КОНСПЕКТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: «ОСЕННИЙ ОРНАМЕНТ»

в подготовительной группе

Составили: Музыкальный руководитель Давлетова Резеда Валиахметовна Высшая квалификационная категория

Воспитатель: Тюленева Ольга Викторовна 1 квалификационная категория МБДОУ №5 «Теремок» г.Набережные Челны Татарстан

Цель: Показать результаты музыкального образования детей на занятии.

Сценарий осеннего праздника в разновозрастной группе «Волшебница-осень»

Цель: Создать у детей радостное настроение.

Задачи:

• Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.
• Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность.
• Развивать творческое воображение, память, внимание, речь. Закреплять и расширять знания детей о приметах осени, об овощах и фруктах.
• Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения. Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через танцы, упражнения, игры.

Главные герои: ведущий, Осень

Дети вбегают в зал под музыку, встают лицом к зрителям, листочки лежат на стульчиках

Ход развлечения:

Ведущая: Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие.

Ведущая: На чем мы можем с вами отправиться в путешествие? (на самолете, на пароходе, на автобусе, на поезде)

Ведущая: Да, мы с вами поедем на поезде.

Друг за другом поскорее

Становитесь, детвора!

На прогулку в лес осенний

Сценарий осеннего праздника для подготовительной группе «Бал в осеннем лесу»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №99 «Крепыш» г. Волжского Волгоградской области

Составитель: Родионова Л.Е. Музыкальный руководитель 1 квалификационной категории

Воспит: Ведущая, Осень. Дети: Дев., мальч., Еж — почтальон, Лиса, Сорока, Барсук, Медведь, Белочка, Заяц с зайчонком, Стрекоза, 2 ежа – санитары.

Журавли дев+мальч., Октябрь, Сентябрь, Ноябрь – мальчики.

Орлова Ольга Николаевна

ГБОУ Государственная Столичная Гимназия, Дошкольное отделение №7

Музыкальный руководитель

Осенние прогулки.

Сценарий осеннего праздника для детей 1-ой младшей группы

Дети парами входят в зал под музыку.

Ведущий:

Славно осенью в саду

Сценарий осеннего праздника, посвященного дню пожилого человека,  в подготовительной группе «Капустные посиделки с бабушками»

В зал под музыку входит бабушка –Капустница (ведущая-воспитатель группы, без детей, дети стоят  у зала)

Бабушка гостям: Дует ветер, льется дождь, холодно на улице,

Жду гостей к себе давно, Я бабушка-Капустница.

Конспект осеннего развлечения на тему: «Осеняя ярмарка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 73 «Дельфин» городского округа Тольятти

О.О. Художественно-эстетическое развитие Составил: Степанова Л.Г. музыкальный руководитель 2014г

Форма работы с детьми — развлечение.

Цель: Обобщить знания детей по данной теме. Расширить представления детей об осени, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ОСЕННЯЯ ЯРМАРКА».

МДОУ № 278 « МАЛЮТКА».

Музыкальный руководитель Рожно Елена Алексеевна.                                            г.Ростов-на-Дону

Под музыку « Осень- раскрасавица»  в зал входят дети парами, образуют ручеёк затем круг- останавливаются лицом к зрителям.

Ребёнок:     На гроздья рябины дождинка упала.

Листочек кленовый кружит над землёй.

Сценарий осеннего праздника в подготовительной группе. Кафе «Осенняя полянка»

Дети исполняют танцевальную композицию на песню «Самый нежный вальс» Л.Горцуева.

Дети рассыпаются и читают стихи.

Ребенок: 1

Промелькнуло быстро лето

Пробежало по цветам.

За горами скрылось где-то

И без нас скучает там.

Ребенок: 2

А по бывшим летним тропкам

Бродит рыжая краса.

Это Осень- златовласка

К нам подкралась, как лиса

Мингалиева Гузель Радиковна МБДОУ № 57 « Соловушка» Г. Альметьевск Республика Татарстан
Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе. Тема: «В гости к осени».
Цель: обогащение и закрепление у детей представлений о характерных признаках осени через интеграцию различных образовательных областей.
Образовательные области:
Познавательное развитие: развивать интерес к познанию окружающего мира; закреплять знание цветов (желтый, красный).
Речевое развитие:расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений об окружающем природном мире.
Социально-коммуникативное развитие: развитие социального и эмоционального интеллекта:  формирование позитивных установок к различным видам творчества.
Художественно - эстетическое развитие:  развивать эстетическое восприятие; формировать интерес к изобразительной деятельности; вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту природы.