Формирование предпосылок математической грамотности у детей дошкольного возраста

«От того, как заложены элементарные математические представления, в значительной мере зависит дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребенка в этой области знаний» Л.А. Венгер

В наш динамично развивающейся век, в век компьютерных технологий математика стала частью для людей всех профессий. Научно доказано, что особая роль математики состоит в умственном воспитании и в развитии интеллекта. Исходя из вышесказанного уделяется большое внимание к уровню образованности человека и формированию функционально грамотной личности уже с дошкольного возраста.

Конспект дидактической игры на ориентировку «Слева – справа» в средней группе

Цель: Учить различать и называть пространственные отношения; справа-слева.

Задачи:

• Упражнять детей в определении правой и левой руки и правой и левой стороны.
• Развивать внимание, логическое мышление, пространственную ориентацию.
• Воспитывать самостоятельность, уверенность.

Материал: игрушки: Лунтик, Мила, Кузя, машина, мяч, юла, кукла; цветные карандаши; письмо; плоскостные изображения: елка, береза, дом, поляна; картинки с изображением машин на каждого ребенка.

Воспитатель собирает детей. В круг широкий. Вижу я.

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем на право,

А теперь пойдем на лево,

В центре круга соберемся.

Развлечение «Дорожные приключения Бабы Яги»

Оборудование: светофор, дорожные знаки, бумага, карандаши.

Действующие лица: ведущая, Баба Яга, Светофор.

Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы отправиться в путешествие по стране Дорожных Знаков.

Неожиданно входит Баба Яга.

Баба Яга: фу! Ну и кошмар! Как можно жить в таком городе?! Везде машины ездят, дымят, рычат. Чуть не задавили!

Ведущая: Кто вы, бабушка? Может, вам помочь?

Баба Яга: Кто я такая? Неужто не узнали? Я Баба Яга! В город приехала внучку навестить. Да ступа сломалась. А тут машины…

Открытое занятие «Мое сердце»

Ход занятия

Дети входят в группу встают перед гостями.

В: Ребята давайте поздороваемся с гостями и подарим наши улыбки.

Дети берутся за руки и образуют круг, приветствие «Солнышко»

(слайд 2 солнышко)

Солнышко, солнышко в небе свети (дети тянуться руками вверх, встают на носочки)

Яркие лучики нам протяни (вытягивают руки вперед ладошками вверх)

«Развитие ранней профориентации детей дошкольного возраста посредством использования образовательных технологий»

В настоящее время актуальна проблема формирования у дошкольников позитивных установок к различным видам труда. Дошкольное образовательное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. В современных условиях побуждение интереса детей к различным видам труда, знакомство с трудом взрослых относится и к целям дошкольного воспитания.

Знакомство дошкольников с профессиями, не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствует ранней профессиональной ориентации.

Ранняя профориентация в дошкольном образовании преимущественно носит информационный характер.

Сценарий музыкально — спортивного праздника «День отца!»

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодняшний наш праздник мы посвящаем самым сильным, самым смелым, самым красивым и самым любимым – нашим папам! Выражаем Вам особую благодарность и признательность за то, что Вы, несмотря на свою занятость и многочасовую работу, выкроили время и посетили наше мероприятие.

Ведущий: а начинаем мы свой праздник с торжественного открытия. Право поднять флаг РФ предоставляется …

Равнение на флаг, звучит гимн РФ…

Ведущий: Уважаемые папы! Мы предлагаем Вам немного отдохнуть, впасть в детство, от души повеселиться и поиграть на нашем празднике.

Ведущий: Как думаете, сложно быть отцом,

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию (экология) для старшей группы детского сада «Спасатели планеты: Путешествие в мир эко-героев»

Цель:

• Познакомить детей с экологическими проблемами через игру и фантазию.
• Развить у детей экологическое мышление, умение видеть взаимосвязи в природе.
• Воспитывать чувство ответственности за сохранение окружающей среды и желание действовать.

Задачи:

• Изучить разные виды загрязнения окружающей среды (вода, воздух, почва).
• Познакомиться с "эко-героями" — животными и растениями, которые помогают очистить природу.
• Узнать, как можно помочь природе, став "эко-героем" самим.

Оборудование:

• Большая карта мира
• Магниты
• Картинки с изображением загрязнения (мусор, дым, вырубка лесов)
• Картинки с изображением "эко-героев" (дельфины, пчелы, деревья, грибы)
• Музыка с эффектами природы
• Костюмы "эко-героев" (для детей)