Конспекты по математике для Дошкольников

Конспект занятия «Путешествие с Колобком» для средней группы

Образовательная область «Познавательное развитие» (ФЭМП)

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Скрипка Зоя Николаевна.

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

I. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Мастер-класс для воспитателей «Учим цифры через сказки»

Мир детства невозможно представить без сказки, которая является универсальным средством в воспитании и развитии детей дошкольного возраста. Увлекательные фантастические истории и необычные персонажи помогают детям не только, окунутся в мир волшебства, но и способствуют развитию у них творческого воображения, изобретательной смекалки, мышления, влияют на формирование нравственных качеств личности ребенка.

Цель: Мощным фактором интеллектуального развития ребёнка, формирования его познавательных и творческих способностей является математика. Её изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций. Однако часто можно услышать, что математика – скучная наука. Не соглашусь с этим с этим. Нужно лишь правильно организовать образовательную деятельность, помочь воспитателям с подбором математических сказок для обучения детей дошкольного возраста.

Конспект организованной образовательной деятельности «На остров Математики» подготовительная группа

Образовательная деятельность: познавательное развитие

Раздел: ФЭМП

Возрастная группа: подготовительная

Цель: закрепление и обобщение полученных знаний.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания по ФЭМП
• Развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности, посредством включения разнообразных игровых заданий.
• Воспитывать активность, самостоятельность, инициативность.

Обучающие задачи:

• Формировать у детей элементарные математические представления, закреплять навыки счета от 1 до 10 в прямом и обратном порядке.
• Умение называть соседей цифр.
• Умение составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание.
• Формировать умение детей составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр;
• Закрепить умение рисовать по точкам, название геометрических фигур.

Конспект занятия по математике в старшей группе Тема занятия: «Путешествие в Королевство геометрических фигур»

Воспитатель: Кузякина В.М.

Цель: в игровой форме обобщить имеющиеся знания детей о

геометрических фигурах и их свойствах.

Задачи:

1. Обучающие:

• закрепить знания детей о геометрических фигурах и умения их сравнивать;
• совершенствовать умения анализировать объекты и вычленять из представленного ряда «липший» предмет по характерному признаку;
• познакомить детей с таблицей и схемой, учить их ориентироваться в таблице (координаты расположения геометрических фигур);
• закреплять умения детей воспроизводить рисунок по заданному образцу из счетных палочек;
• закрепить знания названий дней недели и их последовательность.

2. Развивающие:

• развивать внимание, память, речь, воображение
• умение ориентироваться на листе бумаги (колпачок)
• развивать мелкую моторику рук
• развивать умение создавать образы на основе схематического изображения предметов.

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие на математические острова»

Петрович Ольга Героевна

Задачи:

Обучающие задачи:

• Продолжать учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
• Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
• Упражнять в счете в пределах 10
• Закрепить знания о треугольниках.

Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию во второй младшей группе «Угощение для Карлсона»

Воспитатель: Глебко С.В. с. Шухово 2021г.

Цель: Упражнять детей в использовании математических знаний в игровой ситуации.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

• Учить сравнивать два предмета по высоте, обозначать результаты сравнения словами высокий – низкий.
• Закрепить умение различать и называть круг и квадрат.
• Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много, ни одного.
• Закреплять цвета: красный, желтый, зеленый, синий
• Закреплять знание названий и внешнего вида фруктов.

Конспект открытого занятия по формированию математических представлений в первой младшей группе «В гости к Матрёшке»

Выполнила: Борзыкина В.И. Сыктывкар, 2021 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №120 г.Сыктывкара

Цель: Формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира.

Задачи по областям:

"Социально — коммуникативное развитие"

• Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться, обращаться с просьбой спокойно, употребляя слова «спасибо» и «пожалуйста».
• Формировать умение спокойно вести себя в помещении: не шуметь, не бегать, выполнять просьбу взрослого.

Организация НОД по познавательному развитию детей в подготовительной группе «Путешествие в Страну Математики».

Цель:

Развитие интеллектуальных способностей детей в процессе разрешения специально организованных проблемных ситуаций с использованием логико-математических игр В.В. Воскобовича.

Образовательные:

• формировать у детей в ходе игр мыслительные операции, развивать манипулирование цифрами, игровыми действиями
• закреплять умение детей решать арифметические задачи на слух
• упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости, закреплять пространственные представления (влево, вправо, вверх, вниз).

Игра как средство формирования математических представлений дошкольников

«С раннего детства и до самой старости мы в той или иной мере связаны с математикой. Ребенок сталкивается с математикой еще в раннем детстве, математика нужна и домохозяйке (как иначе она разумно выстроит свой бюджет, включит микроволновку, стиральный автомат, выберет подходящий банк и т. д.), и плотнику, и бизнесмену, и ученому, занимающемуся проблемами космоса или социума.» [2]

По мнению А.В. Белошистовой, математика — это явление общечеловеческой культуры. Когда человек приобщается к математике, он приобщается к нетленным культурным ценностям и тем самым, роль математики в развитии личности растущего человека очень важна. Математика в современном мире является наиболее важной областью знания современного человека. [2]

Конспект НОД по ФЭМП для детей подготовительной группы «Клуб юных знатоков»

• Касьянова Галина Викторовна
• Малинкина Татьяна Владимировна

Цель:

• Познакомить детей с четными и нечетными числами.
• Закрепить и уточнить математические знания, умения и навыки детей в подготовительной к школе группе.

Задачи:

• Учить детей в назывании «четных» и «нечетных» чисел в пределах 20;
• Упражнять в «чтении» записей количественных отношений между числами в пределах 10 при помощи знаков: «»;
• Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку;
• Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел;
• Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20;
• Закрепить умение различать понятия: выше — ниже, длиннее — короче, старше – младше;
• Закрепить знания о последовательности дней недели, времён и месяцев года;
• Закрепить знание геометрических фигур;
• Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение;
• Воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, взаимоконтроль.