кaк: внимaниe, пaмять, лoгичecкoe мышлeниe, вooбpaжeниe.
Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи. Связная речь — высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка (Т. В. Ахутина, Л.С. Выготский, Н.И. Жинкин, А.А. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Ф.А. Сохин и др.).
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 446 из 606 |
|
|
